简介：

简介：摘要高等师范类院校是我国高等教育的重要组成部分，在高等师范类院校中本专科音乐专业的开设旨在为中小学校、群文系统等培养符合新时代要求的音乐人才。在音乐专业学生日趋饱和、人才职业能力需要日趋提高的情况下作曲系列课程作为本、专科师范类音乐学生的重要知识随着时代的变化却未跟上时代发展的步伐。

简介：摘要把红色基因传承好是党的事业代代传承、血脉延续的根本，军校政治理论课是其重要途径。因此，军校政治理论课教学模式进行专题研究，增强传承红色基因的实效性以铸牢官兵思想防线就显得尤为必要。

简介：摘要高校“思政课”教学社会化模式的构建是一个长期且复杂的过程，需要各方主体充分认识构建的必要性和紧迫性，时刻心系学生，在实际教学中，不能一味地进行空洞的理论教化，应将学生视为整个社会中的一员，通过系统的理论学习，让学生在社会实践活动中应用理论来解决实际问题。通过多层次、多渠道、多形式的社会实践活动，完成他们的政治思想社会化、道德、法律、民族及能力的社会化教育，使他们在社会生活中承担起特定的责任、义务、权利，为社会做出应有的贡献。

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简介：摘要我们致力于在高职思想政治理论课教学中，结合教材特点，高职学生实际，运用ISAS教学模式组织教学，着力于构建常态化运用机制，设计了一套行之有效的教学流程和评价体系，取得了很好效果。

简介：摘要我国在长期的思想政治教育研究中，形成了丰富的思想政治教育理论和完善的思想政治教育体系，但是在具体教育实践活动中，也存在一些问题。如我国的高中思想政治理论课和大学的思想政治理论课在衔接上就存在一些问题。高中与大学思想政治理论课是我国思想政治教育最重要的途径。因此

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简介：摘要高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,研究作为高校思想政治教育的一项重要内容的《思想道德修养与法律基础课》的课程设计具有学术性的理论意义与可操作的现实意义。

简介：摘要军校思想政治理论课"翻转课堂"教学模式的出现,适应了信息技术发展的需要并克服了传统教学模式存在的弊端,其更深层次的生成逻辑是顺应人的全面发展的时代需要、构建互为主体关系的新的教学模式。"翻转课堂"通过对教学元素的排列结构实行更加科学化的有机重组,实现了对传统思想政治理论课教学和学习的革新。实践证明,建构科学的"翻转课堂"教学模式,对于提高军校思想政治理论课教学效果、推动学员和教员都更好地实现全面发展和进步具有十分重要的积极意义。

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简介：摘要高等师范类院校是我国高等教育的重要组成部分，如何解决当代现行作曲课程存在的问题是当下一直在讨论的观点，笔者就当下能力培养提出课时开设、教学方式选用、保证实践、树立教师良好道德等建议，以促使未来人才职业能力得到更好的提升。

简介：摘要有效的激励是提高学习效果的重要方法，本文从军校政治理论课的特殊作用出发，分析了相关激励机制存在的问题及原因，提出了建议，对提高军校政治理论课教学效果及军队思想政治教育效果有启示意义。

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简介：摘要高校思想政治理论课普遍存在教学效果不理想的现状，而思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。要提高思想政治理论课教学效果，应注重联系实际，从高校管理、教师、改进教学方法、学生等方面进行研究和探讨。

简介：摘要目前，社会主义建设已经进入比较关键的时期，而当代大学生又是新世纪的接班人。教师与大学生之间的关系，将会是大学中重要的一环。其中，思政课教师对大学生的思想影响极其重要，首先所体现的是思政课教师的榜样作用。即品德素养的培育，如何提升思政课教师的品德素养，将会是高校一项重要的工程。

简介：摘要在尊重教材、问题导向和尊重学生主体地位原则的基础上对思政课进行专题化教学改革是提升思政课教学实效的有效途径，专题化教学是一个动态的螺旋上升的过程，既是对教学内容、教学设计的完善，也是教学理念、教学方法的转变，还是教师团队分工合作的结果，专题化教学只是提升思政课教学实效的一种方法，需要和其他的改革相结合，专题化教学是一个不断总结和完善的过程。

简介：摘要高校思想政治理论课教师，是社会主义核心价值体系的传播者，学生思想政治教育的主力军，担负着用马克思主义理论武装学生头脑的职责，在引导学生坚定马克思主义信仰、坚定社会主义信念中发挥了重要作用。因此，新时期加强高校思想政治理论课教师队伍建设，提高其基本素养具有重意义。

简介：高校思想政治理论课要坚持教书与育人相结合，把理论教学和环境育人有效结合，寓理论教学效果与文化育人，管理育人和服务育人之中。提高思想政治理论课教学的针对性和实效性。

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