学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:这是一个小学老师告诉我的。有一段时间,学校附近有一个坏人专门袭击小女孩,连续发生几件案子。于是学校对学生进行教育,告诉他们要小心。一天,这个坏蛋真地闯进了一个教室,里面只有一个小女孩。孩子一看见这个人,立刻说:“你是坏人!”说明她有分辨能力,但是她不...

  • 标签: 学生心理 教师 创新教育 人的思维方式 自护 陶行知
  • 简介:采用随机抽样的方法,抽取徐州市2所小学的162名三年级和五年级学生为调查对象,用自编的“徐州市小学学校心理压力调查”问卷进行测试。了解徐州市小学学校心理压力状况,为开展小学心理健康教育提供依据。

  • 标签: 小学生 心理压力 调查研究
  • 简介:在企业建设中,心理疏导是一种提高职工士气、减少抱怨、增强对企业的认同、促进各部门、各层次员工间沟通、改善组织气氛的重手段,在这方面,工会注意施展好自己的应有作为。

  • 标签: 工会 心理疏导 人文关怀
  • 简介:随着互联网科技的兴起,新媒体成为大学生衣食住行不可或缺的重要手段,大学是青年心理成熟的关键时期,大学阶段也往往面临就业、学习、恋爱等各种压力的困扰,有效利用新媒体手段加强大学生心理疏导,积极构建覆盖全体学生心理疏导与咨询平台尤为重要。

  • 标签: 大学生 心理疏导 心理健康教育 网络化咨询
  • 简介:重视党校的心理疏导教育具有重大的现实意义,但要有效开展心理疏导教育必须在深入理解心理疏导涵义的基础上,对心理疏导的核心要义、作用机制以及主要路径进行全面系统的了解,才能真正实现心理疏导教学模式的创新,推动党校教学改革的科学有效运行.

  • 标签: 党校教学改革 心理疏导教育 要义 机制 路径
  • 简介:本文以生动的实例说明阳光心态与情绪心态的表征,并深入浅出地阐述心态的重要性及心理疏导的对策。

  • 标签: 阳光心态 心理疏导
  • 简介:离异家庭小学因为受到父母离异的打击,以及由此带来的一系列不良后果的影响,使他们的社会性发展相对不良,直接影响了他们与同伴交往的能力和水平。本次研究的目的主要是为了了解离异家庭儿童同伴关系发展的现状。笔者通过问卷调查和个案访谈。发现离异家庭儿童和完整家庭儿童在同伴交往中的人际认知、情感体验和行为特征等方面存在着不同程度的差异,前者的状况要差于后者。

  • 标签: 离异家庭 小学生 同伴关系
  • 简介:<正>近些年,"留守儿童""留守妇女""留守老人"这些关键词背后隐藏的社会现象和一系列问题在社会学和人口学领域引起广泛的关注。在当今社会,"留守"问题被视为一种正常存在的社会问题,已经不被作为关注的焦点。但一种新的"城市留守"问题逐渐凸显并开始受到关注——城市小学的被家庭"留守"。

  • 标签: 城市小学生 留守妇女 留守老人 教育内容 品德素养 教育体制
  • 简介:<正>"书籍是人类进步的阶梯",养成爱读书、读好书、会读书的良好习惯,不仅能帮助儿童持续不断地获取知识,还能够有助于提高他们的自学自制能力。那么,对于小学而言,应该如何开展阅读习惯培养呢?

  • 标签: 四法 自制能力 习惯养成 会读书 读书习惯 读书热
  • 简介:<正>人的发展的全面性是素质教育的基本特征。主体性发展是人的全面发展的核心,而学生主体意识的形成和发展是主体性发展的基础和前提。所谓主体意识是指作为认识和实践活动主体的人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉意识,是主体自主性、能动性和创造性的表现。据我校在四年级随机抽样的自主性调查得知:在全班72人中,有61人谈到学习目的时认为"学习是父母与老师的要求";谈到写作文,

  • 标签: 学生主体意识 主体性发展 环境因素 主体能力 活动主体 人的发展
  • 简介:近日,武昌市一所小学大队委员改选,却上演了一场“暗战”。一些学生家长称,按照在年的惯例,候选的学生可以通过展扳在校园里拉选票,但今年的拉票却变味严重。

  • 标签: 学生干部 学生家长 武昌市 小学 校园
  • 简介:军校基层干部作为一线带兵人,应着眼学员的心理需求,将维护学员的心理健康、提高学员的心理素质作为重要职责,开展好经常性心理疏导工作。心理疏导工作对基层干部的能力素质有特殊的要求,主要围绕其中的四方面要点展开论述:一是具备扎实的心理疏导知识和必要的专业技能;二是兼有心理咨询师和军校心理工作者的全面素质;三是切实深入了解服务对象的实际情况;四是工作中充分体现人文关怀精神。

  • 标签: 军校基层干部 心理疏导 心理素质 人文关怀
  • 简介:心理疏导引入军队信访工作,有利于缓解信访人对立情绪,促进信访问题解决,保障信访人权益,维护社会和部队安全稳定和谐。信访工作运用心理疏导的主要内容和方法有情绪疏导、情感感化、政策释疑、矛盾化解、教育引导。

  • 标签: 信访工作 心理疏导 应用
  • 简介:尊重他人,是每个学生必须具备的品德。只有尊重他人的人,才可能正视他人的意见,才有可能接受他人的教育。尊重,也是人际关系的起点。人与人之间的交往,都应建立在真诚与尊重的基础上。人唯有尊重他人,才能尊重自己,才能赢得他人对自己的尊重。

  • 标签: 小学生 尊重他人 尊敬 人的教育 人际关系 才能
  • 简介:人文关怀就是关注人的生存与发展,是关心人、爱护人、尊重人。人文关怀是社会文明进步的标志,是人类自觉意识提高的反映。心理健康是社会和谐的保障,关注人的心理健康是社会进步的一个重要标志。注重人文关怀和心理疏导是思想政治工作贯彻落实科学发展观的具体要求。一要加强心理健康教育;二要关注职工多方面的感受和需求;三要完善人文关怀和心理疏导机制。

  • 标签: 职工 思想政治工作 人文关怀 心理疏导
  • 简介:<正>小学阶段是人身心发展的重要基础阶段,这一时期,小学的身心发展具有不稳定、主体意识不强的特点。一方面学生在这一时期的可塑性极强,帮助学生确立基本的体育锻炼的意识对于他的终身体育有着至关重要的作用。另一方面,由于学生受各种因素及心理的随意性、不稳定性

  • 标签: 学习行为 体育教学 学生体育学习 学习态度 体育活动 不稳定性
  • 简介:教育部近日宣布,今年年内,全国中小学学籍信息管理系统将建成,每位中小学将“一人一号”,每所学校将“一校一码’。学生转学、升学都将被动态跟踪,无序择校等现象将得到遏制。教育部有关负责人透露,“十二五”期间,我国将着力推进教育管理信息化,建设覆盖全国学前教育、中小学教育、中等和高等职业教育(含技工院校)、高等教育的学生、教师、经费、资息系统和数据库,

  • 标签: 中小学生 学籍 信息管理系统 教育管理信息化 高等职业教育 “十二五”