简介：放开贷款利率管制的新挑战人民银行全面放开金融机构贷款利率管制，标志着我国金融改革又向前迈出了关键一步。这对提高资源配置效率、深化金融改革和防范金融风险，具有重要意义。但也在一定时期内对贷款使用效益较差的地区提出新挑战。拉大区域存贷差距长期以来，四川银行的存贷比（即银行贷款占存款的比例）都在70％以下，与存贷比在80％左右的浙江、天津等东部省市有较大差距。原因关键是贷款的使用效率相对较低。截止今年上半年，全国的不良贷款率仅为0.98％，而四川的不良贷款率高达1．48％。放开贷款利率管制，将促使贷款加速向不良贷款率低的地区聚集，四川的存贷比有可能进一步降低。

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简介：2014年以来，面对新常态下的经济环境和繁重的工作任务，我局按照自治区统计局的统一部署，紧紧围绕县委、政府的中心工作，主动作为适应新常态，攻坚克难，锐意进取，全力打造服务型统计，使我县统计工作迈上了新台阶。

简介：本文就统计教学中引进计算机辅助教学软件的问题进行探讨。根据我国财经类院校统计教师的实际情况，结合笔者的教学体会，提出《统计学》教学用计算机辅助教学软件的编写原则：操作简单、编程方便、社会普及程度高、基本统计功能齐备、易学易用、与其它软件有较好的链接方式、不增强教师备课负担。利用Excel软件开发的计算机辅助教学软件值得在各财经类院校普及推广。

简介：随着脱贫攻坚进入关键之年，泾源县委、政府出台各项惠农政策力促农民增收。2017年县内实施荒山造林政策：政府采购建档立卡贫困户苗木，每户不超过1万元，用于荒山造林。危房改造政策：要求将全县所有剩余土坯房年内全部改造完毕，建档立卡贫困户补贴2．5万元，非建档立卡户补贴2．2万元。这两项政策在农村影响巨大，受到农民热烈欢迎。

简介：去年江西农民纯收入增长实现双·超·□童农去年，是江西实施“农业上台阶，农民奔小康”攻坚战的第一年，全省各地采取了一系列支农、促农、增产增收的新举措，使农村出现农业大丰收、经济大发展，农民收入大幅度增长的好形势。据农村抽样调查，１９９６年全省农民人均纯...

简介：国家把成渝经济区纳入西部大开发的“十一五”规划，将成渝经济区作为西部重要的区域性经济增长极来培育，批准重庆和成都设立全国统筹城乡综合配套改革试验区。处于成渝经济带中部和“桥头堡”地位的隆昌，是如何抓住参与川渝经济合作机遇、实现“富民强县、快速崛起”的历史发展？隆昌的做法也许会带给人们一点启示。

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简介：为贯彻落实在国有企业中推行＂党管干部＂和＂党管人才＂的原则,创新人才培养和选拔机制,乐凯集团公司党委积极探索＂双培养＂机制,不仅增强了企业党组织的凝聚力和影响力,而且对提高企业员工的生产积极性、增强企业整体的创新动力起到积极作用。

简介：通过实施重点减排工程项目，2008年贵州省主要污染物排放实现“双下降”。去年，贵州省淘汰了电力、钢铁、建材等行业中能耗高、污染重、效益低的工艺、技术和装备，关停了全省2家制糖企业。通过对11重点减排工程项目下达省级限期治理通知，贵州省对204个化学需氧量减排项目实施限期整治。

简介：在双因素方差分析中，为判断交互作用的影响是否显著，同时为便于计算和统计分析，进行双因素试验时通常都采用等次数重复的试验，重复试验的次数由试验者确定。但是在一些实际问题中有时会遇到试验次数不能由试验者确定的情形，这就导致基于不等次数重复试验的双因素方差分析问题

简介：据《经济观察报》9月22日报道,县乡两级公务员,占全国公务员60%,受制于机构规格和职位数量,他们中的绝大部分难以升迁,与之相应的是难有太大起色的工资和福利待遇.这一局面有望得到改变.中组部研究室巡视员张景虎日前接受人民网访谈解读《深化党的建设制度改革实施方案》时表示。

简介：会计是一门专业性、技术性很强的学科，会计专业教育为了更好地服务于社会经济建设，必须把培养高素质、高技能综合型会计人才作为目标，这就迫切需要打造一支高素质的“双师型”会计教师队伍，本文在界定“双师型”会计教师队伍内涵的基础上，从专任教师“双师”素质提升、完善兼职教师队伍建设和“双师”结构教学团队建设等几个方面对提出加强“双师型”会计教师队伍建设的措施。

简介：信息技术的飞速发展与普及应用，使统计学教学传递的信息量增加。但教学效率却并未由此提高。本文分析了统计学教学效率不高的原因．并从教学策略的角度．提出了提高统计学教学效率的对策。

简介：开展互动式教学,把握好课堂教学中教师与学生之间的互动关系,充分调动学生课堂学习的积极性,使他们主动参与教学过程,是使教学效果产生核变的一条路径。本文对互动式教学法从概念、特点、类型、对教师的要求等进行了全面分析,并提出了应用互动式教学法需注意的几个问题。

简介：在现代化社会建设中,计算机技术占据着越来越重要的地位。因此,在教育工作中,计算机教学任务越来越受到重视。计算机的教学融合了现代的信息技术与先进的网络知识,计算机的教学工作对于教学方法的要求更高。项目教学法是一种有效的计算机教学手段,通过项目教学法的实施,明显地改善了传统教学方法中的不足,让学生能够用更为轻松的方式学习到更多有用的知识,教师的教学工作量也大大地减轻。本文对项目教学法在计算机教学中的应用来进行探讨。

简介：指导学生热爱习作，练就学生扎实的写作功夫，是语文教师在教学中不断探索的一项重要课题。本文从习作素材的搜集和拟定题目两个方面，谈了指导学生写好作文的经验。

简介：本文从教学效果、教学软件、教学中的教师功能三个方面阐述对统计预测多媒体教学的认识，并针对其中的存在问题提出了相应的对策。

简介：将软件教学法应用于中医药统计学教学的当中,既可以突出教学的内容,拓展学生的学习范围,强化高等院校医学类学生的逻辑判断,又能够有效地简化检验的过程,还能够提高学生的应用能力。因此软件教学法在中医药统计学中的应用具有十分广阔的前景。

简介：“计算机辅助教学”是以计算机为主要媒介进行的教学活动。它可以向学习者提供教学计划、教学内容，并通过学习者与计算机之间的交互作用来完成各种教学功能。将“计算机辅助教学”应用于统计学课程，给统计学教学带来深刻变革。