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  • 简介:爱有无数种分类,我以为最简单的是以为界。一种是血缘之爱,比如母亲之爱子女扩展至子孙爱姥姥、姥爷、爷爷、奶奶,亲属爱表兄、表弟、堂姐、堂妹……甚至爱先人爱祖宗,都属于这个范畴。还有一种爱在之外,姑且称为——非之爱。比如爱朋友,爱长官,爱下属,爱动物……最典型的是爱自己的配偶。

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  • 简介:人类思维结构究竟是一个什么形状?好多思维科学家、学者都研究过。我研究思维科学十几年,发现人类的思维结构的形状——开放式的圆柱体结构,并找到了人类思维结构的最小组成单位——思维串及其运动规律。

  • 标签: 思维训练法 科学原理 思维结构 思维科学 运动规律 人类
  • 简介:基于不同生存环境、民族风俗、生活习性、历史渊源的长期影响,在管理学术领域,自然形成以中国为主的东方管理和以欧美为主的西方管理两大学派。从系统科学·泛系观看,在管理思维方法上,东方管理有别于西方管理的思想,具有:“以人为本,德治领先,人为为人,得道多助,道法自然,天人合一,无为而治,上兵伐谋,多维观控,上下同欲”十个特点。

  • 标签: 以人为本 德治领先 人为为人 得道多助 道法自然 天人合一
  • 简介:在小学班主任管理过程中,班主任面对的是一群活泼好动、好奇心强的小学生。在开展管理工作时,班主任要结合学生的年龄特点培养他们对班级的责任感,增强他们的集体主义荣誉感,使他们为了促进班级的发展,提高自控能力,维持好课堂秩序,积极参与班主任组织的各项活动。在管理过程中,班主任要注重发挥班干部的作用,使班级工作在班干部的帮助下高效进行。

  • 标签: 小学班主任 班主任班级 班级管理
  • 简介:思维科学的主要应用领域大体上有四个:(一)软解技术解,是指解题,或解决问题。解题,特别是实践性解题,多半是既需要物质能量手段,又需要信息(包括数据、知识、思想在内)手段。比如打仗,这一仗要打成个什么样,预先要有个目标,仗打下来达到目标,就是题获解,未...

  • 标签: 思维科学 应用领域 软解技术 预解技术 思维训练
  • 简介:一、《象数》思维概论(一)、问题提出背景1、近代科学技术发展的需要,工作都要求精确化、科学化,最后归结为量化、数字化。2、作者是数学专业,工作后一直从事计算工作,特别提倡一切工作要定量和定性相结合更强调定性问题的量化,并提出建立了广义量化模型,但这种模型求解十分复杂。

  • 标签: 思维 象数 应用 科学技术发展 量化模型 问题提出
  • 简介:2004年12月26日,正当人们为迎接新年元旦的到来之时,在印度洋海底深处发生罕见的里氏九级大地震,引发印度洋沿岸地区发生海啸,造成二十多万人死亡的重大自然灾害。自然灾害是会经常发生的,因此如何做好防灾减灾的工作,是一件关系人类生死存亡的头等大事。古生物和古人类由于没有掌握先进的科学技术,对于突然而来的自然灾害只能是听天由命。

  • 标签: 防灾减灾 古人类 重大自然灾害 应用 物理 沿岸地区
  • 简介:1983年蔡文〈可集合和不相容问题〉一文的发表,揭开了数学发展的新篇章。它标志着对教学问题——不相容问题进行形式化和数量化的研究开始,也标志着对数学本身传统的研究方法有了新的突破。以往数学建立概念、定理(公理)和推理是在形式逻辑上处理问题,而随着数学的进展,在实际中,有的概念外延不仅分明而且是可“变”(可拓的),这一点在初等数论中充分体现出来,许多数学不可能问题实质上就是不相容问题,象三份角问题,勾股定理及费尔问题等。我们引进可拓学的概念,运用物元分析方法来处理,研究这些问题,却是容易得多。明白得多。有感于此本文特举几个典型例子和大家共同探讨。

  • 标签: 物元变换 初等数学理论 不相容问题 易经 进位制 不定方程
  • 简介:计算机网络在教育领域的应用,促进了教育观念、教学方法和教学体制改革。计算机网络教学有助于传统教学模式的改变,提高学校整体教学质量和教学水平,还有助于学校管理水平以及管理效益的提高。一、计算机网络教学应用意义计算机网络教学通过网络作为媒介传递更多信息于学生,使学生获得更加丰富知识,有利于全面型人才培养目标的实现。该教学模式

  • 标签: 中的问题 教学管理中的 计算机网络教学管理
  • 简介:形象思维是一种创新思维,是一种创造思维。“形象思维形式学”是理论上的概括,将这一理论应用到发明领域,结合小发明实践所创立的一种形象思维的定象发明方法。

  • 标签: 形象思维 思维形式 应用 规律 明法 发明方法