简介：摘要“仁”是孔子乃至整个儒家思想的核心，仅是在《论语》中，有关“仁”的论述就一共出现了100多次，可见“仁”之思想的重要性。何谓“仁”?何谓“仁”之思想？尽管随着历史潮流的涌进，历史朝代的更迭，儒家思想的不断进展和演化,关于“仁”的认识也历久常新。但就其基本意涵而言,“仁”之为仁,从古到今又便是一脉贯通。正所谓“仁则古今通道”。

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简介：摘要选择是一个人在人生经历中必不可少的一部分。存在主义之所以是一种人道主义，就是其为人们打开了选择的可能性。存在先于本质，这是一种乐观的态度，让人们有一种积极的态度去面对人生，给人以希望去选择成为何种人，并对自己的选择负责。

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简介：摘要快乐学习，古已有之，当今仍在实施。不过，与时俱进，丰富了内涵。教育是一项系统育人的工程，不仅要引领学生学习知识，还要教会学生养成良好的品德习惯；既要学会诚实做人，又要学会快乐生活。实施快乐教育，笔者的观点是快乐的教师是实施快乐的前提；快乐的学生是实施快乐教育的关键；把握快乐的特性是实施快乐教育的要诀。

简介：摘要新课程改革把课堂还给了学生，就是要让课堂成为师生共同发展个性、开发潜能、实现生命价值的舞台，数学课堂理应成为精彩洋溢的、智慧飞扬的、富有创造的。教学中，巧妙“导入”，巧抓“意外”，激情探索，活力评价，让数学课堂充满诗意，让我们枯燥的数学学习充满诗意！

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简介：摘要在新的教育观念下，培养学生的创新作文能力已成为语文教师的一项重要任务。但培养学生的创新作文能力需要循序渐进、科学训练。即培养兴趣，让学生想写；重视积累，让学生能写;培养创新思维，让学生会写；创新评改，让学生完善写。只有经过这四步练习，学生的创新作文能力才可以稳步提高。

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