简介：摘要：在小学数学课堂中，教师的激励性评价语言不仅是激发学生学习兴趣的重要手段，更是促进学生思维和有效教学的前提。通过合理运用激励性评价语言，教师可以营造一个积极、活跃的学习氛围，帮助学生树立自信心，激发探索精神，从而全面提升教学效果。本文旨在探讨如何在小学数学课堂中有效融合激励性评价语言，以提高教学质量，激发学生的积极性和创造力。

简介：【摘要】随着提高生物学科素养的教学观念深入推进，单一的教学方式已经不再适应现代课堂的发展要求。因此，作为教师要改进和完善教学方式，提高课堂教学的有效性。本文结合初中生物教学实践，提出了几点教学方法，抛砖引玉，仅供参考。

简介：摘要：随着时代的发展及新课改的推进，单一学科教学中出现的跨学科知识交叉已不可避免。如何采取有效的教学方式突破学科之间的知识壁垒也日益成为摆在一线教师面前的一大难题。笔者结合自己在一线教学实践中的一些跨学科融合教学的经验并大家分享，以期共勉。

简介：摘要：新冠肺炎疫情期间，为了响应国家教育部和市教委“停课不停学”的要求，全国各地教师几乎都进行了网络教学授课。特别是在直播授课期间，教师也进行了角色的转换成了网络主播与学生进行在线交流。整个教学过程中作者根据自己的实际教学情况，将近三个月的网络授课中遇见的问题及相应的处理方式的一些心得体会同各位同行进行分享，以此共勉。

简介：摘要：教育的目的是提高各民族的素质，为全国培养人才。随着经济的全球化，世界各国之间的交流越来越紧密，英语是国际化语言，理所当然对英语的需求也越来越大，对学生掌握英语技能的要求提高了。但是，小学英语教育不是一种传统的教育模式，而是基于年龄的变化，在创新中根据孩子的特点设置场景，以游戏活动的方式教授孩子的第二语言——英语的学习。在游戏中学习英语对小学英语教师来说越来越有用，通过教育游戏实现英语教育，既保留孩子的天性，又让学生在游戏中学习知识。因此，小学英语教师必须不断发展创新教育游戏，并在学生安全的前提下提高学生学习英语的积极性。