简介:信息技术为幼儿美术教学带来了新的发展契机,本文以幼儿素质教育和创新能力的培养为主线,探讨了多媒体技术在幼儿水墨画教学中的应用过程。
简介:摘要图像识读是指对美术作品、图像、影像及其他视觉符号的观看、识别和解读。图像对于人类文化的发展起到了重要的作用。“图像识读”也因此被列为美术学科五大核心素养之首。水墨画是中国传统的绘画艺术,在长期的继承和发展中,形成了有别于其它绘画艺术表现形式的“笔墨”特色,同时具有深厚的人文和审美内涵。在课堂教学中采取多种路径,培养小学生对水墨画的图像识读素养,对其正确理解水墨画基本知识、感受笔墨之美,进而提高绘画技能,认同传统文化,具有积极的意义。
简介:摘要中国水墨动画曾因其特殊的艺术表现形式在国际动画界引起了强烈的反响,这种被打上“中国标签”的特有的本土动画形式也取得了许多骄人的成绩。但是随着经济的发展,中国动画也随之走上了商业化的创作发展之路。这种重视艺术创作,效率低而成效慢的方式不能很好的与商业市场运作相结合,使中国水墨动画这一艺术风格不再辉煌,并且开始走入低谷。随着数字技术的发展,一些艺术爱好者们开始对如何将传统水墨动画与数字技术应用在一起进行了一些深入性的探索,为中国水墨动画在世界新形势下的发展指明了方向。
简介:摘要艺术即人生。一个时代特定的文化与背景,形成一个特定的印记,这一印记既是民族的,也是地域的,又是时代的。艺术家身上烙下了这一印记,而后又表现在他们的作品中,我们总是在历史优秀艺术家的作品中,读出这种文化印迹,品味着艺术家作品的风格、形式、题旨、语言及艺术品位,思考着在这一印记更深层次的人生感悟。