简介：网络空间虽是一个虚拟空间,但互联网自由不是绝对的。互联网审查的现实必要性在于政治、社会、安全和控制互联网等多重因素;其多样性表现为各国往往通过法律、行政、技术和行业自律等手段开展互联网内容的过滤、屏蔽。尽管对互联网进行管理、开展互联网审查的依据是国家主权原则等国际法或国内法的主张,但互联网审查存在危及隐私权和言论自由等人权的可能性;而由于缺乏评判各国互联网审查的统一标准,有些国家的审查措施反映良好,而另一些国家的网络审查则遭到非议和批评;肆意地对别国的互联网审查状况进行评头论足,往往会引发有关国家间的对抗、而无益于其改进。有学者提出公开、透明、准确、有效等参考标准,来衡量各国开展互联网审查的合法性或合理性,但这些标准存在实施困难等问题、而难以推广。

简介：对于职务犯罪侦查案件质量评价标准，应坚持“四率”：即有罪判决率、撤案率、人均办案率和大要案率；对于批捕案件质量评价标准，不能以诉、判结论为依据，要坚持法定逮捕条件的标准；对于公诉案件质量评价标准，要坚持“区别于判决标准论”，正确看待无罪判决和不起诉。

简介：逮捕的适用应实现“惩罚犯罪”和“保障人权”两大刑事诉讼价值问的平衡。审查逮捕案件质量评价标准的构建应有利于达成此目的并有助于消解当下审查逮捕存在的实践问题。现行审查逮捕案件质量评价标准或强调惩罚犯罪，忽视当前依法治国下审判为中心诉讼制度改革的变化；或过度优先于人权保障，忽视审查逮捕所处于的特殊阶段及其保障诉讼顺利进行的特定功能。应遵循合法性、合目的性、可行性、全面性的原则，从实体和程序两个方面对审查逮捕案件质量评价标准进行构建，并细化对承办人的要求，提高审查逮捕案件质量。

简介：VITA的新专利政策引起了政府以及产业界的广泛关注,在这样的背景下,本文首先详细介绍了VITA的新专利政策,接着阐述了美国司法部对VITA专利政策的反垄断分析评介,然后,从政府和产业界、支持与反对的角度分析了各方对VITA专利政策及事前披露原则的观点,最后介绍了VITA的新发展。

简介：近来，最高人民法院接到了很多电话。所有来电都在询问同一件事——根据6月30日修改的法官法、检察官法，从今年起，取消律师资格考试以及两院分别对初任法官、检察官的内部考试，三者合并为全国统一的司法考试，并将于明年3月首次开考。

简介：为什么要加试经义呢?因为宋人认为,法官如果只掌握法律知识与断案技术,不具备领悟天理人情的能力,便很容易沦为'法匠'。德国大学者马克斯·韦伯这么评价传统中国的司法官:'他们是非专业性的士大夫出任的官吏,是受过古典人文教育的文人,他们接受俸禄,但没有任何行政与法律的知识,只能舞文弄

简介：法律知识考试是普法工作中的重要环节，对纵深推进各级领导干部学法用法，掀起全民普法热潮具有普遍重要意义。为做好今后普法考试工作，特就法律知识考试的做法和有关问题作一探讨。

简介：随着科技的发展，组织考试作弊行为的手段更加科技化、组织严密化、分工细致化，严重破坏了我国的考试制度和考试秩序，侵害了其他考生的公平竞争权。为了遏制这种趋势，我国在《刑法修正案（九）》中，将组织考试作弊的行为定性为犯罪，该行为的入刑，对于打击组织考试作弊，严肃考试纪律有着重要的意义。

简介：

简介：2005年7月29日,司法部发布(以下简称),自9月1日起施行.现就该作一解读.

简介：近年来高考加分存废之争颇为激烈。高考加分有实质平等和令人信服的利益为其宪法根基,它应当规范但不应废除。高考加分在性质上是一种特殊行政许可,对于造假等违法加分的处罚应是一种行政处罚,两者都必须依法实施。长期以来高考加分的"法律"依据是教育部和省级招生委员会发布的招生规定,此种中央和地方双重许可的高考加分设置导致现行的高考加分严重失范。国务院应依其职权制定专门调整高考加分的行政法规,该行政法规应取消福利性加分,严格控制鼓励性加分,充分许可补偿性加分,并适度提升加分幅度。为保障高考加分权利,该行政法规还须就高考加分争议提起行政复议和行政诉讼作出规定。

简介：一年一度六月天,一年一度高考来.今年的高考,恰逢我国恢复高考制度40周年,自然更加为人所关注.作为一名近30年前的高考考生,一名连续参加过1989、1990、1991年三届高考的考生,我一直在想：如果没有高考,今天的我会是什么样子？还是从自己的经历说起.我当然不可能参加1977年高考,那年我刚刚5岁,正穿着开裆裤在田地里疯跑.但恢复高考制度,对我的影响还是很大的.

简介：我国刑事立法和司法上对相同罪名的单位犯罪和自然人犯罪的处罚标准和追诉标准并不一致，这种差异违反了罪刑平等和罪责刑相适应的原则，追诉标准的不一致同时又违反了罪刑法定原则。应当借鉴国外立法模式。修改单位犯罪的处罚标准和追诉标准，使之与自然人犯罪的处罚标准和追诉标准一致。

简介：二次大战以后,日本进行了全面的司法改革。1947年。日本颁布了新宪法和《法院组织法》,1949年又颁行了《律师法》和《国家司法考试法》。根据新宪法的精神以及上述法律的规定,日本的律师组织——日本律师协会联盟成为不受政府控制的独立组织,并允许律师有资格担任法官。为使律师、法官、检察官(又称“法曹三者”)处于同等地位并取得统

简介：辽宁省高中等教育招生考试委员会办公室（以下简称省招生考试办公室）是辽宁省高中等教育招生考试委员会的执行机构，是省教育厅领导的具有行政职能的副厅级参照公务员法管理单位，

简介：第一章总则第一条为建立和规范国家统一司法考试制度，提高和保障法官、检察官、律师队伍素质，根据《中华人民共和国法官法》，《中华人民共和国检察官法》、《中华人民共和国律师法》制定本办法。

简介：<正>第一章总则第一条为了规范律师资格考试工作,建立公开、公平、公正的考试制度,保证律师队伍质量,推动律师事业健康发展,根据《中华人民共和国律师法》,制定本办法。

简介：高等职业技术院校教育应突出以素质教育为核心，以实操考评法为主要考核方法，通过实操作业、能力考核表及提问形式考评学生，培养出真正具有高等职业技能的社会劳动力。

简介：《刑法修正案（九）》规定了组织考试作弊罪。认定组织考试作弊罪的关键在于准确地界定＂法律规定的国家考试＂的范围,同时还需明确＂作弊＂的各种表现。考试作弊罪的既遂应当同时考虑组织行为的完成和作弊行为的实施。帮助组织考试作弊应是一个独立罪名,帮助组织作弊的行为不属于组织考试作弊罪的共同犯罪。

简介：近些年来，考试作弊现象的大量存在催生了考试刑法的出台。2014年《刑法修正案九草案》将四类与考试作弊有关的行为纳入到刑法的调整范围之中，组织考生作弊的行为及相关帮助行为、出售和提供试题或答案的行为以及替考行为都被当作犯罪来处理。前三类行为因其本身严重的社会危害性，用刑法进行打击无可厚非，但替考行为社会危害性较小，将其入罪会带来较大的负面效应，与刑法谦抑}生的理念不相符。从考试刑法的出台可以发现，我国的刑事立法有过分扩大犯罪化之嫌。