简介:摘 要:职业教育作为一种类型教育,教育部明确规定实践教学课时数必须达到总教学课时数的一半,但是,由于电力技术课程的特殊性,大部分高职院校受到资金、场地、师资等因素的影响,实践教学受到一定的制约,基于此背景围绕高职院校实践教学现状,从学生学情分析和教学规律入手,重点探索目前电力技术专业实践教学存在的问题,通过教学案例,以MSP多学科虚拟仿真平台为依托,充分论述了电力技术专业实践教学课程利用虚拟仿真技术的优势以及意义,从而挖掘出解决电力技术相关专业实践教学问题的思路和策略。
简介:摘要:随着汽车朝着电动化、自动化、智能化等方向发展,其电气系统必然日趋复杂,随之对故障检修技能要求越来越高。将汽车灯光系统控制原理与Multisim14.0仿真软件相结合,能够模拟常见线路短路、断路及元件本身故障,学生在该平台上可以分析电路并进行系统故障诊断。实践表明,基于Multisim14.0汽车转向灯电路仿真设计更加形象地体现了工作电流流经路径,提高了学生动手分析能力,激发了学生积极性,丰富了教学内容和方法,降低了实操成本。
简介:摘要由供应商提供一套CPR1000核电机组DCS仿真机服务器成本不低于上百万元,且部分DCS厂家平台仅支持运行在WindowsServer2003操作系统上,而核电站日常机组消偏验证、模拟机一致性改进、运行人员培训等工作都需要NC-DCS服务器软、硬件平台支持,巨大的硬件成本投入以及很多新型硬件设备已不再支持Server2003操作系统,这些都成为制约核电仿真机平台扩展的瓶颈。本文讲述了如何利用VMware虚拟机技术及软件优化配置方式,将多台服务器上运行的程序整合在一台服务器上,实现程序的并行、无扰运行。有效解决了平台扩展带来的成本投入及DCS软件依赖固定版本操作系统问题,为解决仿真机设备寿命管理及替代提供新思路。
简介:摘要随着我国教育改革不断深化,我国关于采矿工程的教育紧跟改革的脚步,在虚拟仿真实验教学这一方面不断进取,取得了有目共睹的成绩。他们不断优化升级自身资源的,建立了一支教学理念先进、科研水平一流、教学能力强大的高质量、高素养的教学团队。同时,他们也推动着采矿工程虚拟仿真教学体系向模块化、层次化、多元化发展。以往,学生的实验时间及教学内容都是由学校统一安排,制定详细的计划,学生和老师按计划进行教学环节,实验仪器也是由实验老师在实验课上统一发放,这样做给采矿工程的教学带来极大的限制,而采矿工程虚拟仿真实验教学体系的建设,优化了教学资源的共享,使学生能够灵活选择相关的教学实验活动,教学和实验不在局限于课堂,提高资源的利用率,同时也提高了教学的针对性,从而加强锻炼学生的实践能力,培养学生的创新能力。
简介:摘要:虚拟仿真技术是一种以计算机技术为基础,模拟真实场景的多媒体技术。在电工电子教学中,虚拟仿真技术可以模拟电路、元器件等真实情境,使学生更加直观地感受电子技术的奥秘。虚拟仿真技术可以使学生更加直观地理解理论知识,并且提高实践操作技能。
简介:摘要:虚拟仿真技术是一种以计算机技术为基础,模拟真实场景的多媒体技术。在电工电子教学中,虚拟仿真技术可以模拟电路、元器件等真实情境,使学生更加直观地感受电子技术的奥秘。虚拟仿真技术可以使学生更加直观地理解理论知识,并且提高实践操作技能。