简介：[ 摘要 ] 目的：了解急诊护士对静脉输液工具选择使用的体验　方法；采用质性研究的方法，以目的抽样采用半结构访谈，深度挖掘 17 例急诊护士对输液工具选择使用的真实体验，使用主题分析法进行资料分析 。 共提炼出四个主题：被动静脉治疗和固定的思维模式 、新知识和新技能的欠缺、 担忧和顾虑 、 渴望改变与期待成长 。 结论： 1. 目前急诊护士对静脉输液工具的选择使用仍停留在使用一次性头皮钢针和静脉留置针的固定思维阶段。绝大多数情况下使用一次性头皮钢针和静脉留置针作为输液工具，对其他静脉输液工具选择使用率较低 。 2. 缺乏针对输液工具的系统培训，新技术的临床实践缺乏技术支持及系统管理，因此 目前迫切需要加强急诊护士对输液工具合理选择相关知识的培训及临床实践应用，做到培训与实践相结合 。 3. 护理管理者应 加强 关注 输液工具使用 ，输液工具适用范围，并制订相应使用流程， 使急诊护士 了解并 规范化使用静脉输液工具，保证急诊患者的输液安全。

简介：摘要：目的：观察胃肠手术后肠瘘选择恰当治疗时机及方法的临床效果。方法：以 2018 年 4 月 -2019 年 2 月在我院进行治疗的 60 例患者为研究对象，依据肠瘘类型实施分组， 30 例小肠瘘患者为研究组，给予早期手术治疗； 30 例直肠瘘患者为对照组，采用非手术治疗，未治愈者行手术治疗，对比两组患者的治愈率。结果：两组住院时间、经口进食时间不具有统计学差异，研究组与对照组治愈率依次为 93.33% 、 86.67% ，差异不存在统计学意义（ P >0.05 ）。结论：对于结直肠瘘患者要先给予保护治疗，注重进行腹腔引流，能有效提升临床治愈率；而小肠瘘患者接受早期肠切除肠吻合手术治疗效果明显，安全性较高。

简介：

简介：【摘要】 人体机能学是将生理学，生物化学和病理生理学的基本内容有机融合在一起的一门综合型课程，本文欲针对新疆少数民族学生的现状及特点及人体机能学的教学规律，就提高少数民族大学生人体机能学的教学质量进行探讨。

简介：摘要 ： 目的 了解某三级甲等肿瘤专科医院护士对静脉输液血管通道器材的认知与选择情况，为肿瘤专科医院静脉输液治疗工作的进一步规范提供依据。 方法 使用自行设计的护士对静脉输液血管通道器材认知与选择的调查问卷，对某三级甲等肿瘤专科医院 200 名护士进行调查与分析。 结果 某三级甲等肿瘤专科医院护士对输液港、 CVC 知识掌握欠缺，比较重视选择合适的血管通道器材，选择使用外周静脉留置针频次高，已完全做到了肿瘤病人静脉治疗钢针“零容忍”，实际情况为静脉输液治疗时血管通道器材选择的重要依据，影响血管通道器材选择的主要因素为病人的要求。 结论 某三级甲等肿瘤专科医院护士需进一步对各类血管通道器材知识加强学习，形成正确的选择理念，以病人为中心，从专业角度进行选择，做到切实保护病人血管，提高肿瘤专科医院静脉治疗管理质量。

简介：【摘要】目的 探究门诊健康教育的实施及效果。方法 选取我门诊部 2017年 6月～ 2018年 12月收治的 52例患者资料，随机分为研究组和对照组各 26例。对照组实施常规门诊护理，研究组在对照组的基础上实施门诊健康教育，对比分析两组患者对自身疾病及预防保健知识的了解程度以及护理满意度。结果 两组患者经护理干预后，研究组中 23例患者均能正确认识自身疾病，获取有效的预防和保健知识，积极配合治疗及护理，护理满意度为 100%；对照组中， 8例患者对自身疾病有一定了解，且掌握一定的预防和保健知识， 19例患者对护理满意，护理满意度为 73.1%。可见，研究组患者对疾病知识的获取程度及护理满意度均优于对照组，两组比较差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 对门诊患者实施健康教育，能够使患者在就诊的过程中了解并掌握疾病防治知识，促使其配合治疗及护理，提高护理满意度，获得显著的社会效益，值得推广应用。

简介：【 摘要】目的探讨人文关怀的内涵，提出人文关怀理念的形成是一个长期的工

简介：【摘要】士材学派源于明末清初，主要传承地在苏州府一带，至今传承 400 余年，传承之久印证着士材学派教育思想的历史合理性，李士材在传承过程中重视医理经典和医德培养，同时治学严谨，善用记录，其教育方式对当前中医临床教学具有重要的启示：借助流派教学，增强中医文化自信，同时重视经典，进一步夯实学生的中医理论基础和构建其中医临床思维，让学生在今后的临床实践中能举一反三，增强活学活用经典的能力，增强中医传承创新思维。

简介：摘要：目的：探究开展妇女健康教育在妇幼保健工作当中的临床应用价值。方法：选取了 2014年 3月 -2017年 2月在我院接受治疗的孕产妇共 710例作为本次临床研究的对象，对孕产妇进行产前、产时、产后的健康教育，分析孕产妇接受健康教育后的效果。结果： 710例孕产妇中自然分娩 567例，剖宫产 143例，发生产后出血 62例，所有的孕产妇中没有发生产后抑郁、子宫复旧不良等并发症，没有医疗事故发生。母乳喂养率为 95.07%，新生儿成活率为 100%。在产妇生产后的 42天访视结果显示，所有的产妇身体状况恢复良好，在心理和生理方面都达到了未孕之前的状态。结论：在基层妇幼保健工作当中开展健康教育有效的促进我国公共卫生服务事业能够获得可持续的发展，提升妇幼保健工作的质量和效率，改善医患之间的关系具有非常重要的积极意义，因此，开展健康教育值得在妇幼保健工作当中进行应用和推广。

简介：【摘要】目的：探讨研究小儿哮喘护理实施健康教育的应用。方法：将确诊的 2019年 3月 -2020年 1月 80例小儿哮喘患儿，数字表随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施健康教育。比较两组护理开始和护理后哮喘控制测试评分表 (ACT C-ACT)分值、家长对小儿哮喘防治知识的认知。结果：实验组哮喘控制测试评分表 (ACT C-ACT)分值、家长对小儿哮喘防治知识的认知和对照组比较，存在显著差异， P＜ 0.05。结论：小儿哮喘患儿实施健康教育可提高家长对小儿哮喘防治知识的认知，更好控制哮喘。

简介：摘要：随着医学模式转变和医院服务功能的拓展，医院向患者和广大官兵与群众开展健康教育与健康促进，是提高广大官兵和人民群众健康意识、防治疾病、提高医疗质量的重要策略。本文对新的形势下如何深化医院的健康教育促进 的几点思考 ，以期为医院深入开展健康教育促进工作提供新思路和新方法。

简介：摘要： 在部队中，士兵的心理健康也是士兵素质中的一个重要内容。同时部队中士兵的心理 健康也是影响军队建设质量的一个重要内容。为了更好的保证军队建设的质量，则需要加强对士兵进行相应的心理健康教育，这样能够有效的提高部队的战斗力。因此，对士兵加强心理健康教育是当今部队发展的一个关键因素。对此，本文通过分析部队心理健康教育的现状，并找出其中存在的问题，同时提出相应的解决措施，以供简单参考。

简介：摘 要：妊娠与生产是女性一生中比较重要的一个生理过程，能够对其身心健康造成一定影响。由于部分产妇缺乏对孕期健康知识的良好认知，使得其出现了错误的行为，产生了焦虑与担忧等不良情绪，进而对其妊娠结局造成了不利影响。下面就着重分析妇产科护理中孕期健康教育的应用价值。

简介：摘 要：目的：分析传染病护理过程中运用健康教育干预的临床效果。方法：选取我院 2018年 1月到 2019年 11月收治的传染病患者 76例为研究对象，分为观察组和对照组。对照组采用常规护理方式，观察组在对照组基础上加入健康教育护理内容，对比两组患者临床护理情况。结果：观察组护理前生存质量评分为 70.23±1.29，护理后生存质量评分为 92.33±0.60分。对照组护理前生存质量评分为 71.23±1.41，护理后生存质量评分为 85.33±0.23分。护理前，两组患者生存质量评分相近， P>0.05。护理后，两组生存质量评分均有显著改善，与对照组相比，观察组生存质量评分明显更高，且 P<0.05。结论：传染病患者护理过程中加入健康教育可以有效帮助患者了解病情，在改善患者生存质量方面具有明显的作用。

简介：摘要：护理是一项服务于人的工作，在护理工作实施期间，如何更好的与患者相处，帮助患者早日恢复健康，是一名护理人员的本职责任。在高职护理教育实施过程中，将人文关怀能力渗透到教育的各个环节中，能够在未来即将走上护理岗位的学生心中种下人性化服务的种子，提升护理专业学生的综合素养。

简介：【摘要】目的：探究健康教育在变异性哮喘护理中的实施效果。方法：在2021年10月-2022年10月期间选取85例变异性哮喘患者开展临床研究，采用随机数字表法，分为对照组（n =42，常规护理）和观察组（n=43，健康教育），比较两组疾病知识掌握度、满意度。结果：观察组的疾病知识掌握度高于对照组；观察组的满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：在变异性哮喘护理中实施健康教育，能够增加患者的疾病认知，提高其护理满意度，可推广。

简介：【摘要】目的：探究健康教育在变异性哮喘护理中的实施效果。方法：在2021年10月-2022年10月期间选取85例变异性哮喘患者开展临床研究，采用随机数字表法，分为对照组（n =42，常规护理）和观察组（n=43，健康教育），比较两组疾病知识掌握度、满意度。结果：观察组的疾病知识掌握度高于对照组；观察组的满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：在变异性哮喘护理中实施健康教育，能够增加患者的疾病认知，提高其护理满意度，可推广。

简介：摘要：学龄前儿童口腔健康教育的关键在于培养良好的口腔卫生习惯和意识。通过定期口腔检查、纠正不良习惯、提供心理支持和对家长与孩子宣教口腔保健知识，有助于预防龋齿、牙龈问题等口腔疾病，也有助于儿童身心健康。这些措施是口腔健康的关键，更是培养孩子们健康习惯的基础。

简介：【摘要】  高血压 病是中老年人常见病、多发病，是危害人类健康的主要疾病之一。大多数的高血压患者在血压升高早期仅有轻微的自觉症状，如头痛、头晕、失眠、耳鸣、烦躁、工作和学习精力不易集中并容易出现疲劳等。随着病情的发展，特别是出现并发症时，症状逐渐增多并明显，如手指麻木 和僵硬、多走路时出现下肢疼痛，或出现颈背部肌肉酸痛 紧张感。高血压急症 的发病率 占高血压人群的 5%，常见有高血压脑病、脑出血、急性左心衰竭、可乐宁急性停药综合征、急性心肌梗死、急进型恶性高血压等。

简介：摘要：全科医师是服务于基层，满足基层居民卫生服务需求医疗人员，相较于专科医师，其人文素养对其工作的开展有着至关重要的影响。但目前国内全科医师的人文素质教育现状并不乐观，为此必须明确对全科医师进行人文素质教育的意义，积极完善人才培养模式，优化课程设置，提高师资力量，加强实践运用，以全面提高全科医师的人文素质水平。