简介：

简介：领导者的口语表达应当平实、简洁、明确、得体，这是毫无疑问的。由于受时间、地点、对象的限制，或者考虑到听者心态、群众情绪、组织机密等诸多复杂因素，领导者在口语表达时常常会遇到有问题不便直接问、有情况不便明白讲、有事情不便立即办等情况。每每此时，直言往往惹麻烦，快语便会留后患，性急难免出现乱子，于是在人际交往中只得借助语言“避忌术”了。因为经过“避忌”处理的语言，不仅能够表示出领导者对问题的基本态度，使所面临的矛盾纠纷得到缓冲和回转，而且能够有效地排除信息传递中的某些障碍，较好地维护对方自尊，沟通相互间的理解。可见，“避忌”是一种巧妙的语言艺术。凡是有头脑、有修养、有社交经验的领导者，都会在特定的情况下自觉或不自觉地使用它。领导者的语言避忌通常表现为以下五种方式：

简介：一般人家的防盗术无非是加铁门、铁窗。从最近披露出的几件案子看，“有钱的官员”们防盗术还真不少，只是一一失灵了。

简介：蒋介石的一生中有不少追随者，他们为之出谋划策，出生入死。那么蒋介石究竟用什么办法让这些人为之效劳呢？在其尚未发迹的时候、在其上升发展之时，在其飞黄腾达之际，境况不同，蒋介石所使用的方法亦有变化。

简介：即使是知人善用的经营之神松下幸之助，也都曾感叹：“能看透一个人六成，我就很满足了!”可见面试是一件复杂、耗时的事，需要缜密的思考和详尽的计划。究竟该如何从众多的应征者当中，找出最适合你企业的人才呢?你的疑问，在这里将获得解答!

简介：基础教育新课程改革对转变教师的教学行为、学生的学习方式提出了具体的要求.目前,国内外关于构建学导式课堂教学模式的研究取得了一些积极成果和宝贵经验,某些地市及部分县市区已经开始行动,并且有的还有所成就.加强课堂建设是深化我校素质教育内涵发展的必然结果,同时,构建学导式数学课堂教学模式必须坚持以问题为核心,以探究为主线,自主探究与合作探究相结合,学生探究与老师引导探究相结合,充分调动各方面的积极因素参与课堂教学,教学任务在探究中完成,教学目标在探究中实现.

简介：中国文字含意丰富,在特定情景下,单个字眼有些看着听到想到就令人不爽,组合起来更令人打颤发怵心有余悸。“玩”“阴”“术”三字便是其中“杰出”代表。

简介：道家在中国历史上，最初发生最大影响的，是在汉朝汉高祖刘邦的创业之初，所用建立功业最大的人才，便是张良、陈平这些人，而他们都是学道家的人物。在历史上标榜汉初的盛世“文景之治”，汉文帝与汉景帝父子两代的思想领导，都是用“黄老”的道家学说。

简介：伴随着一年一度央视黄金时段招标华宴的落幕，“标王”再一次成为企业关注的焦点。面对巨额的广告投入，众多企业只能黯然离去。追求利润最大化是企业恒古不变的生存法则，显而易见的是，要想使利润最大化，只能设法把销量提上去，同时把费用降下来。如何增加销量?如何降低费用?这是每一家企业每天都在思考的问题。

简介：本期以来，我校全面推行课堂模式改革，实施“导预疑学、导问探学、导法乐学、导评测学、导思拓学”的“五导五学”课堂模式，我对“五导五学”课堂模式下的语文课堂进行了深入的实践与探究，有一些肤浅的体会，想与同行交流，旨在抛砖引玉。

简介：私营企业中职业经理的奉献精神与家族经理的高承诺为何难以兼得？本文融合心理所有权理论与本土社会心理学相关观点，提出在私营企业中没有股权的职业经理主要通过形成共享心理所有权来获得工作激励；而与企业主密切关系，形成“我们”意识，是职业经理产生共享心理所有权的关键路径，企业主的家族成员涉入管理会诱导职业经理自我归类为“外人”，阻碍他们形成“我们”意识，削弱他们的工作激励，仅在无家族涉入时职业经理才有机会通过这一路径提升心理所有权。本研究运用问卷调查和情景实验同时检验假设，发现家族涉入管理与双方的工作关系亲密度、经理的心理所有权之间均存在显著因果关系，而关系亲密度完全中介了家族涉入管理对经理心理所有权的负面影响。上述结果支持本文的理论假设，提示家族涉入管理划定了借助密切私人关系激励职业经理的适用边界。