简介："大江东去,浪淘尽,千古风流人物",唱吟苏轼这首豪情万丈的"念奴娇",我们的思绪就会不由自主地来到历史长河边,看千古风流人物的云聚云散、星起星落。本刊开辟《史海浪花》专栏,带你领略千古风流。

简介：摘要初中阶段，学生开始接受系统的历史知识学习，历史知识内容丰富，具有深厚的文化底蕴，知识内容思辨严谨，且能够启迪人们进行思索，该课程的开设对于培养学生的人格，提升学生的文化素质、人文素养、历史意识有重要意义。初中历史教师应当肩负起自身的使命，加强教学研究，对历史教学中培养学生历史素养的策略进行探索总结，从而更好地实现历史教学目标。

简介：摘要树立良好的实践育人机制，可以从根本上促使课堂育人机制与实践教学相结合，充分发挥出当代大学教育的优势，促使大学生在丰富多彩、形式多样的校园实践活动中提升自身的素养，培养出符合社会要求的专业型人才。基于此，本文从当前的理工科大学生对社会实践的认知入手，深入进行分析，并结合实际情况提出有效的实践策略，以供参考。

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简介：摘要学习历史不能死记硬背，要利用学生对未知的渴望，激发学生的学习动力，创设情境让学生感受到活生生的历史人物，理解历史人物的所思所想。通过师生之间的对话，引领学生认识世界，学会新知。

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简介：本文通过对临桂新区的历史文化进行阐述使人们对临桂历史文化有一个全面的了解与认识,指出重建临桂新区历史与文化的必要性与重要性,并对重建临桂新区的策略进行简单的探讨。

简介：摘要媒体信息技术集文字、图形、图像、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体，具有很强的真实感和表现力，不仅丰富初中历史课堂的教学内容，且激发学生学习历史欲望,可实现初中历史课程标准新理念。

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简介：摘要本文基于高中历史教学，先对历史课堂情境教学作基本概述，随后从以疑设景、多媒体手段、语言描述等层面总结教学策略，以期为提升课堂效率作出贡献。

简介：<正>2013年,大竹县职业中学首批藏区"9+3"学生已顺利就业,发展形势良好。在内地读书的岁月将成为他们青春岁月中一段不可磨灭的记忆,将对他们的人生产生深远影响。学校于2009年9月接收了首批藏区"9+3"学生。刚开始,他们对新的学习、生活环境表现出明显的不适应。具体表现为:一是过度思念家人,难以开始新的学习生活;二是对周围环境融入缓慢,有自卑、疑虑、恐惧等心理;

简介：摘要在社会经济的快速发展下，衍生出了较多的财务会计方面的刑事以及行政案件，这就需要专业人员来对其进行解决，而司法会计鉴定则正是在这一情况下应用而生的。但是，现阶段我国对司法会计鉴定方面的研究还不是很成熟，对司法会计鉴定与法务会计存在不同的观点，因此，本文在简要介绍司法会计鉴定的历史演进过程的同时，对司法会计鉴定与法务会计之间的关系进行了研究，旨在理清司法会计鉴定与法务会计二者之间关系的同时，促进我国司法鉴定理论的完善与发展。

简介：摘要中考作为学生在求学路上的重要考试之一，被很多人重视。其中，如何高效的复习初中历史这门课程值得初中教师及学生认真的探索与研究。

简介：摘要如何利用课堂高效率地教导学生相应的知识，让学生掌握相应的历史知识，培养学生综合素养和能力是每一位教师的教学任务。而且在高中教学阶段，学生即将面临更高层次的教学或者是踏入社会，帮助学生建立人生价值观，培养学生掌握相应的历史理论知识是学生全面健康发展的基础，是学生养成理性思维、正确价值观的前提，为此，高中历史教学占据着十分重要的地位。如何在高中历史教学中培养学生学习历史的兴趣，提高学生学习历史的积极性是每一位高中历史教师值得探究的问题。

简介：20世纪初,东北朝鲜族居住地区兴起近代学校教育运动,许多爱国志士纷纷创办了民族私立学校。学校通过实施历史教育,培养学生的历史意识、民族自豪感和民族精神,使之成为建设独立民主国家的抗日独立军战士。本文以1905-1920年代民族教育运动兴盛时期为中心,简要介绍并考察朝鲜族私立学校历史教育目标、历史课程设置及历史教材。

简介：在漫长的历史发展过程中,音乐文化之间广泛而深入的交流,直接影响了每一历史时期音乐文化的发展。本文将浅要谈谈对中日韩三国音乐历史的认知。

简介：摘要《普通高中历史课程标准（2017年版）》指出历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标。同时2017年历史高考大纲也明确提出了对历史学科核心素养的考查要求。因此，如何在高三历史教学中培养学生的历史学科核心素养是一线教师需要好好探究的问题。

简介：摘要信息技术是科技化时代的产物，已经被广泛应用与各行各业，在教育教学改革大潮中，信息技术无疑起到了推动作用。如何在日常教育教学中能发挥信息技术的优势促进课堂教学效率是每个教育工作者所追求的目标。本文以信息技术为教学的辅助手段，研究如何在初中历史教学中最大限度的发挥信息技术的作用，提升针对少数民族学生初中历史课的教学效率。

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