简介:摘要:选取社会经济、水资源、水环境、水生态四个子系统的 18个指标,构建了信阳市水环境承载力评价指标体系,基于信阳市水环境容量,进行水环境承载力评价。通过确定指标的标准值及权重,采用模糊综合评价法,建立了信阳市水环境承载力综合评价体系。 2017年信阳市水环境承载力综合评价值为 0.5-0.6,水环境承载力处于轻度超载与濒临超载临界状态,接近危机状态,总体上处于不可持续发展的轨迹上。同时采用综合指数法预测 2020年信阳市各县(区)水环境承载力处于濒临超载状态, 2030年处于仍为濒临超载状态,但水环境综合评价值有较大幅度提高。最后通过信阳市水环境承载力评价情况,提出优化对策建议。
简介:摘要:党中央、国务院对老旧小区改造工作高度重视,并作为重大民生工程和发展工程。济宁市按照 山东省老旧小区改造“ 4+N”模式要求,在任城区设施大片区、跨片区和自求平衡模式的三个老旧小区改造试点项目,探索出今日支持老旧小区改造改造的新路子。
简介:摘要 2012年 5~ 6月河南省卫辉市李源屯镇榆林庄的多口农田灌溉用井出现(持续一个月)翻花、冒泡现象,井水水色浑浊,水温升高, PH值升高等异常现象。其历时间较长,是卫辉市内近几十年年来少见的,我们从中国地震局监测预报司编著的《地震前兆异常落实工作指南》的主导思想出发,对榆林庄井水宏观异常现象进行了较为深入的现场取样调查、测量与分析,从地质活动、化学成因的角度对该现象给予了解释。最后给出了分析处理井水宏观异常现象的一些建议。
简介:【内容摘要】应急管理能力是地方各级政府行政能力建设的一项重要内容,然而在实践中,有些地方应急管理工作仍存在部分问题和短板。一是偏重于传统监管思维。注重的主要是安全生产监管,以及事发后的应急处置,“大应急”“大协调”“大联动”的观念还没有形成;二是小马拉大车现象突出,应急管理部门整合了多个部门职责,然而可配置资源仍需进一步整合;三是风险防控方式缺乏创新,目前从上到下的应急管理体制机制虽然已经建立,但是有些堵点痛点仍未打通,无法直达最后一公里;四是一线人员专业素养仍需进一步提升,特别是乡镇基层一线,应急管理专业人才不足。对此,地方政府应从强化风险防控意识;完善体制机制;创新方式方法;建强专业队伍四个方面防范重大风险提升应急管理能力。
简介:摘要:通过对日照市东港区1:5万土地质量地球化学调查与评价,该区土壤受土壤类型、地形地貌、成土母质来源及其土壤理化性质等因素影响,土壤元素全量、有效量及有效度在不同地貌类型和不同土壤类型中表现有所差异。土壤中元素的有效量受土壤中全量大小影响明显,通过施用富含有机质、氮、磷、钾的肥料能够提升土壤氮、磷、钾有效量的水平。土壤硼、铜、锌有效量与全量之间的相关性较差,硼、铜、锌的有效量可能还受土壤酸碱度、耕作制度、气候及生态条件等多种赋值条件的影响。研究土壤元素有效量与全量的关系及其影响因素,利用土壤地球化学调查数据资料可以精确发现土壤各元素的差异,进而根据这些差异调整施肥方式或采取新的更有效、更有针对性的手段提升地力具有指导意义。
简介:摘要 目的 通过对湖北省孝感市 35-64岁妇女宫颈癌赛查结果的分析,了解该地区女性生殖健康,提高宫颈癌的发现率,尽早治疗降低由宫颈癌造成的死亡提高孝感市女性同胞的健康水平。 方法 2015-2017年筛查湖北省孝感市多个区县 112523例 35-64岁妇女检查结合宫颈癌细胞检查、阴道镜和组织病理学开展宫颈癌筛查;汉川市 23453例乳腺体结合乳腺彩超、钼靶展开乳腺癌筛查。结果 从孝感市三年筛查的 112523例宫颈癌数据来看,总妇科良性疾病率为 34%,宫颈癌癌前病变为率 9.8/万,宫颈癌患病率为 5.3/十万;参加乳腺癌筛查的仅有汉川市,共计 23453人参与,乳腺良性疾病患病率 4.45%,乳腺癌患病率 25.5/十万。结论 对适龄妇女进行两癌筛查,尽早发现、尽早治疗是保护孝感市广大妇女身体健康的有效方法。
简介:【摘要】 目的 探讨我市护理人员对“互联网+护理服务”基本知识的了解水平及其相关影响因素。方法 采用便利抽样的方法,于 2020年 3月选取徐州市 726名护理人员作为研究对象,运用一般情况调查表和“互联网+护理服务”基本知识调查问卷对徐州市护理人员进行调查。结果 徐州市护理人员基本知识得分为 30.5188.796,处于中等水平; 40岁以上年龄、研究生、从事护理工作 14年以上、主任护师、专科护士、在编人员、长白班这 7种人群对“互联网+护理服务”的基本知识得分较高( P<0.01);线性回归分析发现上述因素可以解释基本知识熟悉程度的 8.9%变化原因。结论 徐州市护理人员对于“互联网+护理服务”的认识水平有待提高。
简介:摘要:针对某区 农村地区中小学科学普及面狭窄、滞后的问题,本文通过“科普大篷车”送教下乡活动,调查分析了农村中小学科学普及中存在的现实问题;提出了农村地区中小学科学普及过程中的有关建议,为提高农村地区中小学科学普及的实效性具有积极的促进作用。