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简介：摘要网络信息盛行，网络游戏泛滥，加上城郊农村学校周围环境的影响，一线老师在教学实践中会遇到许多困惑。有了困惑就会有钻研、有探究，有时就能收到一份意外的收获。

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简介：摘要新课程改革带给教育的是一场深刻的革命，然而在具体实施过程中仍然存在着很多困惑。因为地理是生活化的地理，因此，我们在教学中要特别注意两点一是生活化但不庸俗化；既要联系个体的生活经验，又不能忽视学科知识的重要性，二是生活化但不能无序化。要求教师精心组织教学，绝不能放任自流，目的要明确，要把学生的活动纳入到学科体系中，促进知识的内化和系统化，从而使学生在生活中学习，在学习中更好地生活。

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简介：摘要小组合作学习作为新课程倡导的学习方法之一，有其自身的特点与优势，但在真正实施的过程中，许多教师多少会碰到些许的困惑如小组合作过于形式化，合作学习与独立思考之间存在着冲突，合作缺乏充裕的时间，合作时教师该做些什么？学生的合作技能差，教师作为指导者让学生在合作中掌握哪些合作技巧等。因此，我们在运用合作学习这种教学方式时，要采取相应的教学对策来解决这些矛盾，只有这样，合作学习才能为课堂注入新的活力，从而让不同层次的学生都能在合作学习中有所收获。

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简介：摘要进一步培养学生学习英语的兴趣，调动了他们的积极性，增强了学生的参与意识，发挥了学生在听、说活动中的主体作用。还可以培养学生的初步交际能力，提高灵活运用英语的能力。

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简介：摘要受制度机制的制约，当前高校辅导员普遍存在不同程度的角色困惑，影响了辅导员队伍的稳定和高校的育人成效。高校应优化制度安排，及时化解辅导员的角色困惑，优化辅导员的职业心理，增强辅导员从业的踏实感和成就感。

简介：摘要本文笔者将职高政治课教学中所遇到的一些困惑，作了一些反思以供交流探讨。

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简介：摘要浅谈新课改教学中遇到的一些困惑和建议、概括课改动向和高考目标一致性的解决，探究教学活动适当的删减，课堂开放度的掌握，课改教材与现有教辅用书的不匹配问题，实验的合理安排，学生对新课改中因学习方法的改变而引起的不适应问题。

简介：摘要教师在具有较宽知识面的同时，对文化要有较高的素养。良好的文化素养当然来自于积极主动地广泛获取新知识，从实践中不断发现、不断总结，才能具备较高的文化敏锐性。在教学中，教师的较高文化素养表现在比学生有更深邃的理解、分析，了解的内容更广博、更全面。要达到这一点，就要不断积累、添充、更新知识，真正成为一泓清泉，为学生提供充足的知识，不被书本所限、不被课堂所限。一位合格的英语教师，要想在素质教育的洪流中不被吹翻，就必须通过不断地学习，努力提高自己的业务能力、文化素养；提升自己的生活品味、个人素质；形成独特的教学风格，高尚的人格魅力。

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