简介：【摘要】本文以技工院校汽车维修专业人才培养目标为出发点，结合市场需求和企业技术岗位需求，以汽车实训教学课程设计为研究对象，在互联网+教学资源、借力大赛、校内外实训基地、校企共建等方面做了探索和实践，为全面提高技工院校汽车维修专业学生综合实训能力和教学改革做出努力

简介：摘要：现在经济发展飞快，社会上的人才也在不断增多，现在很多企业对用人也有了更高的要求，更需要专业性的人才，中职院校也是给社会培养各类人才的地方，更应该结合现在社会发展的趋势，培养专业性更强的人才。这就需要中职院校不断地对钳工课程体系进行升级、创新，要加强对学生钳工实训技巧及操作规范的研究，找到最合适学生的教学方式，让钳工课堂的教学更符合现在的教学要求。本文首先分析了钳工实训教学中存在的问题，接着对职业学校钳工实训课程提出了几点建议，以希望满足社会的对钳工技能的需求。

简介：摘要：实训教学是高校汽车专业学生在校期间获得实践能力和职业综合能力的最主要途径和手段，是实现汽车专业培养目标的关键环节。但是，培养合格的应用型汽车人才不仅需要改善实训条件，增加实训时间，而且需要培养学生良好的职业道德，不断更新专业知识的能力。因此，高校汽车专业需改革传统的教学模式，寻求培养学生创新意识的教学模式，以建构学生的专业知识。基于此，本文阐述了高校汽车专业开展实训教学的策略，以供参考。

简介：摘要：随着制造业的快速发展，焊接技术在高职教育中的地位日益重要。传统的焊接课程实训教学模式存在诸多问题，这些问题制约了学生的实际操作能力和职业发展。优化高职焊接课程实训教学模式，提升学生的实践能力和创新能力，已成为当前高职教育的重要任务。

简介：摘要：本文探讨了计算机网络技术专业实训课程与实训教学方法的改革。分析了当前实训课程存在的问题，提出了相应的改革措施，包括优化课程设置、引入新的教学方法和技术等。通过改革，旨在提高学生的实践能力和综合素质，培养适应社会需求的专业人才。

简介：摘要：学校培训课程是提高学生学习专业知识兴趣的重要途径之一，也是学生学习专业知识的重要途径，有利于学生继续教育或就业。笔者经过多年的教学实践，探索出一套电子电器类专业实训课程的教学模式。实践教学体系是实现教育培养目标的关键，实践教学计划的改革，从教学计划的实施到培养条件的建设，进行了总体设计，科学合理地组织了教学内容，教学方法和考核标准，全面加强能力培养，确保高质量培养目标的实现。

简介：摘要：将企业现场管理模式引入到焊接实训教学中，可以解决焊接实训过程中的管理问题，改善教学质量，提高学生整体水平，为 学生融入企业管理模式奠定基础。

简介：摘要：结合钳工实训教学实践，从指导学生明确目的要求、引导学生转变自身角色、采取数控仿真辅助教学、建立以赛促学激励机制等方面，增强钳工实训教学实效。

简介：【摘要】技能大赛的举办，有利于职业教育各方面的改革，也有利于教师技能水平的提高。在技能竞赛过程中，可能会遇到教师教学过程中的问题，如教学目标不明确、教学内容缺乏实践性和充分性、教学内容的组织和过程不一致、教材不足等问题。正是技能竞赛的举办，有助于解决这些问题，从而推动课程改革，对学习内容的选择和组织、课程设计和课程评价改革起到推动作用。

简介：摘 要：中等职业学校数控专业实训教学关系到学生将来的就业及我国制造业的发展,因此,做好数控实训教学工作任重道远。文章从专业和市场的定位,实训的规划,提高学生的兴趣和加强师资建设,做好评价等四个方面入手阐述了提高数控实训教学的方法策略。

简介：【摘要】随着企业对机电技术应用人才质量要求的日益增多，实训教学逐渐成为机电技术应用专业的重点教学方面，但是在实际的教学实训过程中存在很多问题，严重影响了专业性人才的发展。本文简要介绍了我国机电技术应用专业技能实训教学存在的问题，详细分析了机电技术应用专业技能实训教学路径。

简介：【摘要】当前中职电子商务教学面对的最大问题就是学生实践能力较弱，无法满足企业的需求，理论教学脱离了工作实际。笔者根据多年教学经验发现了实训教学当中存在的问题，同时也总结了一些解决的方法。

简介：【摘要】伴随社会经济的不断进步和发展，科学技术也随之发展，电子商务逐渐发展成为新的商业运营模式之一，发展前景良好。而电子商务的不断进步和发展，则需要大量相关人才作为支持，而这部分人才的缺失是制约电子商务进一步发展的关键因素。对中职院校而言，教学理念的关键在于培养专业型人才，因此在中职教学中，实训教学非常关键。中职院校电子商务专业是一个新型专业，实训教学中存在着诸多问题，但对中职电子商务专业学生而言有重要意义，因此需要通过有效措施强化电子商务专业实训教学。

简介：摘要：在我国中职院校中，钳工实训是一门专注于学生专业技能培养的重要课程，因此，钳工实训课程始终都会专家学者研究的热门课题。本文主要从如何适应中职钳工岗位需求的角度来考虑，从其教学内容、课堂教学模型、基本性培训、教学手段、知识点等几个方面入手，对我国中职钳工实训教学的发展做了系统性的总结和规划。

简介：摘要：中职机械专业本身是一门具有较强实践性的学科体系，其教学目的是为国家培养出更多应用型、技能型和实践型的机械领域人才，这就需要中职院校在开展机械加工实训教学中，强化实训教学研究，并对实训教学评价方式予以完善。对此，文章从多个视角出发，对基于机械加工实训教学研究及教学评价进行系统性分析和研究，以供参考。

简介：摘 要 校内实训基地是高等职业教育过程中对学生实施职业技能训练和职业素质培养的必备条件。而高职教育的特殊性要求校内实训基地必须具有真实而综合的职业环境。本文简要探讨了职业环境的内涵及营造职业环境的必要性，结合实训基地建设对职业环境的构建提出一些参考意见和想法。

简介：摘 要：随着我国社会的不断发展，人们对机械制造业当中的许多基础工种人才的培养投入了越来越多的关注。其中钳工就是改行业当中的一个重要的工种，该工种人才对于机械制造业的发展具有非常深远的推动作用，因为在机械制造过程中需要涉及到许多钳制工艺，因此优秀的钳工能够保证在钳制工艺方面保证出色的质量，从而提高制造质量。但就现阶段我国在钳工方面培养来看，其在实训教学中的教学质量还有待提升。

简介：摘要：实训作为教学中的一个重要环节，尤其对于职业教育来说是不可或缺的重要一环。实训不仅能够帮助学生在实践动手过程中进一步地理解和巩固理论学习中所接触到的知识，而且通过理论实践的相互结合，培养学生形成科学的思维方法和良好的工程意识，从而养成他们在工作中解决问题的综合能力。因此，充分认识实训教学的重要作用，并且科学地安排实验实训的教学过程对于提高中职学校的人才培养质量至关重要。

简介：摘要：财务会计专业是一门实践性很强的专业，需要通过不断地实践积累来积累经验，才能发挥其最大的价值。中等职业学校一直秉持着以就业为基本目标进行专业技能培训的宗旨进行教学，然而目前的财务会计专业存在着重理论轻实践的现象，使得学生很难掌握财会专业的发展方向，这在一定程度上违背了中职的办学理念，需要学校加大对实践课的投入。

简介：摘要：现实中，假冒伪劣、粗制滥造、急于求成的物质供给源源不断，然而，对物质的需求已经由量转化为质。党的报告明确指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一社会主要矛盾的变迁，折射到财会人才培养领域，体现了新形势下对财会人才培养提出了新的时代性要求。传统的人才粗放式的培养模式已经落后，难以达到社会发展对于财会人才培养的诉求。新形势下，将工匠精神融入财会人才的培养体系中，实现人才培养精细化、柔性化，是形势驱之，更是高校乘改革东风，实现特色办学、特色强校的有效路径。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对大数据背景下财会专业实训教学模式研究提出了一些建议，以供参考。