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24 个结果
  • 简介:文章利用一个二值分类器、P-N分类器来改善未标记的数据的分类。P-N分类器需要利用数据集进行模型的学习,学习过程是通过正样本和负样本的约束,P-N分类器被用于目标检测以及追踪的在线学习。试验表明,利用P-N分类器的学习算法能够从一段未标记的视频序列检测、追踪指定目标

  • 标签: 目标追踪 目标检测 P-N学习算法
  • 简介:本文论述了制订课程教学目标的整体性、层次性和可行性原则,提出了课程教学的总目标、共同性目标和特殊性目标,并论述了实现课程教学目标的反馈控制方法。

  • 标签: 课程教学 目标 控制
  • 简介:在"九五"计划和2010年远景目标纲要中,明确提出了今后5年及15年的环境保护目标,即到2000年,避免环境污染和生态环境继续恶化的状况,使环境有比较明显的改善。从我国目前的环境状况和国力来看,要实现这一目标还要付出巨大的努力。

  • 标签: 环境保护目标 环境污染 生态环境 环境状况 环境保护投入 九五
  • 简介:中国石油和化学工业联合发布指南,建议建立钾肥储备制度,并支持内地企业到海外开发钾资源。“十二五”期间将以开发磷、硫及钾资源为重点,目标于2015年钾盐产量达500万t。

  • 标签: 盐产量 钾肥 化学工业 中国石油 储备制度 钾资源
  • 简介:本文通过对辅导员管理工作实践的总结,论述了实施辅导员目标管理的必要性及重要意义,并对其实施中的一些关键问题进行了讨论。

  • 标签: 辅导员 目标管理 配套措施
  • 简介:截止到10月底,中石化南化连云港碱厂已完成纯碱产量87.3万吨,与2005年同期相比增长5.37万吨,实现利润1.87亿元,比2005年同期增长5628万元,为全面完成2006年的总目标奠定了坚实的基础。加强设备管理,确保化工生产的稳定运行。为了确保设备的安稳长满优运行,满足2006年超过100万吨的生产任务需要,他们对设备系统进行专业管理,改变过去“以片代专”的传统设备管理模式,严格按照日常检查、月度评比、季度综合大检查三个环节进行管理。同时,加紧实施主要设备检修,于11月中旬完成4台锅炉的计划轮检,确保设备满足生产需要。生产系统不断强化控制过程的优化,加强统筹协调,在质量调度的基础上,实现高质高产运行。供应部门千方百计保障原料供应,特别是石灰石的供应,确保生产的正常运行。

  • 标签: 连云港碱厂 中石化 纯碱 设备管理模式 稳定运行 原料供应
  • 简介:二氧化氯作为化工产品在我国的发展已有十年历史,在这十年中,从科学研究、工业化生产、应用技术开发、卫生学评价、毒理学评价及基础理论研究工作从未间断,产品剂型从单一的稳定性二氧化氯溶液,发展到陆续出现了二元包装粉状稳定性二氧化氯、一元包装粉状稳定性二氧化氯、缓释型二氧化氯、稳定性二氧化氯片剂以及二氧化氯发生器.由于二氧化氯具有杀菌消毒、漂白脱色、防腐保鲜、无藻除味等功能,已广泛应用于工业领域、农业领域、医疗卫生、食品卫生以及民用方面。二氧化氯在我国发展快、面广、培养了一批科研、生产与应用技术人才。但企业规模小,工艺技术需进一步研究开发。化工、卫生、农业、轻工、建设等部门需进一步进行协调,使二氧化氯在国民经济建设中发挥更大作用。

  • 标签: 二氧化氯溶液 科技发展目标 稳定性二氧化氯 国民经济建设 二氧化氯发生器 工业化生产
  • 简介:随着我国高等教育的不断普及,学生的总体理论知识水平提高,而实际动手能力普遍较羞,与社会商技能人才的需求矛盾非常突出。结合国家推行的职业资格证书与学历证书并重的人才培养制度,建设性地提出了在高校中实施双证教育的对策与建议,具有一定的理论深度和实践指导意义。

  • 标签: 双证教育 职业能力 技能鉴定
  • 简介:教学方法改革是现代高等教育改革的主要内容之一。启发式教学作为一种在现代教学思想指导下的教学方法体系,代表了高校教学方法改革的方向。本文探讨了启发式教学的原则在高校课堂教学、实验教学和毕业设计诸环节的运用以及实施启发式教学的注意事项、过渡措施等要点.

  • 标签: 启发式 课堂教学 实验教学 毕业设计
  • 简介:国家助学贷款制度施行以来,经过不断的修正完善,取得了积极的效果,但在实施过程中也遇到了很多问题,一定程度上影响了国家助学贷款制度的持续健康发展。本文在厘清国家助学贷款的概念、性质特征以及在我国的发展沿革的基础上,对当前的现状和主要缺陷进行了分析,并提出了对策建议,旨在为国家助学贷款制度的进一步完善、更好地实现其对贫困学生的权利救济功能做出贡献。

  • 标签: 国家助学贷款 缺陷 对策
  • 简介:介绍了项目化管理的概念与内容,叙述了项目管理的过程与界限,罗列了实施项目管理的优势,最后提出了项目化管理的几点建议。

  • 标签: 制造型企业 项目化管理 职能部门
  • 简介:通过教学实验的方法,将“合作讨论”教学法和传统教学法运用于高校足球选项课的技术教学中的效应问题进行实验对比。结果表明:“合作讨论”教学法与传统教学法相比,课堂教学的互动更加频繁,有利于教学资源的整合,教学效果显著;能够更加有效地提高学生的运动技能水平,发展学生身体素质,而且在改善学生的心境状态,提高学生的学习兴趣和团队合作能力等方面效果更明显。

  • 标签: “合作讨论”教学法 足球选项课 教学实验 合作能力
  • 简介:宁波工程学院提出了“知行合一,双核协同”的应用开发型人才培养模式,以教育部卓越工程师培养计划试点为引领,围绕“5+5”质量提升工程,学校教育教学工作得到了全面提升,人才培养质量不断提高。

  • 标签: 质量工程 教学建设 内涵建设
  • 简介:学分制是一种适应市场经济的高校教学管理制度.本文简要论述了高校实施学分制的必要性和学分制的多样性,提出了高等专科学校实施学分制面临的主要问题、宜采取的对策和“主辅式学分制”的构想.

  • 标签: 学分制 对策 构想
  • 简介:自2010年12月31日120000m~3/h等级空分设备的技术附件和商务合同正式签订以后,公司上下十分重视这个特大型空分项目,销售、技术、质量等部门集中力量推进这个项目的实施。公司成立了120000m~3/h等级空分设备项目领导小组和执行小组,并按照分工设立了设计、生产、制造、项目执行等4个团队,从组织和执行各个层面为项目的推进提供保障,确保在规定时间内完成设计、制造和交货任务。合同签订的一个月内,设计

  • 标签: 全力推进 公司全力 推进等级