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  • 简介:摘要新课改主要要求学生可以进行自主的探究,转变传统教育中的被动学习等情况。而课堂提问往往可以在很大程度上提高高中生分析问题和解决问题的能力,在高中数学的教学活动中,教师一定要更加重视提问的作用,增强学生学习的积极性,发散他们的思维,培养他们的问题意识,增强他们的学习能力。本文就从具体的实践活动出发,分析一下高中数学教学提问中出现的问题,从而更好的开展教学活动。

  • 标签: 新课改 高中数学 课堂提问
  • 简介:摘要在现代教育的背景下,大部分小学数学教师为了不断提高应用题的教学成效,已经开始有意识地转变自身的教学理念和手段,尝试运用各种教法来培养学生的灵活思维能力和知识迁移应用能力,且取得了一定的成效。然而,由于各种因素的影响,当前的小学数学应用题教学工作仍然存在着一些问题,需要教师在教学实践中不断创新,以有效的解题策略来指导学生学习。

  • 标签: 小学数学 应用题 现状及策略
  • 简介:摘要几何图形概念是小学数学教学中的一个重点,几何图形概念的学习和理解对学生的数学学习会产生长远的影响。本文就从这个角度出发,具体的分析一下小学数学几何图形概念的教学策略,从而为促进学生数学能力的增长贡献自己的一份力量。

  • 标签: 小学数学 几何图形 教学
  • 简介:摘要数学小学阶段非常重要的一门学科,是义务教育阶段的重中之重,但这门学科的内容比较枯燥,相比其他学科难度也较高,所以许多学生失去了学习数学的兴趣。为了培养学生的学习兴趣也有了许多新的手段,比如情景教学、互动课堂等等。虽然在一定程度下提升了学生的学习兴趣和教学质量,但仍然存在“数学化”缺失的问题,本文针对这个问题展开分析。

  • 标签: 小学数学 数学化缺失 分析
  • 简介:摘要近些年来,随着科技的快速发展,在日常生活中代替人们头脑计算的工具出现得越来越多,而随着这些工具的出现,人们的头脑计算能力明显地退化了很多.而且,这些工具逐渐出现在小学生的视野中,一些学生为了方便,在学习数学知识的过程中,进行计算的过程中往往都是借助计算器.计算器的使用严重阻碍了小学生的头脑思考,严重抑制了学生的计算思维.此外,在小学数学教学的过程中,一些教师没有对培养学生的计算能力做出相应的关注,教师的教学侧重点只是偏重于教学知识的传授.为此,如何在小学数学教学中合理锻炼学生的计算思维,培养学生的计算能力是值得教师探究的.本文结合笔者多年的小学数学教学经验,对小学数学培养学生计算能力的教学策略进行探究。

  • 标签: 小学数学 计算思维 培养
  • 简介:摘要校本教研是指“为了学校,基于学校,在学校中”开展的教育教学研究。在新课改的背景下,不仅是教材的改革,更是要求教师进行开创性的,多样化的教学模式,使学生主动参与到课堂学习过程中。“以校为本”教研活动的开展,让教师成为教学研究的主体,在教学过程中不断发现问题,然后改进创新,提升教学效率。本文通过对高中生物校本教研活动的现状分析,提出了新课改背景下开展高中生物校本教研活动的一些策略

  • 标签: 新课改 高中生物 校本教研 现状与策略
  • 简介:摘要随着油田的不断开发,地层能量逐渐下降,且采用有杆采油的方式,已呈现供液不足的态势,甚至一些油井出现“空抽”,既加大了管杆磨损强度,还增加了生产成本。为此,对低产低效井实施了“间开”,在合理的时间段停井以恢复地层能量,然后再开井生产。本文以薛岔区块油井为例,从单井间开制度出发,结合薛岔区实际生产数据,对所有间开井液面功图持续跟踪,结合功图量油曲线,对比优化间开制度,做出适合每口间开井的间开制度,达到节能降耗、“低投入,高回报”的目的。经间开节电约86.19万元,节约修井费用51万元。本文的研究成果,对作业区油井的生产具有一定的经济效益。

  • 标签: 薛岔区 间开井 间开制度 效果分析策
  • 简介:摘要随着互联网时代的不断发展与进步以及经济的不断发展,教育的方式与内容也发生了重大的变化。相比于传统的教学模式,网络学习和智慧课堂在现在的教育中有着明显的优势,这种新型的教学模式也正在被逐渐接受。网络学习的智慧课堂有直观化,智慧化,自主性等特点,能够与时代共同发展,与科技互相促进,紧密与学生之间的联系,更好的提高学生的学习积极性,营造更好的课堂学习氛围。

  • 标签: 网络学习空间 数学 智慧课堂 教学 策略研究
  • 简介:<正>近日,英国曼彻斯特大学物理学与天文学院的安德烈·格伊姆教授和科斯特雅·诺沃塞洛夫博士,在石墨烯基础上开发出一种具有突破性的新材料——石墨烷。他们用纯净的石墨烯和氢制备出了一种具有绝缘性能的二维晶体石墨烯衍生物——石墨烷。该方法也同样适用于制备出其他基于石墨烯的超薄材料,这些新型超薄材料具有不同导电性能。相关研究结果发表在1月30日出版的

  • 标签: 石墨烯 二维晶体 英国曼彻斯特 大学物理学 安德烈 科斯特
  • 简介:<正>随着科技的不断发展,电脑和手机的运行速度也将会越来越快。科学家近日就对外公布了一种超薄的单层石墨烯物质,有望被用作电脑和手机等未来电子产品中的芯片制作材料,从而来提高这些电子产品的运行速度。据悉,单层石墨烯仅由一层碳原子层组成,是于2004年时被曼切斯特大学

  • 标签: 石墨烯 运行速度 制作材料 电子产品 曼切斯特大学 碳原子
  • 简介:<正>据报道,美国哥伦比亚大学一项新研究证明石墨烯具有卓越的非线性光学性能,并据此开发出一种石墨烯-硅光电混合芯片。这种硅与石墨烯的结合,让人们离超低功耗光通信近了一步,让该技术在光互连以及低功率光子集成电路领域具有广泛的应用价值。相关论文发表在《自然·光学》杂志网站上。该研究团队由哥伦比亚大学的工程师和新加坡微电子研究所的研究人员组成。他们通过放置一个碳原子厚度的石墨烯薄片,成功将不发生光电或电光

  • 标签: 石墨烯 微电子研究所 非线性光学性能 光子集成 杂志网站 光互连
  • 简介:摘要随着社会的不断发展,客车制造行业逐渐受到人们的重视,如何生产出符合人们实际需求,并具有较高安全性的客车已经成为汽车业的首要思考问题。作为且客车制造中的重要组成,有效的客车底盘转向设计对提升客车稳定性,以及提升乘客的舒适感有着重要的作用。因此,需要对客车底盘转向设计提高重视度。基于此,本文针对客车底盘转向设计的要点与布置形式进行探究。

  • 标签: 客车 底盘转向设计 要点 布置形式
  • 简介:摘要在科学和社会进步的浪潮影响下,信息技术融入现代课堂已经逐渐成为一种必然的发展趋势。信息技术在教育方面拥有难以比拟的优点,弥补了传统教育模式中的一些缺点,通过信息技术与网络的结合,能够取得海量的教育资源,使课堂活动更加的多样化,教师的教学活动可以有更高的效率,也使学生能够更加科学的利用信息技术来获得知识,培养学生的创新意识、现代意识和学习意识。应用信息技术即优化了教学活动的构成,提高教师教学和学生学习的效率,而且同时又能减轻教师和同学在教学活动中的负担。

  • 标签: 农村小学 数学教学 信息技术应用
  • 简介:摘要随着现代教学技术的不断发展,信息化教学在小学数学课堂的应用更加普遍,在优化教学形式的同时,有利于进一步优化教学内容,充分激发学生的数学学习兴趣,为小学数学有效课堂的构建提供丰富的资源和技术支持。本文将结合小学数学教学实践,探索信息化教学对数学教学的辅助作用,通过信息化教学设计提高小学数学教学质量,实现课堂资源的深度优化。

  • 标签: 小学数学 信息化教学 辅助资源
  • 简介:苹果一直致力于流媒市场并且很早就推出了带有SuperDrirer系列光驱的MAC机型.可算当时最先推出DVD-RW功能的家用系列计算机.同时巩固了其在流媒应用市场的地位.大家都喜欢拍DV影片.DV目前可说是家家都买得起的数码宠儿,所以市场对于编辑平台的需求将会慢慢扩大,苹果尤为的重视对消费类市场的把握,并推出了一系列的硬.软件,包括iMovie,iDVD和高性能运

  • 标签: 苹果电脑 DVD DV拍摄 iMovie软件 视频编辑
  • 简介:据《每日科学》报道,来自肯塔基大学、德国戴姆勒公司及希腊电子结构和激光研究所(IESL)的科学家们合作发现了一种单原子厚度的新型平面材料,该材料可替代石墨烯材料,并将推动数字技术的进步。尽管现在石墨烯备受瞩目,被认为是世界上最强韧的材料,但却有一个显见的不足——它不是半导体,这对其在数字产业的应用来说无疑是个打击。新材料由硅、硼、氮元素组成,3种元素都有重量轻、价格低、储量大的优点。此外,

  • 标签: 新材料 科学家 可替代 石墨 2D 元素组成
  • 简介:摘要数学游戏运用于小学数学的教学,有利于活跃课堂教学氛围,改变过去沉闷的数学教学模式,达到激发学生数学学习兴趣的目的。教师在小学数学的教学中,应当科学整合数学游戏,将其运用于数学课堂教学、数学知识巩固环节,提高小学数学教学效果

  • 标签: 小学数学 游戏化教学
  • 简介:摘要小学数学是一门很重要的课程,在小学阶段中显得尤为重要。在信息化的社会背景之下,在小学数学的教学中,将教学与信息技术有机整合起来,一方面可以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的质量和效率;另一方面,信息技术与小学数学教学的整合,可以实现小学数学课堂教学的改革和创新,这也是符合国家新课程改革理念的一种有效教学模式。因此,教师在小学数学的教学中,应当将课堂教学与信息技术有机整合起来,实现小学数学教学的创新性和现代性,实现小学数学教学改革的又好又快发展。

  • 标签: 小学数学 信息技术 整合 策略
  • 简介:摘要随着教育事业的不断发展,国家对教育事业予以了高度的重视,在小学课堂的教学中,教师们总想让自己的课堂变得高效,他们往往采取的办法就是让学生们在课下提前预习课堂上将要学习的内容。但是在新课改的教育大背景下,除了对学生课余时间的注重外,还要更倾向于提高课堂上的教学质量,通常就采用在课堂上进行一些问题有效的导入,来提高同学们在课堂上的听课效率和思维创新的兴趣。一堂非常高效率、优质的数学课,是需要数学教师们采取正确的引导方法,数学教师要将学生们带入到课堂上的具体的数学情境中去,同时将数学课堂上的节奏紧紧掌握在自己的手中,进行循序渐进的教导,也使课堂引导更加合理。

  • 标签: 小学课堂 数学教学 生活情境 应用和研究