简介：【摘要】近年来，新媒体技术的普及给社会的发展带来了十分巨大的影响，同时也改变了民众的生活方式。在新媒体环境下，编辑出版工作面临着巨大的挑战，相关工作人员应该认清形势、与时俱进，对自己的工作方式进行调整，积极探索编辑出版工作新的方法和思路，以适应当下时代发展的需求，并推动编辑出版行业的可持续性发展。本文对新媒体环境下编辑出版工作面临的挑战进行分析，并提出完善策略。

简介：2009年10月，河北人民出版社出版了河北出版集团编审张照庚编著的《实用编校业务辑录》。该书大致分为5个部分，即用字规范与注意问题、文稿加工与版式设计、校样检查与审读、标题制作与修改、数字与标点符号用法问答等，该书均围绕消除差错、提高编校质量编写，有编校规范要求的讲解，有编校操作方法的介绍，都同编辑、作者、校对、审读工作有紧密联系，是一本很好的编校专业参考书。

简介：2006年1月12日，京城雪花飞舞，瑞气呈祥。中国人民大学出版社为我的新著《思想统治企业》举行首发式。下午，顶着飘飞的雪花，我以作者的身份来到中国人民大学的“逸夫学术交流中心”。中国人民大学的校徽是由三个“人”字组成的，分别代表着“人民”、“人本”和“人文”。那天的即兴演讲，我就是从“人民”、“人本”和“人文”这三个角度展开来说的。

简介：《军事战略在管理中的妙用》这本书以祖鲁战争作为开始．详细介绍了祖鲁战争中的两个经典战例：伊桑德尔瓦纳山战役和洛克滩保卫战．并且将战争中的实力对比与战争结果紧密联系在一起，从战争的战略战术中引出商业竞争的谋胜韬略,

简介：摘要：现阶段，媒体受众群体规模不断扩大，媒体融合程度不断深入，人们可实时、快速接收到大量多样化信息产品和资讯，新媒体在受众群里的影响也在不断扩大。全媒体时代背景下，受众摆脱了纸质媒体、电视等被动获取、接收信息认识世界的习惯，传统编辑出版工作的未来发展受到极大限制和阻碍，甚至很多纸媒已经停刊。这种现象的出现，倒逼纸媒等传统媒体必须快速找到创新手段和新式的传播技能，融合更多媒体传播的途径，从而使自身从容优化适应新媒体时代的信息传播工作，并以市场需求为核心基础，提升传播资源的推广、扩散面，推动传统新闻出版编辑工作完成质的飞跃。

简介：从资本的角度出发,廓清出版业和资本运营的涵义以及入世后我国出版业的资本政策,评析我国已组建的出版集团进行资本运营的策略及模式,探索建立出版社分类监管政策试点的可行性,研究出版企业'双效'实现的资本运营途径,以促进我国出版业的全面发展.

简介：企业在市场竞争中运用军事策略时应注意几个区别：企业市场竞争比军事战略复杂；企业竞争无了结之时，军事战争有结束之日；企业竞争是伙伴关系，军事战争是敌我关系；企业经营策略对象是商品，战争策略直接对象是人；企业竞争受法律约束较多，军事战争受约束较少；企业竞争是为了经济目的，军事战争是为了政治目的。

简介：对于现代商战来说，这是一本指南性的书。本书首次将军率战争与商业竞争完美结合，通过介绍军事战争中的各种进攻和防御战略，对军事战争和商业竞争进行比较，诠释了企业经营的新理念。

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简介：摘要：图书因其特殊性，很容易出现积压，如果不能对图书存货进行妥善管理，就会给出版企业带来严重的经济损失。基于此，本文将对出版行业存货及成本管理现状进行简要分析并提出优化路径，希望可以为推动出版行业的长远健康发展提出可用建议。

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简介：中国首部《全国政府采购论文集》，自2005年3月至今经过长达两年半的时间，终于与大家见面了。论文集共编入160篇全国政府采购论文大赛获奖论文，每篇论文都有作者的个人简历和照片，并附有国家有关领导和著名专家学者的题词，清华大学于安教授为论文集亲笔作序。论文集分上下两册，精装印制、精美外盒套装、典雅考究，极具参考学习与珍藏价值。

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简介：编校质量是出版物的生命,也是出版单位的生命。质量创造效益,出版单位＂向管理要效益＂说到底就是＂向管理要质量＂。在出版单位内部管理上影响编校质量的主要因素有过度追求经济利益、管理制度缺失、人才培养队伍建设滞后等。解决方法主要有健全出版单位责任管理制度、加强上级主管部门监管力度、激励社会读者监督投诉等。

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简介：【文章摘要】：近几年来，受多重因素影响，国内出版业出现了下行趋势，图书出版的种数、总印数、总印张数出现了下降。另一方面，尽管2008年启动文化体制改革，绝大多数出版社实现改制，但许多出版社在财务管理方面存在着短板，一些出版社缺乏先进的财务管理观念，仍然沿用事业单位的财务管理方式，不注意引入、应用先进的信息化财管管理系统，导致出版社出现严重亏损。有鉴于此，我们提出：国内出版社应当主动应用ERP系统，实行科学、高效的信息化财务管理，从而帮助出版社实现良性发展，在此形势下，出版社应当主动提升财务管理效率，主动摒弃人工方式的财务管理，运用先进的ERP财务管理系统，实行高效的财务管理。

简介：案例教学通过重现实际场景,启发学生思考问题,注重培养学生实践能力,能够较好地提高了学生的学习热情,改善了教学效果。本文以平津战役为例,利用＂案例分析——设问引导——理论总结＂的程序,对军事理论课的案例教学进行了一次尝试。

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