简介:一国需要什么样的国防以及需要一支什么样的军队决定于政治精英对威胁的判断与感知。1949年以后特别是20世纪50年代中后期,毛泽东的威胁感知发生了嬗变,认为中国很快将与美苏展开一场总体战争甚至是"核战争"。在此背景下,中国军队的现代化、正规化建设被认为是"教条主义"而遭否弃,"政治挂帅"或"突出政治"的军队发展逻辑被重新确立。由此,中国军队便逐渐朝向一支依赖人力以及革命经验——而非武器装备和科技知识——的军队转型。
简介:新中国成立后,为加速正规化、现代化建设,人民解放军遂开展向苏联军队学习先进建设经验活动。本文在对这一历史过程进行详细考察的基础上,系统梳理了人民军队在学习苏联建军经验中出现的偏差和意见分歧,对1958年军委扩大会议有关反“教条主义”主题的确立进行了分析,从当时的国内、国际因素,以及中国共产党在探讨社会主义建设理论方面、处理党内不同意见方法上的缺失等不同层面,剖析了1958年全军开展反“教条主义”斗争的原因,也对这场斗争的消极影响进行了理性思考。
简介:党的十八大报告特别强调:“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”师团党委作为一线部队统一领导和团结的核心,地位特殊,责任重大,必须始终把学习当作第一位需求,把服务当作根本宗旨,把创新当作主旋律,深入扎实搞好理论武装,求真务实抓工作,开拓创新谋发展,努力建设坚强有力、奋发有为的学习型服务型创新型领导集体。一、建设学习型党委。必须着力在学习贯彻党的十八大精神上求深入党的十八大是我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次重大盛会。学习贯彻大会精神,关系党、国家和军队工作全局。师团党委必须把学习贯彻党的十八大精神作为当前和今后一个时期的头等大事,作为谋划开展一切工作的行动纲领,以满腔的政治热情、强烈的政治意识和高度的政治责任感,带头真学、真信、真用。