简介：摘要当前中职学校存在生源质量不高、教学模式传统、教师知识单一等诸多问题，学生技能水平达不到新时代对技能人才的要求。机加工专业经过实践可知理论与实践相结合，做好实训教学与理论教学的衔接，才能取得较好的教学效果，实现新时代技能人才培养的目标。

简介：摘要当前中职学校存在生源质量不高、教学模式传统、教师知识单一等诸多问题，学生技能水平达不到新时代对技能人才的要求。机加工专业经过实践可知理论与实践相结合，做好实训教学与理论教学的衔接，才能取得较好的教学效果，实现新时代技能人才培养的目标。

简介：摘要实践教学是整个教学过程的一个重要环节，通过实践教学，可以培养和锻炼大学生理论联系实际，定义问题、分析问题和解决问题的能力。本文分析和总结了《食品工艺学》实验教学的构建方法，以期为应用型本科院校同类课堂的实验教学提供参考和借鉴。

简介：摘要教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。中职学校开展的理实一体化就是将专业理论和专业技能有机结合起来，通过师生间的课堂互动，实行“教学做”一体，解决了传统“填鸭式”教学中专业理论和专业技能严重脱节的现象，突出了学生动手能力和创新能力的培养，是一种符合中职教学的新型的教学模式。

简介：

简介：为了顺应现代社会迅速发展的汽车行业，提高中等职业学校学生在汽车营销方向的专业素质，所以选择以汽车营销流程为研究主题，设计适合于中等职业学校学生学习的汽车营销课程。通过学习手册的设计，来培养学生的专业能力、社会能力、方法能力，进而通过这种学习让学生能够获得未来工作所需的职业能力；通过在教学行动中的理论知识与实际操作相结合，在教学环境中营造真实的汽车营销场景，增大学生学习兴趣。

简介：摘要：随着我国国民经济水平的日益提高，人们的生活水平也逐渐得到了提升，汽车的普及率也有明显的提升，汽车检测与维修行业获得了飞速的发展。就目前的汽修钣金实训教学来看，因为教学模式以及教学方法等原因，在教学中存在着一些比较明显的问题。这些问题非常不利于相关教学的发展。本文对目前教学实践中存在的一些问题进行分析总结，探究原因，并在原因的基础上讨论有效的解决方法，这对于教学进步来讲意义显著。

简介：摘要为促进教学质量的提高，文章结合我院汽修专业一体化教学模式的改革和实践,科学的构建了实训教学模式和体系。

简介：目前我国已经正式迈入世界教育大国行列，随着教育的不断深化与发展，慢慢的我国对精专人才的需求逐渐增长。根据调查发现，我国目前大部分的中职院校的电工电子专业的教育内容依旧老套，不能够适用现代化的发展，以往的教育只注重理论，所以采用的是应试教育。这样的教育模式之下，教育出来的学生们普遍思维受限制，实践能力不强。当有一天他们步入社会之后，就会发现根本无法与社会接轨。社会需要的是全方面实践理论于一体的人才。同时，也不能促进电工电子专业的稳定发展与创新。根据上面的阐述，我国也做出了相应的调整，比如把理实一体教学纳入课堂之中。目前，理实一体教学已经成为我国中职院校不可或缺的一部分教学内容。针对于此，本人根据很多年的相关教育工作经验，对下面电工电子专业目前存在的问题进行阐述以及提出一些建议，使其能够更好的与理实一体结合，共同促进我国中职院校电工电子专业的可持续发展。

简介：摘要最近几年，我国的中职教育水平有了快速的提升，得益于国家相关政策出台以及财政上的扶持。在社会对于职业人才的强烈需求下，提升职业教育教学质量迫在眉睫。而"理实一体化"一种新型的教学模式横空出世，它有传统的教学模式所不能匹及的优势。搭建一个完善的教学实施效果评估与监控体系是促进中职教育水平的关键一环。

简介：摘要机械基础是中职相关专业的基础课程。实现该课程的理论、实践一体化教学，对夯实学生所学，提高学生动手实践能力具有积极的促进意义，因此，教学实践中，教师应提高认识，认真分析教学实践中存在的不足，充分利用学校相关资源，认真、踏实做好机械基础课程的理论实一体化教学。

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简介：摘要建筑施工技术是建筑专业学习中的核心课程，同时也是一门实践性极强的课程，所以在教学中不能只注重理论教学内容，更要注重将理论落实到实践中，使学生不仅掌握理论知识，还能够保证学生在实际操作时具备极强的动手能力，对此就需要做好理实一体化教学工作。本文就对建筑施工教学过程中理实一体化模式的应用进行了分析研究。

简介：摘要理实一体化模式是指将理论与实践结合起来的教学模式，它主要强调教师发挥主导功效，师生之间边做、边学、边教。在教学全过程中，实践与理论交替进行，培养学生专业技能和动手能力。基于此，本文从教学场所、教学课程、教学教材、教学评价、教学组织以及教学内容等方面入手，详细的论述了职业教育理实一体化的教学模式。

简介：摘要就目前来看，每个中职学校都在实行“理实一体化”教学模式，因为传统模式的教学已经不再适应中职教育的发展，一体化教学是把理论和教学结合起来，以便于学生综合素质的提高和养成，有利于教学资源的合理利用，教学效率提高，总体效果更好的展现出来。为了更好的发展机械加工专业，我们也因该更加积极主动的去实现“理实一体化”教学。

简介：摘要本文基于高职学情分析，对《数控车削编程与操作》课程进行教学内容重构和信息化教学探索，不但充分体现职业性、实践性、和开放性要求，而且注重趣味性，充分调动学生的学习兴趣和学习能动性。最后对课程的教学改革成效进行总结和反思。

简介：摘要理实一体化教学法作为一种有效的教学体系，在当前的钳工实习教学中，有着很大综合运用效果。在突出创新性课程体系的基础上，形成技能培养的综合管理，将理论知识与技能要求结合在一起，形成专业化的教学手段，具有很大的实践价值。该文将从理实一体模块化教学法的概念出发，并分析钳工实习教学中存在的问题，进而从多角度探讨理实一体模块化教学法的实施过程与应用方式，更好的发挥出钳工实习教学的整体优势。

简介：摘要：随着我国汽车技术的进步和汽车产销量的快速增加，与汽车后市场相关的汽车服务企业对高素质技能型汽车检测与维修人才的需求量迅速增加，对人才的质量要求也逐步提高。传统的以理论教学为主的灌输式教学方法已经不能满足现代汽车后市场的需求。面对社会需求的挑战，打破传统的教学模式，探讨采用理实一体化教学方法，提高专业教学质量，满足社会需求，是汽车检测与维修技术专业教学改革与创新的有效方法。

简介：摘要“理实一体化”教学即是从理论与实践一体化教学为教学方式之一，这是一种十分适合职业教育要求的教学方法。“理实一体化”教学模式与传统的教学模式不同，改变了仅单一的重视理论教学的教学弊端，使理论教学与实践教学有机结合，关系密切。本文分析了电工技术课程的教学现状，以及阐述了“理实一体化”教学的重要性，从而提出了“理实一体化”教学在电工电子技术课程的应用探究。

简介：摘要在近几年，中国汽车维修行业一直在改革，汽车维修十分便利，变成中国中等职业教育的重要组成成分。VET学校是员工的主要出口职位，能够通过不断的学习和创新努力，适应时代的需求，培育更好的人才。本文首先陈述了主要的自修复教育问题，然后解释了综合实践学习的观念和特征，最终，改变了程序构造，使专业人员的潜在客户合理化。我们提出了创建良好整合和加强教师设计的三个方面。专业应用实践和综合培训的措施和意见，以提高“汽车修理”领域的培训效率。