简介：摘要历经几个世纪的变迁,国际私法在各个方面都得到了不断的发展与完善。在全球化这个时代趋势的背景下,国际私法未来的发展走向在学界也成为一个产生较多冲突的议题。

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简介：摘要在法制文明高速发展的今天，传统理论对法律规避的局限性正在不断扩大，对法律规避的重新认识势在必行。我们认为，法律规避在性质上并非一种欺诈行为，违法行为和逃法行为，而是当事人主观能动地选法行为，这种行为具有处于合法性与违法性之间的属性，即虽然不是合法行为，但也不是违法行为。性质决定效力，非法的行为才能产生违法的结果，对法律规避的效力应予以认可。

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简介：摘要现代社会对科学的崇尚使得人们习惯性地将包括法学在内的各个学科与科学相提并论。但是从科学这一概念的界定以及通过对法学和科学二者研究对象的比较，能够发现法学与科学的诸多不同。将法学纳入科学之范畴带有某种功利性意义，而通过对科学进行理性反思后，可以发现法学并没有必要去“攀附”科学来获得权威性和合法性，一味地“依傍”科学也并不能真正促进法学自身的发展与完善。

简介：摘要现代社会对科学的崇尚使得人们习惯性地将包括法学在内的各个学科与科学相提并论。但是从科学这一概念的界定以及通过对法学和科学二者研究对象的比较，能够发现法学与科学的诸多不同。将法学纳入科学之范畴带有某种功利性意义，而通过对科学进行理性反思后，可以发现法学并没有必要去“攀附”科学来获得权威性和合法性，一味地“依傍”科学也并不能真正促进法学自身的发展与完善。

简介：摘要我国因为特殊的历史原因和政治原因，处于“一国两制三法系”的法律格局，公共秩序保留制度对内地与港澳台的法律适用和司法判决的承认与执行问题的具有重要意义。本文以内地与澳门为研究对象，采用比较的研究方法，针对我国区际公共秩序保留制度中存在的问题，总结我国区际公共秩序保留制度产生的原因；归纳内地与澳门关于公共秩序保留制度的立法现状并分析各法域的立法特点和分析美国区际公共秩序保留制度，提出完善我国区际公共秩序保留制度的建议。

简介：摘要对于诚信来说，实际上不仅是一种道德的行为，同时也是一种法律的规范。目前大学生在诚信方面的缺失问题严重，从目前的现状看来，对大学生的教育不仅要加强对诚信的法律教育，还需要让学生意识到诚信的重要性。因此本文主要对大学生的诚信问题进行思考，并提出策略，帮助学生建立起诚信的观念，完善法律观念以及法律制度，在教育上加大力度，让学生树立诚信的观念，对教育的方法以及内容进行改进。

简介：摘要诊所式法学教学是兴起于美国的一种提高学生实践能力的法学教育方法，21世纪初才逐渐引入我国高校的，其实现方式就是设立法律诊所，以法学专业的全体学生为主体，法学专业的教师为主导，让学生接触各类案件，接触案件的当事人，这样有助于锻炼学生运用法律解决实际问题的能力。新的法学教学模式，在本土化过程中困难和问题在所难免，要想真正实现诊所式法学教育，必须要摒弃传统的教学思想，合理的筹划结余经费，且将诊所式教学贯穿于法学

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简介：摘要人生于自然，人的权利也来自于自然。自然法学派起初的权利观念更多带有“天赋”权利的色彩，自然法学发展史也是一部人类权利观念的发展史。自然法学的权利观的发展分为三个阶段，并各有其特点古代与中世纪自然法学的权利观是以正义为基础的，近代自然法学的权利观是以自由为核心的，现代自然法学的权利观是以平等为内涵的。本文将对西方权利主义法学进行描述与评论，同时将其观点与不足之处进行分析。

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简介：摘要人权问题曾被批为是“资产阶级的口号”，是语言的禁区。如今“尊重和保障人权”、“科学发展观的核心是以人为本”等观念已经成为中国共产党执政兴国的重要理念。但是，人权应当包括哪些具体权利并不清晰。本文正是借此时机，对人权的外延进行了全面深刻的思考，并创造性的将马斯洛的“人类需求理论”作为分析该问题的基础，从一定程度上丰富和发展了人权理论。

简介：摘要法学专业人才的培养目标是培养出复合型应用型的法律人才，以《商法学》教学为例，我们必须从教学理念、教学方法、实践教学和考核体系等方面加以改革，能给我们目前的法学专业人才培养模式改革提出有益借鉴。

简介：摘要面对国家司法考试及日趋激烈的就业形势，应尽可能地把法学教育与实务相结合，探索以培养学生能力为目标的新型教学模式。

简介：摘要当互联网慢慢的进入到我们的生活中时，人们也开始接受了这个快节奏的社会，接受互联网媒体带来的信息和言论，就在这时，大数据时代诞生了。这些新型的技术不但给社会的经济发展带来了前所未有的机遇，给法学研究者开阔了他们的思维，并给他们提供了一个新的方向，但同时也出现了新的问题。所以，只有当我们了解它，并跟上它的步伐，这样才能跟上社会的脚步，最终带动法学研究的发展。

简介：摘要法学是一门实践性很强的学科，它要求学生在具备法学理论的基础之上，运用法学知识来解决遇到的问题，但由于我国在教学工作中重理论轻实践，导致我国法学毕业生实践能力不足，这也是导致法学专业就业率长期低下的一个重要原因。

简介：摘要在全球化背景下，法学双语教学应以培养国际化、复合型的法学专业人才为目标，以适应国家政治经济发展的需要。为此，法学双语课程的设置应以国家教育发展规划为指导，以法学专业培养方向为基础，在师资力量许可的情况下，在国际法、外国法和高年级课程中，有选择地开设双语课程。

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