简介：

简介：爱是教育的润滑剂，是与学生沟通的基础；了解学生，把握学生的心理动向是老师与学生之间相互沟通的前提；通过开展丰富多彩的活动搭建与学生相互沟通的平台，发挥集体教育的作用。在教育活动中，老师只有与学生进行有效的沟通交流，使学生喜欢老师，再喜欢他所提供的教育，这样才能达到教育的最佳效果。

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简介：摘要幼儿园培养幼儿交往能力,不仅仅是幼儿智力、心理健康发展的重要保证,同时也为他们今后的生存发展奠定了一定的基础。我们应采用有效策略,重视幼儿交往能力的培养,促进幼儿健康成长,以适应社会的发展。幼儿交往能力的机会，初步培养幼儿的交往合作意识。

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简介：摘要：目前我国的建筑伴随着现代化设计理念而不断的更新发展，尤其是在一些城市的商业办公行政区域，对于建筑设计的要求非常高，需要对内部和外部的空间进行整理规划。在进行内部交往空间设计时，首先要满足对于周边环境的环保生态需求，再关注整体公司的文化和历史的同时，对于内部空间进行合理规划工作，从而更好的突出整体空间的安全和稳定性，以此来满足办公人员对于生产和工作的需求。良好的建筑交往空间设计能够极大的促进办公人员的工作效率，再进行具体设计师。相关的设计人员应当考虑建筑物的整体功能，结合公司的具体要求来设定设计方案。本文主要通过探讨传统意义下的建筑办公环境形式，通过以人为本的设计理念引入现代化交往空间设计规划中。从而更好的突出交往空间的设计手法，以此来改善人们的办公环境。

简介：摘要做为班主任，应对其进行指导，让每个孩子都学会与人交往，学会做人。

简介：摘 要：教育建筑是教育教学过程中不可或缺的一部分，优秀的的教育建筑有助于师生进行学习和交流，间接提升学生学习效率，改善人际关系。传统教育建筑的主要问题是功能单一，形式单调，这显然无法满足不断发展的教育教学要求和师生精神生活。本文对以高校为代表的教育建筑的相关概念和特征进行了梳理，并对教育建筑交往空间的设计提出了改进的建议

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简介：摘要：本文通过对扬盖尔《交往与空间》的梳理总结，结合实地调研西仓集市的现状，从空间布局结构及其交往空间的功能特征进行分析，并发现总结现存问题，运用交往与空间理论及相关内容提出优化空间质量的解决思路。

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简介：本文对大学生人际交往的研究现状及其相关研究进行了总结，并指出了目前该研究领域中存在的问题和研究思路。

简介：摘要笔者观察在区域活动中，幼儿实施同伴交往策略的频率十分高，因此笔者认为研究区域活动中幼儿同伴交往策略是十分有必要的。本文主要采取自然观察法，辅之以访谈法，在对数据进行分析整理后，得出结论。最后，为了让中班幼儿能够更好地进行同伴交往，笔者提出了几点教育建议。

简介：摘要高中学生在求学道路中所面对的人际交往问题比小学初中要复杂很多，如果事事计较就会失去很多朋友，所以不能太计较，但在很多时候如果太不计较的话又会失去很多进取的机会，所以又不能不计较，也就是不能太不计较。本文从“计较”与“不计较”及“太计较”与“太不计较”几个面上来分析之。欲有助于高中生正确去面对复杂的人际交往问题，做到能处理好与各类人的关系，得心应手地进行必要的人际交往。从而为高中学习期间的学习生涯提高幸福指数，也为以后走向社会打好处理人际关系的基础。

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