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简介：摘要教师在长期的教育活动过程中，应充分认识到良好的师生关系的重要性，运用科学的人际关系心理学，抓住新时期中学生的心理特点，建立积极的、良好的师生关系，促进学生身心健康发展，提高的德育教育效果。在教育的全过程中，既要热爱学生，严格要求，也要尊重学生，平等信任，同时与学生之间形成互相交流，形成师生“动情效应”才能收到良好的教育效果，达到教学相长的目的。

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简介：摘要良好的师生沟通是搞好育人工作的重要条件。教师在与学生沟通中，不断提高自身的心理素质，用健康的心理去影响学生，用良好的师德去塑造心灵。探讨沟通原则、方式与艺术具有一定重要意义。

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简介：爱是教育的润滑剂，是与学生沟通的基础；了解学生，把握学生的心理动向是老师与学生之间相互沟通的前提；通过开展丰富多彩的活动搭建与学生相互沟通的平台，发挥集体教育的作用。在教育活动中，老师只有与学生进行有效的沟通交流，使学生喜欢老师，再喜欢他所提供的教育，这样才能达到教育的最佳效果。

简介：摘要当一个好班主任难，当一个优秀班主任，要用一颗爱心和耐心善待每一位学生，对犯错误的学生留有余地，以理服人、以德服人。

简介：摘要良好的师生关系可以创造一个更美好的校园生活，实现和谐、互爱、友好、真诚的师生关系对教育会产生极大的积极的影响，有利于形成师生的健康心理，能满足学生心灵上普遍存在的一种心理需求，对老师也是一种回报和激励。本人就师生关系作了些思考。

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简介：教师首先要树立现代教育观念，要在充分尊重学生主体地位的前提下，发挥自己的主导作用。教师由演员转换成导演，让学生在舞台上生龙活虎的表演探究。教师就要研究“导”的方法，最主要的是指导学生自学。引导学生会学，乐学，会使学生终身受益。

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