简介：摘要当前，我国高职教育为社会培养了很多人才，国家对于高职教育的重视度不断提升。思想政治教育在高职人才培育过程中发挥了巨大作用。然而，当前我国高职院校思想政治课课程建设尚不完善，急需改进。基于此，分析我国高职院校思想政治教育课的特点，分别为培养目标的差异、教学对象的差异、教材转化为教学体系的差异，并针对问题阐述高职院校思政课程建设的建议。

简介：摘要：工程测量是工科专业中至关重要的一门课程，其在工程建设的各个阶段都发挥着关键作用。课程旨在培养学生具备精准的思维、操作技能和团队协作能力，使其能够胜任工程测量在项目规划、设计、施工和验收等方面的任务。然而，随着社会的不断发展和工程技术的日新月异，工程测量不仅要求学生掌握先进的测量技术和仪器操作，还需要培养学生的思想品质、职业道德和社会责任感。本文针对工程测量课程的思政建设与应用进行了研究。通过介绍工程测量课程的背景和重要性，重点探讨了思政教育在课程中的应用和建设。结合案例分析和实践经验，提出了促进思政与工程测量课程的融合和创新的有效措施。

简介：

简介：摘要随着社会经济的不断发展，企业在发展运行中需要使用思政教育与思政理念进行辅助，使企业发展能够符合国家的要求。通过开展思想政治教育工作，能够促进企业的经济发展，使企业能够按照市场经济发展的方向运行，逐步提升企业的市场竞争力，有利于推动企业实现长远发展目标。本文就思政教育与思政理念对企业发展的作用进行如下论述。

简介：摘要融媒体是一个很广泛的概念，涵盖所有的数字化媒体方式，包括传统的数字化媒体以及新型的数字化媒体。大学生喜欢追赶新潮流，思维活跃新颖，容易接受新事物，是融媒体传播中最为广泛的受众者。大学的思政课重在培养学生的道德修养和行为素质，这对学生的未来发展起到至关重要的作用，如何将融媒体融入思政课的教学受到越来越多学者的关注。

简介：摘要：在新时代背景下，高校肩负着培育德才兼备人才的重任，必须将德育、智育和素质教育紧密结合。课程思政与专业教育需同步推进，形成互补的影响力，通过创新教学策略和丰富课程内涵，提升整体的人才培养效能，这是高等教育的新导向。然而，在传统的工科领域，往往侧重于专业技能的训练，而对思政教育的融入稍显不足。在新工科思维的引领下，单纯的专业技能培养已无法满足培养高端人才的多元化需求，现在的挑战在于如何促使工科专业的学习从单纯的“技术导向”转变为“全面育人”的模式转换。

简介：摘要:本文探讨了传统建筑设计与保护课程的思政实践路径。传统建筑是一个国家文化遗产的重要组成部分，其保护与传承至关重要。然而，在现代社会的快速发展过程中，传统建筑面临着严重的挑战。因此，通过将思政教育与传统建筑设计与保护课程相结合，可以培养学生的文化自觉和社会责任感，促进传统建筑的保护与传承工作。

简介：摘要：“大思政”教育理念旨在将思政教育融入到各类专业课程中，使学生在学习专业知识的同时，也能增强思想政治素质。本文探讨在“大思政”视域下建筑学专业教学与思政教育的融合方法。

简介：摘要：在风景园林专业教学中，思政课程和专业课程相互融合是当前教学改革的重要方向。然而，在实际的教学过程中，思政课程与专业课程的融合面临着诸多问题与挑战，如思政元素与专业知识的融合难度大、教学方法和手段单一、教材建设滞后等。同时，在人们物质文化水平日趋攀升的态势下，社会大众开始高度关注城市整体环境，而风景园林景观是城市环境的重要组成部分，因此也愈发具备艺术张力。现代风景园林不仅是生态环境设计，更是文化传承与发扬。然而，在实际的教学过程中，思政课程与专业课程的融合面临着一系列问题与挑战，其中之一便是缺乏对传统文化元素的挖掘与传承。

简介：摘要：生态美育是生态危机背景下传统美育的升华。风景园林具有行使“生态美育”的潜在优势与学科责任，在风景园林专业课程思政中融入生态美育适应了

简介：摘要：在当今社会，建筑学专业不仅是技术与艺术的结合，更是承载着深厚文化内涵与社会责任的学科。现代建筑思潮与流派课程，作为建筑学教育的重要组成部分，不仅需要传授学生关于建筑设计与理论的知识，更应当融入思想政治教育，引导学生树立正确的价值观和世界观。通过这门课程，学生可以了解到建筑不仅仅是物质空间的创造，更是社会文化、历史传承和人类精神追求的体现。将思政教育与现代建筑思潮与流派相结合，不仅能够丰富课程内容，还能够培养学生的社会责任感，激发他们对建筑事业的热爱和对社会发展的贡献意识。

简介：摘要习总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上说，“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”习总书记既指出了高校思政课的主要建设方向，也指明了其他课程的发展要点所在，明确了各类课程和思政课同向同行、协同育人的目标。

简介：摘要：本文针对《钢结构工程制作与施工》课程，探索并实践了融入课程思政元素的教学模式。首先分析了钢结构工程的重要性及其在国家建设中的作用，明确了融入思政元素的必要性。其次，结合课程内容和学生特点，设计了符合思政要求的教学内容和方法，注重培养学生的社会责任感和工匠精神。最后，通过实际教学实践，总结了融入课程思政元素的教学模式的效果与经验。研究表明，融入思政元素的教学模式能够有效提升学生的综合素质和职业道德，对于培养优秀工程技术人才具有重要意义。

简介：摘要：随着我国教育事业的改革发展，在建筑学教学过程中将思政教融入教学中，使学生更好地认识建筑与环境间的联系，培养学生的家国情怀和使命担当，进一步提高学生的综合化素养，从而达成价值观、世界观和人生观塑造的目的。本文由基于课程特点及思政建设意义入手，对基于思政教育融入建筑学课程的教学探索进行了分析。

简介：摘要：在当前的教育背景下，探索思政教育与建筑学课程的深度融合显得尤为重要。这不仅有助于提升学生的专业素养，还能在潜移默化中培养他们的社会责任感和家国情怀。在课程内容的重构与创新方面，可以将中国传统文化中的和谐理念、环保意识等融入到建筑设计的理论教学中，使学生在学习专业知识的同时，理解并传承中华优秀文化。实践教学中，教师可以设置一些具有挑战性的项目，如设计具有地方特色的公共建筑，引导学生在实践中思考建筑与社会、环境的关系，培养他们的价值导向。

简介：摘要企业经营发展需要和谐社会所创造的良好环境，构建和谐社会需要每个和谐发展的企业提供强有力的支撑，二者相辅相成。因此，思想政治工作要坚持把“以人为本，科学发展”作为构建“和谐企业”的一条主线。本文分析了思想政治工作在构建和谐企业中的作用，并提出了几点建议。

简介：摘要随着国家对于环境保护的日益重视，环境逐渐成为了人们关注的焦点。本文以培养具有较强创新精神、创业能力的高素质应用型、复合型高级环境工程技术人才为目标，体现“加强基础、注重复合、面向工程、突出特色”的教学思想，对本校环境工程本科专业课程体系改革和实践进行了探讨。

简介：摘要思政素质是政工组织干部必须具备的素质。加强这方面的研究，对于政工组织干部的进一步提升是很有必要的。企业政工组织干部素质的高低，决定着思想政治工作与企业文化的发展，需要引起各方的足够重视，本文就此进行了探究。

简介：摘要随着改革开放的不断深化，多种经济利益持续深入调整，在经济全球化进一步加剧的后金融危机时代，人们的价值观念更趋多样化，给企业思想政治工作带来了诸多新问题、新挑战。企业思想政治工作的主要内容、方式方法和对象也发生了深刻变化。面对错综复杂的新情况、新问题，如何积极探索后金融危机时代的企业思想政治工作新路子，对企业思想政治工作者提出了更高的要求。

简介：摘要：为实现课程思政立德树人、培养社会主义核心价值观的目标，《建筑法规》作为建筑类院校学生的核心专业课，整门课程贯穿了依法治国的理念。而安全生产管理是建筑行业的重中之重，在贯穿依法治国思想的前提下，将安全生产管理的方针和原则与抗击疫情进行有机的结合，使学生在学习专业知识的同时，融会贯通的理解并遵守疫情防控工作的部署，在提高法律意识的同时增强了民族自信心和自豪感。