简介：摘要：在课程思政视角下，初中地理教师在日常教学中，应注重学科内容与思想政治教育的融合，以将该学科的育人功能充分发挥出来，实现对学生人生观、价值观的培养。要在课堂教学中落实课程思政理念，教师要持续更新自己的认知，积极探寻更为行之有效的教学策略，通过不断的教学实践，达到立德树人的最终目标。对此，文章接下来对课程思政视角下初中地理教学策略进行了研究与阐述，以供参考。

简介：摘要：在机械制图教学中将课程内容与思政元素进行有机融合，使知识传授与价值引领相结合，通过对课程特点的分析，运用有效地教学方法，提出了教学内容与思政教育元素映射及融入点，将社会主义核心价值观、工匠精神和吃苦耐劳教育等融入机械制图的教学之中，更好地发挥课程思政的重要作用。

简介：摘要：本文旨在全面概述土木工程概论课程的内容、教学方法及其在教育中的重要地位。通过对土木工程概论课程的深入分析，揭示了该课程在培养学生专业基础、实践能力和综合素质方面的关键作用。文章详细介绍了土木工程概论课程的构成，包括土木工程基础知识、实践应用以及前沿技术等方面的内容。同时，本文还探讨了该课程的教学方法和策略，强调了理论与实践相结合、注重工程伦理和职业道德培养的重要性。通过研究，可以为土木工程教育提供有益的参考和借鉴，推动土木工程概论课程的不断完善和发展。

简介：摘要：高等教育提供了更广阔的知识和技能，为个人的职业发展和个人成长提供了坚实的基础，并培养批判性思维、沟通能力、问题解决能力和创新能力等重要的技能。对社会而言，高等教育是社会进步和发展的重要驱动力之一。高等教育培养了各行各业的专业人才，为社会提供了所需的人力资源。高等院校课程建设是高等教育的重成部分，它直接影响着高等教育的质量和效果。深度挖掘学科专业课中蕴含的课程思政资源，帮助学生树立正确的价值导向。

简介：摘要：探讨了新时期下汽车运用工程课程思政教学的实践方法，旨在通过结合专业知识与思想政治教育，培养学生的综合素质和社会责任感。文章首先分析了当前汽车运用工程教育的现状与挑战，随后提出了一系列思政教学的策略和实施步骤，包括课程内容的整合、教学方法的创新以及实践活动的开展。最后，通过案例分析展示了思政教学在提升学生思想道德水平和专业能力方面的积极效果。

简介：摘要: 对《农村发展学》进行课程思政教学改革，以学生发展、立德树人和创新能力培养为核心，注重思政元素及思政案例在课程知识结构、课程内容、课件设计、教学方式等教学全过程的自然融入和转化，培养学生的知农意识、爱农情怀、强农志向，培养学生的民族自豪感、责任感、爱国情怀和科学精神，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立远大理想，也为乡村振兴培养更多知农爱农强农兴农的专业复合人才。

简介：摘要：土木工程施工技术是土木工程专业重要的专业核心课程，课程前接结构设计课程后接工程应用实践，在培养方案的课程体系中起着承前启后的作用，而课程思政是习近平总书记提出的全方位育人的德育目标，因此如何把思政教学与专业课程有机结合起来就成为教师很重要的一个课题，在分析国家专业标准和认证的培养目标基础上，对本课程的培养目标与人才培养方案进行结合，同时设计课程思政元素，形成对土木工程人才培养国家标准的达成度。

简介：摘要：《道路建筑材料》作为道路和桥梁工程等专业的基础课程，其课程内容涵盖了道路建筑材料的种类、性能、应用等方面，对于培养学生的专业素养和实践能力具有重要意义。传统的课程教学方式往往忽视了思政教育的融入，导致学生在掌握专业知识的缺乏对于社会、道德、文化等方面的深刻认识。通过思政教学改革，将思政教育元素有机融入《道路建筑材料》课程中，可以激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的综合素质和全面发展。基于此，本文章对《道路建筑材料》课程思政教学改革探索与实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在当今教育领域，课程思政已成为重要的教学理念。对于路桥类专业课而言，不仅要传授专业知识和技能，更要将思想政治教育融入其中，培养出具有高度责任感和使命感的专业人才。然而，如何构建一个科学有效的路桥类专业课课程思政教学评价体系，成为摆在教育工作者面前的一道难题。这不仅关系到学生的全面发展，也对路桥行业的未来有着深远影响。探索构建这一评价体系，对于提升教学质量、推动行业进步具有重大意义。

简介：摘要：在当前社会发展中，随着科技的不断进步和经济的发展，人们对于教育的需求也越来越高。而对于水利工程专业的学生来说，其专业知识与技能是必不可少的。然而，传统的水土保持类课程往往缺乏对实际工作场景的理解和应用能力培养，因此需要进行深入的研究和思考。针对这一问题，本文旨在通过专业认证下水利工程施工课程思政教学改革的方法，提高学生的专业知识水平和实践操作能力，从而更好地满足社会的需求。

简介：摘要：本文主要针对工程造价专业课程思政工作模式开展的关键点进行了仔细研究，并针对如何推动工程造价专业课程思政工作模式的实践与创新提出了一些思路，从加强专业教学系统之间逻辑整合、增强工程造价专业教学体制之间的同向同行、提高推动作用方式上的双向融合保障等方面，对基于协同育人下课程思政工作开展模式的实践做出讨论，以期能够为工程造价专业课程思政工作开展和工作效果的提升有所帮助。

简介：摘要：在大思政背景下，思政因素与课程教学的融合是课程建设关键所在。本文通过分析《测量学基础》课程特点，挖掘思政因素与课程融合点，结合实际案例，探索总结思政因素融入课程教学的途径。

简介：摘要：在新时代背景下，课程思政已成为高职教育改革的重要方向。实施“课程思政”是突出专业课程育人功能、实现立德树人根本教育任务的必然要求。《桥梁工程》作为高职土木类专业的核心课程，具有较强的专业性和实践性，将思政教育融入该课程教学，对于培养德才兼备的高素质桥梁工程技术人才具有重要意义。然而，要确保课程思政教学取得实效，必须建立科学合理的教学成效考核机制。基于此，文章就高职《桥梁工程》课程思政教学成效考核机制建设展开研究。

简介：摘要：大学德育是大学的基本使命，加强学科思政教育是提升人才素质的一项重要措施。但是，要想真正达到“三全育人”的总体目的，就必须在思想政治工作中融入思想政治因素，才能有效地克服思想政治工作中的“两张皮”现象。在土木工程中，如何提高学生的科学、技术创新、工程思维和技术能力是关键。要做到这一点，就必须通过工程实例、人物、事件等来渗透爱国爱校的理念；这样，同学们就能进一步了解到项目施工的重要和重要作用，并对自己所学的专业技术与祖国的发展有了更深的了解。这样既能提升自身的职业素质，又能增强他们的爱国主义与社会责任感。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，兴建了许多高层建筑、大跨桥梁、水坝、核电站和海洋工程结构等大型土木工程基础设施，因此需要大量具备扎实的土木工程基础理论、知识技能以及较高职业素养和责任感的复合型应用型人才。将课程思政元素有机融入到土木工程专业课程教学体系中，对于高等院校人才培养质量提升具有重大意义。

简介：摘要：本科理论教学就是学生和老师共同执行“读原著，学原文，悟原理”的学习活动，在本科教学中“读原著”和“学原文”好实现，但要学生做好“悟原理”却很难。本文通过分析揭示了该现象与学生的学习积极性及不合理的教育模式密切相关，并提出了相应的措施，培养学生真正做到“读原著，学原文，悟原理”，并用于实践。

简介：摘要：良好的企业文化是企业生存、竞争和发展的重要支撑，能起到以文化人、成风化俗的作用。廉洁文化作为企业文化的重要子集之一，与企业的健康发展息息相关，有助于企业提质增效和稳定发展。中共中央办公厅印发《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》，为新时代廉洁文化建设指明了方向、提供了遵循。当前，三公司正处于“十四五”规划承上启下、高质量发展新征程的关键时期，加强廉洁文化建设，必须坚持以习近平新时代中国特色主义思想为指导，大力弘扬公司“清三绿水”廉洁文化理念，助推廉洁文化在三个方面深化，与企业高质量发展大局在三个方面实现融入，为企业发展注入“助推剂”。

简介：摘要：全球基础教育加快了新一代数字化转型的发展步伐，带来了新的发展机遇和挑战。工程教育专业认证标准强调“以学生为中心、产出导向、持续改进”的国际工程教育核心理念，以成果导向为教育核心，注重培养高素质人才以满足社会发展需求。我国很多高校都以工程教育专业认证标准加强工科专业建设。“立德树人”是我国教育的根本任务，将中国特色的思政素养融入到工程教育中，体现社会主义核心价值观，是非常重要的。

简介：摘要：伴随着机械工业技术的不断发展，当今世界的机械制造行业正在面临着第三次技术变革，随着科技进步，机械加工的自动化变革极其显著，这使得相应的计量检测技术随之向着更高精度、智能化的方向发展。关于检测技术和理论实践的结合已有大量研究论文。我国几何测量的自动化技术发展滞后于机械化生产，而传统的测量方法因为精度等因素而成为制约生产的“瓶颈”。本文主要分析基于三维模型的三坐标测量技术研究。

简介：摘要：表计接线是电能计量装置包括电能表、互感器及其二次回路之间的通路连接。根据《电能计量安装接线规则》等标准、规范和技术监督要求，电能计量装置能否正确计量电能，取决于电能表、互感器、二次回路接线是否正确。依据经典错误接线的分析和判断，检验、确定被检电能表接线正误的方法，汇集老前辈们的经验精华、优化创新接线方式，提高工作效率，降低触电风险。