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  • 简介:基因芯片(Genechip),又称DNA芯片、DNA微阵列(DNAmicroarray),包括寡核苷酸微阵列(Oligo-microarray)及DNAmicroarray,是生物芯片(biochip)中应用最广泛、技术最成熟的分支。一般可分为基因表达谱芯片和DNA测序芯片。现就基因表达谱芯片在中医经脉脏腑相关研究中应用思路及前景作一探讨。

  • 标签: 基因表达谱芯片 中医学 经脉脏腑相关研究 基因芯片技术
  • 简介:高同型半胱氨酸(homocysteine,Hcy)是一个多种疾病发病的危险因子,其涉及的疾病谱较广,与心脑血管疾病、糖尿病、肾脏病、出生缺陷、老年病和一些精神疾病发病相关。醛糖还原酶(Aldosereductase,AR)是多元醇代谢途径(Polyolpathway)的反应限速酶,在高糖情况下,多元醇通路被激活,它是糖尿病慢性并发症发生、发展的重要原因之一。关于醛糖还原酶在糖尿病中的病理生理意义已有很多报道,但还未见高同型半胱氨酸和醛糖还原酶关系的报道。因此,本文初步探讨了高同型半胱氨酸上调醛糖还原酶表达的病理生理意义,可能对理解糖尿病并发症乃至临床诊断及治疗有潜在的指导意义。

  • 标签: 高同型半胱氨酸 上调作用 醛糖还原酶 基因表达 病理生理意义 糖尿病慢性并发症
  • 简介:近年来教育部提出了双语教学的要求,在加强大学本科教学的12项措施中要求各高校在三年内开设5%-10%的双语课程,目的是想通过双语教学的新模式,将专业英语的教学贯穿于整个本科生物学教育的全过程,做到不断复习、反复强化和学以致用,真正起到促进我国教育发展,加快生物学人才与世界接轨的目的。

  • 标签: 双语教学 生理学 生物学教育 极性 学生 本科教学
  • 简介:脑缺血预适应是神经细胞对抗缺血刺激产生的一种内源性保护机制,即通过事先适度的缺血预刺激处理后,脑组织对随后的致死性缺血具有一定的防御和保护效应。近年来,对于参与这一内源性保护机制的细胞信号传导系统的研究引起人们的广泛关注。

  • 标签: 缺血预适应 大鼠脑 表达量 酸化水 JNK 蛋白
  • 简介:教学实验中如何“授之以渔”,最大限度地提高学生的自主学习能力,开发学生智力,使其能在大学学习阶段得到更多锻炼和启迪,培养提高其动手能力和科学思维能力,这是教育改革一直思考的问题。

  • 标签: 教学实验 学生 科学思维 实验报告 生理学
  • 简介:山西医科大学生理学科是全国首批(1978年)硕士学位、山西省首批(1986年)博士学位授予单位之一,2002年生理学科被教育部批准为国家重点学科;2003年细胞生理学实验室被山西省科技厅批准为山西省重点实验室;2008年以生理学系为主体的细胞生理学实验室被教育部批准为省部共建教育部重点实验室。

  • 标签: 细胞生理学 山西医科大学 教育部重点实验室 国家重点学科 山西省 硕士学位
  • 简介:广西医科大学生理学科成立于广西医学院建院之次年(1935年8月),建校的最初十年(1934.1944年)无生理学专职教师,生理学由内科学教授讲授。1946年生理学教研室成立。1949年后,生理学先后分别与药理学、病理生理学合并为一个教研组,1973年6月恢复生理学教研室,历任主任为李落英教授、李德基教授、黄忠致教授、莫书荣教授、李倩茗教授、谢露教授。经过几代生理人的开拓进取,如今广西医科大学生理学教研室已逐步形成一支具有一定科研能力、教学经验丰富、业务素质较高的教师队伍。教研室现有教授4人,副教授6人,讲师3人,技术员1人,其中博士7人,硕士5人,学士2人;博士生导师1人,硕士生导师5人。

  • 标签: 病理生理学 医科大学 教研室 广西 博士生导师 教师队伍
  • 简介:华南师范大学生理学教研室现有教职工10人(教授3人、副教授2人、讲师5人)。其中博士生导师1人、硕士生导师4人。教授均有国外留学经历。2人现为中国生理学会理事和专业委员会委员。本室承担全院本科《人体及动物生理学》、《人体组织解剖学》、《生理心理学》、《性科学与性教育》理论及实验课教学和研究生的教学任务,并参加高等教育出版社主持的全国统编教材《人体及动物生理学》、《生理学实验》的编写工作。

  • 标签: 华南师范大学 生理学教研室 教学 科研 神经生理 细胞生理
  • 简介:上海大学生命科学学院的前身是由中国科学院王应睐、沈昭文、曹天钦、邹承鲁、钮经义等老一辈著名科学家亲手创建的原上海科技大学生物系,该系成立于1958年。1994年新组建的上海大学将原生物系经重组更名为生命科学学院,由原中国科学院上海生理研究所杨雄里院士出任院长,设立了神经生物学方向。

  • 标签: 生命科学学院 上海大学 生理学 研究室 中国科学院 分子
  • 简介:高等医学院校的医学生,是否应当接受科研训练,在我国医学教育界历来存在争论。不赞成者的理由大致有二:一是认为医学生毕业后主要从事临床工作,实验研究工作并非必需,科研训练因此可以从简甚至从略;二是鉴于欧美许多医学院校近年来精简了大量基础医学实验课程,认为这是教育先进国家的经验,我们可以照搬。

  • 标签: 高等医学院校 实验教学 创新 生理学 医学教育
  • 简介:“TheSilverAward,PengZhou,PekingUniversity,China.”2006年7月7日上午,在第十五届世界药理学大会闭幕式上,随着国际药理学联合会主席SuePiperDuckies博士的郑重宣布,北京大学生命科学学院生理学专业研究生周鹏走上主席台,接受由国际药理学联合会颁发的青年研究者奖(IUPHARYoungInvestigatorAward)银奖证书。

  • 标签: 北京大学 药理学 研究生 生理学 国际 SILVER
  • 简介:由山西医科大学生理学教研室和东乐科技有限公司/美国Axon(MDC)公司联合组织的“膜片钳技术培训班”于2007年1月26日-29日成功举办。本次活动共有50余名学员参与,除生理教研室的教师和研究生外,还有相关学科的教师和研究生。培训班的主讲人是军事医学科学院副教授、东乐科技有限公司技术总监刘振伟博士。刘博士多年来一直从事神经生理学和神经药理毒理学研究,对膜片钳的理论及技术操作有较深的造诣,并著有《实用膜片钳技术》(军事医学科学出版社出版)一书。在此以前他曾在北京主讲过两期“膜片钳技术培训班”。

  • 标签: 膜片钳技术 技术培训班 神经生理学 山西医科大学 生理教研室 科学出版社
  • 简介:1.医学院校基础课的教研室本质上相当于理工科院校的系,因此可看作是二级机构。理工科院校以学科设系,而医学院校基课则以学科建立教研室,所不同的是前者的规模和权力一般较大,人员编制一般较多。2.医学院校的实验教学与理论教学是不可分割的,大部分实

  • 标签: 医学院校 教研室 实验教学 理工科院校 基础课 学科