简介：新一轮英语教材改革力度大,对于一些农场学校.小学几乎不开设英语课,就是开了也没有严格按课程标准来上.突然到了初中七年级使用新目标英语(七年级英语是衔接小学1～4册编写的),这对于教师和学生来说都是难上加难.翻开教材面对的问题是词汇多,仅七年级上册就要掌握760个单词、语法多而杂、阅读量大、听力材料也较难.如何解决教材不衔接问题.在我校有两种传统的教学方法被大多数教师所使用.

简介：中国唯一的航空旅游电子分销系统服务提供商中国航信日前与全球最大航空数据信息提供商英国OAG国际在京签署战略合作协议，中国本土航班信息将与全球数千家航空公司、民航机场详细航班信息加快衔接．国内航空公司的国际及国际联程衔接将实现由“手动”向“自动”的变革。

简介：江泽民同志要求部队要“紧紧扭住从声落军不放松”，这是新形势下对部队建设的新的要求。作为预备役部队，一定要针对自身实际，抓好条令条例的学习贯彻，把从严冶军落到实处。

简介：中央军委胡锦涛主席在2009年中央政治局第十五次集体学习时强调,要进一步完善军民结合、寓军于民的国防动员体系,建立健全

简介：大学物理课和工程力学课是学院2门重要课程.分析了2课衔接存在的问题,提出优化课程内容的方法:祥解、略讲、删减、增加.

简介：军队形象是军队的外在行为和内在精神在社会公众心目中形成的总体印象，是构成军事文化软实力的重要方面。近年来，美军十分重视军队形象塑造，注重通过各种渠道和手段传播军队的“光辉形象”，扩大其影响力、辐射力和感召力，以增强美军军事软实力。研究美军在塑造和传播形象方面的路径与方法，具有重要的借鉴和参考价值。

简介：课程教学是最基本的教学实践活动，是生成教学质量的主阵地。实现优质课程教学，对于提高人才培养质量，改进院校育人环境，激发教员、学员工作学习的积极性和创造性均具有重要的作用。本文从武警院校教学实际出发，对实现优质课程教学提出了六条主要途径。

简介：一位安全管理专家曾说过,短期安全靠运气,中期安全靠管理,长期安全靠文化。这深刻揭示了安全工作只有上升到文化层面,才是抓住了根本、击中了要害,才是最长久、最管用、最有效的真招实策。加强安全文化建设,对有效预防人为差错、促进安全工作落实,具有重要的导向、激励和约束等作用。尤其是一些军兵种部队"高精尖"行业很多,安全工作往往更为复杂,差错问题往往更难防范,事故损失往往更加惨重,迫切要求各级以高度文化觉醒和文化自觉,把安全文化建设摆在更为重要、更为突出的位置抓紧抓好,尤其是在建设方法途径上要注重科学设计、形成体系、彰显实效,着力在以下几个方面下功夫。

简介：面对高技术含量较高的武器装备大量装备部队，如何提高训练质量，促进战斗力的生成，是当前亟待解决的问题。结合部队训练实践，我们认为提高部队训练质量，有以下三个途径：

简介：良好的自我控制对于个体在学习、工作和人际关系等生活领域中获得成功而言是至关重要的。传统上，有意的冲动抑制行为被认为是自我控制的核心成分，是提升个体控制冲动效率的主要途径。近来一些研究者认为目标、动机冲突和欲望等因素也会影响冲动行为的控制。对于特质自我控制的研究也发现，有意的冲动抑制行为是一种低效的冲动控制方式；另一方面，目标导向和习惯限制则可以有效地控制冲动行为。

简介：部队国有资产种类多、分布广，管理工作涉及到方方面面，是一项牵动全局的系统工作。因此，在管理上既不能操之过急、不顾实际和打乱仗，更不能等闲视之。关键是要转变思想，更新观念，打牢基础，重点突破，才能使整个工作协调有序地进行。

简介：院校教育担负着人才培养的重任，如何培养和造就大批创新型军事人才是摆在院校面前的一个重大课题，本文想从以下三个方面加以探讨。

简介：师专体育专业在培养目标上以培养合格的初中体育教师为己任。但是目前不少师专体育专业的办学方向和培养目标不够正确,在对学生能力的培养上出现了“四重四轻”,即“重技术,轻理论;重训练,轻教学;重比赛,轻体质;重表现,轻方法”的现象,学生亦努力地向专业运动员的能力标准看齐。这致使师专体育专业的学生既无法成为专业体育运动员,又不能成为一名合格的初中体育教师。教训是十分深刻的。

简介：一是科学地选择阅读材料。阅读材料可以分为信息性阅读材料和研究性阅读材料。对大多数普通英语学习者来说，阅读是一种学习手段，需要深入钻研，汲取知识，研究性阅读是其重点。关于材料的选择应当从以下几点着手：一是阅读材料难度要适当，控制生词量比例，对一个学生来说，阅读材料的生词以不超过总词数的5％为宜。二是根据学习目的选择适当阅读材料，提高阅读兴趣，检验近段时期的学习成果。

简介：武警初级指挥院校面临办好本科教育，建设信息化武警院校，培养信息化新型军事人才的新形势，这既给院校的全面建设提出了新的更高要求，又对党委班子的能力建设提出了新的挑战。院校的党委班子如何按照胡主席提出的“四个本领”的要求，提高办校治学的能力，笔者认为主要应通过以下三种途径。

简介：随着教育改革的深入发展和应试教育向素质教育的转变,心理素质教育已提到重要的地位.国家教委副主任柳斌指出:“心理健康是青少年走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件;而健康心理的形成需要精心的周到的培养和教育.父母和教师仅仅关心孩子的身体健康是远远不够的,必须把关心儿童的心理健康,把培养健康的心理素质作为更加重要的任务。”为提高心理素质教育的实效,本文对中学实施心理素质教育的基本途径进行探讨.

简介：本文论述了大学生国防教育的重大意义：提高国防意识；加强国防后备力量；培养“四有”新人，在此基础上，提出了开展国防教育的三种途径，增强了国防教育的效果。

简介：一、激发学员自主学习的内在动力。是搞好自学的前提。所谓自学，应该是自觉地、积极地、有针对性地进行独立学习，充分发挥学员在学习中的能动作用，做学习的主人。学习过程的主体是学员，教员的讲授、引导、点拨、示范可以起指导作用，但知识、能力的真正掌握，素质的内化，是以自主学习为前提的。特别是学员应具有的智能，在本质上是独立的，需要通过自学和独立思考才能开发，得到较快的发展。如果学员不能自主学习，就不能真正认识和掌握所学的内容，形成相应的能力。

简介：针对中国特色军事变革和武警院校发展给教师带来的冲击和挑战，本文从教师专业化的现代理念出发，着重阐述了教师专业化的时代要求和实现教师专业化的途径。

简介：武警指挥专业教学有着军队特有的职业属性，由于其鲜明的职业特点，决定了教学必须基于武警部队的任务属性，教学方法应区别于一般学科．不仅需要在教学的目标、过程、行动三个层面展开，而且应突出适合指挥专业教学的案例教学和实践性教学的创新和运用。