简介：新教材给人耳目一新的感觉，它打破了旧教材的知识体系，以生活逻辑为主线设置必修模块和选修模块。每一模块都是围绕一定的主题，以基本概念及基本原理为支撑并通过整合学生的经验及相关内容而形成的整体。这就要求教师必须“穿新鞋，走新路”，加强对新教材、新教法、新学法的思考。思考推动进步，进步迈向成功。笔者结合《经济生活》课堂教学的得与失，谈谈对《经济生活》的几点思考。

简介：随着世界多元文化的发展。东西方文化在碰撞中走向融合。基于不同社会制度、文化传统下的母语教材建设也显示出某种程度的趋同，反映出母语教材建设的共同规律。我国江苏教育出版社义务教育课程标准语文实验教科书（以下简称苏教版）和美国（加利福尼亚州）文学类教材《读者的选择》（以下简称加州版）同属于地方版教材，它们编制出版的时间大体接近，

简介：陈新，男，教授，1958年5月出生于湖南省道县，先后毕业于怀化学院、湖南师范大学及广州美院美术学专业，师从著名画家云时霖、易图境、曾树松、杨晓村、谌宏栋诸先生。曾在怀化学院美术系任教，现任长沙民政艺术学院院长、教育部高职高专艺术教育教学指导委员会委员、

简介：江泽民总书记曾反复强调：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力。”创新作为实施素质教育的关键已成为时代和社会发展所需，而如何进行教育创新，则是摆在基础教育面前的一项紧迫任务。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期……由于主观和客观等方面的原因，我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教育方法相对滞后，全党全社会必须从我国社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴的大局出发，深化教育改革，全面推进素质教育，为实施科技兴国战略奠定坚实的人才和知识基础。”因此，教育创新要同我国教育的现状相结合，同教育的未来相结合，把创新思想自觉地运用于教育领域的各项工作中，为21世纪培养出更多、更优秀的建设者和接班人。……

简介：我们的社会已有了很大进步，异彩纷呈，这是人人都看得到的。但与此同时，也存在与时代很不相称的概念上的混乱。概念的混乱往往是行为混乱的先导。50-60年代，就产生过很多混乱的概念：贫瘠的土地可以亩产万斤粮食；物资极度缺乏通过大跃进可以进入共产主义；无产阶级专政对思想领域也要进行专政等等。在那个年代，像这样一些理论上概念上的问题搞得大家非常糊涂，后来，行为上的混乱也是概念混乱导致的结果。说到教育，白卷英雄；有知识的人是最没有知识的，最没有知识的人是最有知识的，这样一些概念上的误导，给我们的民族带来非常深重的灾难。

简介：电化教育指在用现代科学技术中信息传递的方法作为教学媒体，实施最优化的教学方法，求得最佳教学效果。先进的教学媒体具有不受时间、空间、地点局限的优点，能按照认识规律激发学生的思维，从而在有限的时间内培养出具备现代知识和创造精神的优等生。在电化教育教学中普通教师更多接触的是音像教材和电教设备。一般来说，电化教育并不改变教育活动教材的内容，而只改变教材的形态。在电化教育中，电教器材只代表了电化教育的物质装备，音像教材才体现教育的具体信息。音像教材是相对传统文字教材的信息形态而言的。它是一种采用“新型”信息符号的教材。具体地说，音像教材是指符合教育大纲与文字教材相配套，经国家教育行政部门认可，用于教学中

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简介：本文从创新教育是时代和社会发展的必然要求出发,指出正确认识"创新"的含义是创新教育的前提,全面审视传统教育和创新教育的差异是创新教育的关键,要实施创新教育,必须对现行教育进行整体的综合的系统性的改革,更新教育观念,探索创新教育模式,建立创新型教师队伍.

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简介：目前我国高校教材建设存在一些弊端,文中就加强高校教材建设改革的一些观念进行了初步的探讨.

简介：创新是知识经济的灵魂。江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。”教育事业将面临着知识经济的挑战。最近《中共中央国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定》中指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和创新能力为重点：造就有理想，有道德，有文化，有纪律的德、智、体全面发

简介：公安院校实施创新教育,要以当前我国教育改革的总体思路为指导,树立重适应、重发展、不拘一格,创新知识,创新能力,创新素质综合培养,以及重视发挥学生主体作用的观念;确立具有公安特色的人才培养模式;构建以拓宽口径、拓宽知识面,增设新课、更新内容,系统考虑、整体优化为内涵的创新教育的教学内容和课程体系;改革教学方法,贯彻启发为主,实行"多方"结合,重视科研训练,加强实践教学.以此努力探索出符合创新人才培养的新路子.

简介：6月20日,有网络自媒体发表文章,称沪教版小学二年级第二学期语文课文《打碗碗花》把“外婆”改成了“姥姥”,引发了网络讨论。对此,上海市教育委员会要求上海市教委教研室和上海教育出版社查清事实,向公众说明有关情况。随后,上海市教委教研室和上海教育出版社“向社会各界及作者本人表达诚挚歉意”,便表示“尽快改正,并在今后的教材编写、出版工作中吸取教训”。

简介：教材建设是公安高等学校三大基本建设（人才、器材、教材）之一，公安院校教材建设应建立科学的教材管理体制，大力加强教材的创新建设。在教材内容上，要紧密结合现实，反映时代特征、整合全国公安高校优秀教学资源，实现资源共享。建立精品课程一体化教材体系。加强公安院校教材管理，不断提高教材管理者的管理水平和服务意识，认真搞好教材管理队伍建设。

简介：长期以来，在我国大学的创新教育中普遍存在着“重理工、轻人文”，“重专业、轻素质”的倾向，对于人文精神在创新教育中的作用缺乏深层次的认识。在具体的人文教育实践中，由于受传统的应试教育模式的影响，受教育者往往处于被动状态，人文知识不能很好地内化为人文素质，使得创新教育中人文精神动力不足。本文从创新教育中知识与素质的关系入手，围绕人文体验这一核心，明确提出创新教育中人文精神的培养应注重人文体验，做到外灌与内输相结合。

简介：宗教改革运动在西方的历史进程中具有重要的意义,可是它对于自然法思想的发展有哪些具体影响至今仍为国内学界所忽视.本文以基督新教的因信称义论和禁欲伦理为研究对象,以路德和加尔文的思想为突破点,概括出宗教改革运动对自然法思想发展的下述作用：因信称义论构成了对阿奎那式自然法思想的根本驳斥,终结了古代自然法学说;自然法在加尔文教派的禁欲伦理中被视为自然的规律或可等同于神圣法;基督徒的精神自由反对世俗王国权力的干预,为思想自由成为一种权利开辟了道路.

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简介：治安学是公安学的支柱学科之一,治安教材建设20多年来虽然取得了长足的发展,但也存在明显的缺陷和不足.重新编写治安教材必须要认真总结治安教材建设经验,理清治安教材建设基本思路,按学科建设要素来构建治安教材体系,廓清治安学理论层次,体现本、专科培养特色,以治安学为基点构建治安教材的理论框架,规范治安学概念、范畴和基本假定,形成治安学的概念体系和理论判断,完成治安学科建设由工作理论体系向逻辑理论体系转轨.

简介：教材是学校教学内容的知识载体。高校教材的质量和教材的选用,直接影响着培养目标的实现。由于我国处于精英教育向大众化教育过渡期,因而高校教材内容有重复、滞后与教育改革实践相脱离的现象。为适应社会发展和培养人才需要,高校教材建设应遵循与时俱进、适应改革、重视质量、力求科学先进的原则,同时要严格选用教材和编写高质量的教材,以保证教材适应教学,适应社会需要和学生的特点。