简介：【摘要】目的：探讨老年帕金森病（PD）患者在护理过程中面临的挑战，并提出相应的护理对策，以改善患者的生活质量。方法：选取2022年09月至2023年09月期间的58例老年PD患者，随机分为两组：对照组（29例）和实验组（29例），分别采用常规护理、针对性护理对策，对比两组护理效果。结果：实验组护理后的Barthel指数评分高于对照组，HAMD评分低于对照组（P＜0.05）。实验组并发症发生率低于对照组P＜0.05）。结论：针对老年PD患者存在护理挑战，实施针对性的护理对策，可有效提升其生活自理能力，改善负性情绪，并降低并发症风险。

简介：摘 要：新课程改革是对传统教育弊端的改革，是教育理念的创新，其主要目的是构建符合素质教育要求的基础教育教学课程体系。本文以初中历史教学为主要研究对象，对其在新课改背景下的教育模式进行了详细的探讨和研究。

简介：摘要:学生是一个国家发展的希望和未来，培养学生的创新能力，对于国家的发展具有重要的意义。在课堂教学过程中，树立全新的教学理念，培养学生的创新能力，成为广大教师提高课堂教学质量的重要途径。

简介：【摘 要】目的：观察健康管理中心组建体检质量控制小组的效果。方法：将2022.2月至2023.2月期间健康管理中心接受体检的200例健康体检者作为研究对象，随机分组两组进行管理，参比组接受常规体检管理，实验组接受体检质量控制小组下的管理，各组有100例健康体检人员，对体检质量、受检人员满意度以及护理差错率进行比较。结果：实验组体检报告准确率、仪器设备完好率以及服务态度良好率均高于参比组（P＜0.05）；实验组健康体检人员满意度高于参比组（P＜0.05）；实验组护理差错发生率低于参比组（P＜0.05）。结论：通过在健康管理中心中组建体检质量控制小组，可提高体检工作的效率与质量，让健康体检人员满意体检工作，其避免护理差错事件的发生，值得运用。

简介：摘要：当前，新课标改革仍然处于持续深入进行的过程中，各学科教师需要确保和提升既有的课堂教学效率及效果，进而有效满足新课标改革为具体的教育教学实践提出的诸多崭新要求，最终为小学生借此实现更加充足的成长发展创造更加有利的基础性条件。在此过程中，引入并应用诸多互联网信息技术的助学作用逐渐成为了很多教师的教育教学效果改善可选项之一，不仅可以帮助教师丰富既有的教学方式，还可以为学生提供更加生动化的课堂学习体验。尤其是在小学数学学科的“图形与几何”部分的课堂教学中更加明显，考虑到这一部分的知识内容具备显著的抽象性特征，在相对传统的板书讲授模式下很难确保课堂教学效率及效果，因此需要教师切实地引入互联网信息技术，生动形象地帮助小学生掌握这一部分的知识及能力，助其通过高效学习在数学学科核心素养培育方面实现发展。

简介：摘要：在现代教育的要求下，高考政策正迎来新的改革，新版的高中素材正在开始投入使用。在现在的教学环境情况下，存在着初中的教学知识的难度一再降低，而在高考中有些只会出现在以前大学中的知识却下放到高考中来，从而导致初中和高中之间的教学差距越来越大，很难进行很好地衔接，严重的还会直接脱节的问题。所以应该制定一个合理的教学计划，做到初高中之间教学的合理衔接。是否能够很好地完成初高中之间教学的衔接，直接关系着高中的教学工作是否能够顺利有效的开展。所以作为教育工作者，要充分的认识到教学之间合理衔接的重要性，并采取有效的方案，让初中和高中之间在教材和教育等方面达成完美的共识。合理，有效的推进教学方式的改变，顺利的接轨新的高考政策。

简介：[摘要 ]目的 探讨护理人员的职业认同感与职业发展规划实施情况。方法 随机选取我院 160名护理人员作为研究对象，向护理人员发放调查问卷，问卷调查内容主要包括护理人员一般情况、职业认同感情况以及职业发展规划实施情况。结果 160名护理人员职业认同感量表的 PIS总分为（ 97.16±12.93）分，得分率为 64.50%，职业发展规划实施度为 65.00%。结论 护理人员职业认同感处于中等偏低水平，职业发展规划实施度有待提高，临床可继续深入研究并采取相关措施，切实提高护理人员的职业认同感，促进护理人员职业发展规划实施。

简介：【摘要】目的：分析罗红霉素在临床上的应用效果，并研究其带来的不良反应并进行总结。 方法：从我院病案室抽取应用罗红霉素口服治疗的 90 例感染性疾病患者， 对其治疗效果以及出现的不良反应进行观察并总结。结果：90 例患者的痊愈率为 95.56% ，其中泌尿系统感染、呼吸道感染、皮肤感染以及五官感染患者的痊愈率分别为 94.44% 、 93.10% 、 100% 以及 96.30% ，疗效显著；不良反应发生率为 4.44% ，包括过敏性紫癜症状、药物性皮炎症状、药疹症状分别为 1 例、 2 例以及 1 例。 结论：感染性疾病患者应用罗红霉素治疗能够取得理想的临床效果，并且不良反应较少，值得借鉴并推广。

简介：摘要：随着时代的不断发展与进步，高效课堂的构建才能促进学生的成长与进步，而传统教学中的“填鸭式”教学方法势必将成为过去。因此，作为一名高中历史教师，对于教学，我们应当考虑学生的长远发展，进而积极转变自身的教学观念，以求顺利完成高中历史高效课堂的构建。

简介：摘要随着我国城市化建设速度步伐的不断加快，高层建筑已经成为城市建筑的主要形式，在高层建筑中，对于给排水提出了更高的要求。在过去，低层建筑的给排水设计相对简单，高层建筑给排水设计虽然和低层建筑给排水设计的方法类似，但是由于高层建筑本身结构复杂，且楼层较多，因此在设计中必须要更有针对性。基于此，本文作者结合自身实践就高层建筑给水排水工程设计的相关内容进行阐述，其中不足之处，希望同行多加指正。

简介：摘要教学手段的现代化是当前实施新课程、提高课堂教学效率的一种有效途径，信息技术在历史课堂教学中的重要作用。

简介：摘要目的探讨神经电生理监测下听神经瘤手术中标准化护理的应用价值。方法选取我院收治的86例接受听神经瘤手术患者的临床资料，医院收治时间为2014年2月-2016年3月。随机将患者分为对照组与观察组，两组分别有43例患者。对照组根据常规模式进行护理，观察组给予标准化护理，比较两组患者的护理满意度、手术时间。结果①患者满意度观察组为97.67%，对照组为79.07%，对比有明显差异（P<0.05）。②手术时间对照组为（216.73±41.34）min，观察组为（186.29±34.77）min，对比有统计学意义（P<0.05）。结论在听神经瘤手术中，通过实施标准化护理干预，能够缩短手术时间，提升患者满意度，值得临床推广。

简介：摘要目的分析探讨妈富隆在围绝经期功血治疗中的临床价值。方法随机选取2013年12月-2015年1月于本院就诊的100例围绝经期功血患者作为研究对象，并将其依据治疗方案的不同分为对照组（n=50）及实验组（n=50）；对照组患者使用诊刮术进行治疗，实验组患者则采用诊刮术＋妈富隆口服治疗；比较两组患者的治疗效果以及不良反应、子宫内膜厚度和血红蛋白平均上升值。结果实验组患者的药物总疗效明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；实验组治疗过程不良现象发生率跟对照组相似，无统计学意义（P＞0.05）。实验组患者子宫内膜厚度明显低于对照组，血红蛋白平均上升值明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论围绝经期功血治疗中在应用诊刮术基础上结合妈富隆口服治疗，效果显著，有利于降低子宫内膜厚度和提高血红蛋白水平，且不会带来严重不良反应，安全可靠，值得推广。

简介：摘要目的探讨冠脉介入治疗急性心肌梗死的治疗效果，分析护理方法。方法选取我院2013年1月～2014年8月30例急性心肌梗死患者为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组各15例，对照组采取常规护理方法，观察组采取优质护理方法，然后比较两组患者护理前后的心理状况。结果通过比较两组患者的自我管理能力（ESCA）、功能状态（KPS）、幸福感（MUNSH）、生活质量（QOLS），观察组患者明显高于对照组（P＜0.05，具有统计学意义）。结论在急性心肌梗死介入治疗过程中，采取优质护理方法有利于改善患者的身体功能，提升患者的生活质量，有显著的治疗效果，值得在临床上推广使用。

简介：摘要目的对心内科住院患者睡眠质量及护理干预效果进行分析。方法选取我院心内科住院患者50例，采用访谈式问卷调查来了解患者的睡眠质量，并对其记录。问卷包括患者睡觉时间、入睡所需的时间、半夜醒来的次数、再次睡着需要的时间、早晨醒来的时间等。根据调查结果分析其影响因素。并对患者给予护理干预，一星期后，对比患者干预前后的睡眠效果。结果主要受疾病、心理、环境等因素的影响，导致患者出现入睡困难、半夜醒来次数多、再入睡困难、早醒等不良现象。及时给予护理干预后，不良现象得到改善。结论影响心理内科患者睡眠质量的主要因素为疾病和心理等，给予干预护理可以改善患者的睡眠质量，有利于患者早日康复。

简介：本文简要论述了汉字文化学的学科基础、任务、内容、研究方法以及与其他学科的关系等,阐明了在文化观照下汉字阐释的灵活特性,并以具体例子说明了汉字文化学的研究所具有的特殊魅力。