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  • 简介:摘要中职院校在开展教学工作时,需要针对学生各个方面的学习需求来形成科学化且适合中职生的课程系统,英语是中职学生需要学习的重要科目,这种通用性语言在学生步入社会后,将发挥重要作用。随着英语教学要求发生改变,中职院校应当积极推动必要的教学改革活动,针对英语教学过程中的方法、目标与课程评价等方面的问题,形成新的教学体系。现研究项目教学法在中职院校实施的英语教学改革过程中的作用。

  • 标签: 项目教学法 中职英语教学 改革 应用
  • 简介:摘要随着全球一体化趋势的加强,中国亟需大量在国际商务中熟练掌握英语技能的人才。商务英语作为ESP的一个分支,近年在我国高校的英语教学中发展迅速,课程的重要性得到提升。本文在ESP理论基础上,分析目前高校商务英语教学中在教材、教学模式等方面存在的主要问题,进而提出以真实材料为基础的教学资料和以案例分析为主的教学方法将是商务英语教学的发展趋势。

  • 标签: ESP 商务英语 真实材料 案例研究
  • 简介:摘要近年来,大学英语教学改革的发展方向正呈现多元化的发展趋势,从以往单纯的通用英语教学逐渐转向学术英语或学术英语与通用英语兼顾的模式。随着学术英语在高校英语教学中得到更多的关注,一些高校尝试构建学术英语课程模块和开设学术英语课程,教学对象一般是中高级的外语学习者,开设学术英语课程的高校一般是国家985或211大学。然而,全国高校数量繁多,有些高校特别是非英语专业本科的高校,学生英语能力相对薄弱,水平参差不齐。鉴于此,为顺应大学英语教学课程转型的发展方向,本文尝试构建高校的大学英语课程模块,在功能性的通用英语课程的基础上适当加入学术英语课程,针对学生特点分级分层次教学,以期对提高高校的大学英语教学质量产生一定的借鉴意义,从而推动高校的大学英语教学发展。

  • 标签: 大学英语 模块教学 英语教师 改革
  • 简介:摘要伴随着信息时代的来临,多媒体技术作为现在教学模式中必不可少的教学设施,为职教课程提供了非常好的辅助教学作用。职业院校学生英语底子差,学习英语没兴趣,更不愿意用英语交流。引入现代教学媒体的技术能创设情景,吸引学生注意力,激发学生好奇心和学习英语的兴趣,增加学生实践的机会,从而培养了学生的英语语感因此本文主要以多媒体教学促进职教英语教学改革为课题进行探讨分析,以供参考。

  • 标签: 多媒体教学 职教英语 教学改革
  • 简介:摘要本文围绕“核心素养”导向下英语课堂教学要注重“立德树人”,通过英语课堂教学的人文化、个性化、交际化及文化素养等培养来达成英语教学的核心素养体现,——引领学生树立正确的价值观、启迪学生多向思维、塑造学生完整的品格,促使培养出的学生能够适应21世纪对人才培养的总目标的要求。

  • 标签: 核心素养 英语课堂
  • 简介:摘要本文围绕“核心素养”导向下英语课堂教学要注重“立德树人”,通过英语课堂教学的人文化、个性化、交际化及文化素养等培养来达成英语教学的核心素养体现,——引领学生树立正确的价值观、启迪学生多向思维、塑造学生完整的品格,促使培养出的学生能够适应21世纪对人才培养的总目标的要求。

  • 标签: 核心素养 英语课堂
  • 简介:摘要科学技术发展,跨国企业的广泛合作对技术工人的专业英语能力要求越来越高,这就要求我们在专业英语教学中适应学生以后的就业需要,提高学生对外文资料技术文件的阅读能力和交流能力,我们可以通过教师的培养,教材教学方法的改革达到提高机械类专业英语一体化教学质量的目的。

  • 标签:
  • 简介:摘要本文指出在大学体育教学中,教师应加强对学生终身体育的思想教育,走出以竞技体育为基本格调和模式的教学体系,形成多形式、多层次、多阶段、多内容的现代化综合体育教学体系。

  • 标签: 体育教学 教学模式 全面发展 体育意识终身体育
  • 简介:摘要笔者日常主要负责药学实验室相关工作,本文主要从药学实验教学的现况、药学改革方案。这两个方案介绍了题目,本文旨在与同行探讨学习,共同进步。

  • 标签: 现况 改革方案
  • 简介:摘要随着我国经济的快速发展,人们的生活质量得到了很大的改善,相应的思想意识也有了很大的提高,尤其在孩子们的教育问题上尤为关注,因为这关系着孩子们品格的养成以及未来人生的发展。哲学教育一门重要的教学内容,有助于培养学生们的综合素质,形成正确的价值观、人生观以及世界观,所以哲学教学活动的开展是具有重要意义的。但是大多院校在开展哲学教学活动时,还是会存在一些问题,这就严重阻碍了哲学教育活动的顺利进行,同时也难以取得良好的教学质量。因此,哲学教学改革就显得极为关键。这就要求有关院校能够针对哲学教学过程中的问题详加思考,并且能够找到新的途径,以使得哲学教学改革取得良好的成效。

  • 标签: 哲学教学 改革 思考
  • 简介:摘要工程力学作为许多工科专业的最核心的基础课程,在专业学习中起到承前启后的作用,关系到学生能否解决实际工程问题的能力问题,在全国技工院校引起高度的重视。如何进行本门课程教学改革一直是广大教育工作者探索的问题。

  • 标签: 工程力学 教学改革
  • 简介:摘要《建筑力学》的教学改革,是一项长期又艰巨的任务,需要经过长期努力,积极稳妥,循序渐进。针对学生现状,要有的放矢地进行教学内容和教学方法等的改革,在教学中充分调动学生学习的积极性,从而达到以学生为主体的教育方针,引导学生主动思考,培养学生学习力学知识的兴趣和创新思维,提升其解决实际问题的能力,提高《建筑力学》课堂教学质量。

  • 标签: 《建筑力学》 教学改革 探讨
  • 简介:摘要探索新型教学模式,培养非英语专业大学生的英语综合应用能力和自主学习能力,是新一轮大学英语教学改革的核心目标。而在英语教学过程中侧重培养学生的自主学习能力则是“核心中的核心”。因此,本文结合文科专业学生的一线英语教学改革实践力图探索出既满足教学要求又可有效提高学生英语学习自主性的课堂教学策略和方法。

  • 标签: 大学英语 学习自主性 有效激励 设问法
  • 简介:摘要近年来,在教育改革的背景下,各大学校特别重视教学工作的优化及完善。对于职业学校的电子专业来说,从现状来看潜在一些较为明显的问题,比如学生本位的学习兴趣问题以及教师方面的教学方法使用问题等。本文在分析有关电子专业教学现状的基础上,进一步对电子专业教学改革策略进行探究,以期为电子专业教学改革工作的优化及完善提供一些具有价值的参考建议。

  • 标签: 电子专业教学 现状 教学改革
  • 简介:摘要良好的英语阅读能力是新时期对人才价值判定的基本标准。然而学生阅读理解能力的提高一直困扰着中职英语教学实践。英语阅读能力提升的目的不仅是为了学习英语,也是一种方法和途径,在中职英语阅读能力培养中,不仅要重视语言知识的学习、积累以及运用,还要训练具有良好的学习方法和学习习惯,从而寻找有效的捷径。本文通过对中职英语阅读理解教学实践存在的主要问题,进而提出有效性的提升策略,以供广大中职英语教育人员参考借鉴。

  • 标签: 中职英语教学 阅读能力 提升 策略
  • 简介:摘要高职教育的教学目的主要是技能型人才的培养,而建筑力学作为一门建筑工程类的专业课程,该课程的开设可以促进高职学生技能和素质的提高,达到高职教育的目的并满足当前社会对建筑专业人才的需求。而当前的高职院校建筑力学课程的教学现状堪忧,教学质量和效果难以提升。为此,本文将对高职建筑力学课程的开设背景进行研究,从一定层次探究当前高职建筑力学课程的教学现状,指出教学过程中存在的若干问题,提出教学方法的改进和教学内容的改革的思路,希望切实完善高职教育教学方法,促进高职院校教学质量的提升,也为相关教育工作者提供一定意义上的参考意见。

  • 标签: 高职院校 建筑力学 教学改革
  • 简介:摘要在整个机械教学系统当中,机械基础实验教学是一项非常重要的内容,对其进行有效的落实,能够使学生的实践能力以及创新能力得到有效的培养,但随着科学技术的进步,机械领域得到了快速的发展,再对传统形式的教学方法进行使用显然已经无法满足学生的发展需求,所以,跟随教育改革的浪潮,对机械方面的基础实验教学进行全面的改革已经成为相关院校提升教学质量的重要途径,因此,本文就机械基础实验方面的教学改革进行讨论,了解教学过程中的问题,并对具体的改革措施加以探讨和描述。

  • 标签: 机械 基础实验 教学改革
  • 简介:摘要在当前的高职院校中,园林技术专业愈发受到人们的关注,因为园林技术专业的学生在今后的就业目标是开展城市的园林绿化建设,而城市的发展离不开对园林工程的建设,尤其是国家大力倡导生态环境的今天,加强园林技术专业方面的教学工作就显得十分重要了,本文重点对这方面的教学改革问题进行了探讨,实现教学模式的创新发展才能促进学生综合能力的提升,让学生能够更好的学习到所学内容,从而指导教学实践。希望在本文的论述下能够引起相关人士的重视。

  • 标签: 教学改革 创新 园林 人才培养 工学结合
  • 简介:摘要新时代下有效及科学的教学策略在推动素质教育实践的过程中受到了社会各界的关注和好评,为了促进教学质量和水平的稳定提升,不同学科的老师开始结合学科教育教学实践的具体情况,以改革人才培养策略为依据,站在宏观的角度积极的采取创造性的教学策略和教学手段促进教学质量和教学水平的稳定提升。对此,本文以高校篮球教学为依据,深入分析有效性策略的相关要求,以期为培养高质量的篮球人才提供一定的借鉴。

  • 标签: 高校篮球 教学 改革思路
  • 简介:摘要新课标实施以后,陈旧的教学方法不适用了,以前的音乐课上,大多都是教师教、学生学,这样的教学模式中,学生的学习是被动的,更谈不上大胆地表现自己的才能了。为了改变这一现状,本文从分析我国传统的小学音乐教学模式入手,结合教学实践针对传统的音乐教学模式中存在的问题,对当前新课程标准所提倡的“自主、合作、探究”等学习方式对教师教学方式带来的影响进行初步探讨,以期提高小学音乐教育质量、指导小学音乐教学实践,并对规范小学音乐教学行为和普及音乐教学理论起到一定的促进作用。

  • 标签: 音乐教学 教学模式 课程改革