简介：摘要严峻的就业形势要求实施创新驱动发展战略，发展和完善高校创新创业教育政策。本文以政策工具理论思想为前提，以框架设计、编码分类、统计描述、因素分析为研究方式，从政策工具和高校创新创业教育改革战略两个维度对《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》进行剖析，深入挖掘高校创新创业教育政策工具的缺失和冲突，通过建立政策工具相互关系模型提出高校创新创业教育政策发展的可行性建议。

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简介：摘要本文对文学类文本阅读进行了探究。

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简介：摘要培养创新精神和实践能力是目前我国教育改革,实施素质教育的重要任务之一。它要求我们在日常教学中持之以恒地认真钻研文本,合理创设问题情景,加强思维训练,并积极探索规律,改进教学方法,优化教学过程。笔者在高中数学教学中，发现教师若能恰当地把握传授知识与增减能力的关系，运用灵活的教学方法，充分发挥文本的功能，就可以事半功倍，提高课堂效果。

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简介：摘要英语单元复习课是复习课中不可或缺的一部分，它是对一个单元的知识系统化的过程，是一个“知识再现、拓展提升”的过程,是不断发展和提高学生知识水平和语言运用能力的过程。本文从教学实际出发，就如何巧用英语文本，优化单元复习，提升学生英语素养等进行浅析。

简介：摘要随着教育体制的不断改革，初中英语的文本阅读也在进行不断的创新和改善，教师对文本进行整体的解读，以带领学生走进文本主线，了解文本的真正含义，这同时也是学生迈进阅读文本的第一步，在老师的辅导下，学生才能够深入的了解阅读文本，对于文本中所附带的图片，教师要突出讲解，突出图片的效果，教师要带领学生理清整个文本的构思以及文本框架结构，在老师的引领下，学生会潜移默化地掌握整个文章思路，不断提高解读文本阅读的能力，本篇文章中对运用文本主线解读阅读文本教学实践进行了探究，并提供了一些策略仅供广大同仁参考。

简介：摘要“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在21世纪的新的时代环境下，阅读教学不仅仅要立足于文本，实现学生、教师、文本之间的对话，还需要超越文本，引导学生更好地进行阅读实践。

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简介：摘要朗读是语文教学不可缺少的重要环节，朗读训练是小学语文教学的关键，不仅能培养学生的语言表达技能，也可以培养学生掌握主动理解课文的学习方法，从而更深入地去理解文本。抓好朗读训练，在小学语文教学中具有极其重要的作用。