简介:多媒体教学的应用是教学改革的重点,在大学教学体系中,多媒体和网络共同引入,能增加教学内容的丰富度,为师生提供一个良好的教学平台,由传统的教学方式向现代化教学方式转变,打造一个有深度、有教育意义的教学理念,为学生学习打下坚实的基础。本文就针对多媒体和网络在英语教学中的应用展开研究,对其教学模式给予了详细的论述,希望对大学英语的教学有促进作用。
简介:以《大学英语课程教学要求》(2007)、建构主义理论和人本主义理论为依据,文章提出实施“语言知识VS语言技能”模式、“大学英语VS职业英语”模式、“整体教学VS分层教学”模式、“课本内容VS生活实践”模式等,以活化艺术体育专业学生大学英语课堂教学,满足学生学习需求、职业需求、能力需求和交际需求。
简介:语言教学一般多为小班教学,有利于教学与学生之间的互动和交流,可有效提高学生的学习效果,夯实学生语言基础和提高学生的语言表达及应用能力。但由于高校扩招、师资短缺和教学成本考虑,导致大班和超大班英语教学大量存在,如何探索超大班英语教学规律和有效实施;适应超大班教学策略,无疑是所有英语教学工作者必须认真思考的重要问题。本文在对超大班进行界定的基础上,立足于本院的现状,对超大班英语教学的可行性进行探索,提出了适应超大班英语教学的模式和策略。
简介:探究有效的科学英语教学原则和实践途径,对广大学习英语的群体和每一个教学工作者有着非常重要的意义.本文在分析目前英语语言教学方面存在的问题,学习英语语言的规律及各教学方法的利弊的基础上,通过教学实践对英语教学工作提出了探讨和建议.
简介:基于工作场景的大学英语教学模式以模拟的工作环境为学习任务传授学生相关的专业知识和英语知识,使学生充分参与课堂教学的每一个环节。通过工作场景与英语学习的结合,学生既掌握了本专业的基础知识和技能,又培养了运用英语进行本专业口头交流和书面表达的能力,特别是用英语进行工作交流及本专业涉外活动的能力,从而使学生毕业后能够尽快适应工作岗位,充分发挥英语在工作中的辅助作用。
简介:通过对高职英语教育趋势的分析,介绍ESP与EGP的关系和不同,提出将ESP模式引入高职英语教学,笔者认为这样既能帮助学生打下良好的英语语言基础,又能进一步强化专业知识的输入,从而更好地实现高职高专人才培养的目标,为我国的经济建设服务。
简介:21世纪是以计算机和网络为特征的信息时代,大学英语教学面临新的要求和新的挑战,传统的教学模式已经不能满足新时期的要求,也不利于培养适应时代要求的大学生.为此,在多媒体网络教学环境下的大学英语教学模式的探讨目益重要.本文把教学实践和计算机网络知识结合起来,探讨多媒体网络环境下的大学英语教师的角色的转变以及实用的大学英语教学模式,并以探究发现式教学模式为例进行案例分析,从实践上检验该教学模式的有效性.
简介:当今时代是信息化时代,英语越来越广泛地运用于世界的各个角落。社会急需一大批合格的、优秀的外语人才,外语教师在这一任务中扮演着重要的角色。为了扮演好这一角色,教师应从以学生为中心、以交际为目的、重视学生的技能培养、融文化因素与教学等方面入手,培养出适应当今时代要求的外语人才。
简介:高级英语教学必须在方法上和内容上完全不同于初、中级英语教学。应该在高起点高难度基础之上突出文化差异,向学生传授文体、修辞、语用知识和技能,并提高学生篇齐分析和鉴赏能力以达到精通英语。更多还原
简介:高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,高职英语教学必须突出对学生语言实际交际能力的培养.但目前的高职英语教学存在学生英语基础薄弱,教师授课任务繁重,教材建设缓慢等问题.搞好高职英语教学,需要我们从师资、教材、教学手段等过多方面下功夫.
简介:双向交流是英语课堂教学的特征,注重情感因素是成功教学的基础.
简介:英语课程是中职学校学生的必修课程之一。在九年义务教育的基础上,能进一步提高学生的基础知识及语言的应用能力。新疆是一个多民族自治区,中职学校中少数民族学生占一定比例,其中维吾尔族学生为多数。由于文化背景,语言习惯,思维方法,知识结构等多种因素的影响,对少数民族学生进行英语教学有一定的复杂性。
简介:随着我国经济的不断深入发展,WTO的加入,申奥的成功,需要更多的英语实用型人才。这就要求我们教师要不断改进教学方法,提高教学质量,为经济建设培养出更多的高素质的英语人才。
简介:高序位问题策略对大学英语教学具有重要意义,能加强学生语言技能的训练、促进学生思维能力的培养与智力的开发、提高学生的主观能动性和创新能力,在教学设计和教学活动中都得以充分的应用。重复是激发高序住问题策略的基础,为高序位问题策略的实施提供有效途径。利用重复等有效的教学手段,实施高序位问题策略,能充分提高大学英语教学的效率和效果。
简介:本文从分析我国高职英语教学中存在的问题入手,以法律英语实证研究为例,积极探索以EGP与ESP有机结合,构建满足社会需要的新公共英语教学模式。
简介:合作性英语教与学不仅是学科本身特点所决定的,也是时代发展的要求。英语教学合作性体现在教师与教师、教师与学生、学生与学生等多方面的合作。通过这些合作,可以改变目前英语教学中存在的一些问题,促进教师的教学、改善学生的学习,从而提高英语教学质量。
简介:课堂提问是一项综合性的教学艺术.它是联系教师、学生和教材的纽带,是激发大学生学习兴趣、开启学生智慧之门的钥匙;是语言信息输入与输出反馈的桥梁.教师只有对英语课堂提问进行艺术设计,巧妙使用,能够将提问的方法运用得恰到好处,才能产生积极作用,达到良好的效果.
简介:批判性思维是创造性的思维方式,在创新型人才培养过程中起到重要的作用,为发展和评价奠定了基础,为问题的提出和解决提供了先决条件。当代大学生的批判思维和创新意识不足,所以要培养他们的批判意识和创新精神。批判性思维的培养在大学英语教学中同样非常重要,教师需要探讨大学英语教学中批判性思维的培养方法和训练模式。
简介:本文从理论与实践的结合上剖析和探讨交际教学方法在高职英语教学中的实际运用,并用具体事例说明这种方法在实践中的重要性。
简介:外语教学的主要目的在于使学习者掌握一门语言,把语言作为—种工具来进行沟通和交际。交际教学法正是实现这一目的的有效途径。本文从交际教学法的理论与特点入手,结合目前高职英语教学的现状,探讨了交际教学法在高职英语教学中的应用,展示了交际教学法在英语教学中的优越性。
多媒体和网络环境下大学英语教学模式研究
艺术体育专业学生大学英语教学模式改革研究
超大班英语教学策略探究
英语教学四原则的探讨和实践
基于工作场景的大学英语教学模式研究
将ESP模式引入高职英语教学的研究
多媒体网络教学环境下的大学英语教学模式探讨
浅谈英语教学中学生能力的培养
论高级英语教学
新世纪高职英语教学面临的问题和对策
情感因素与英语教学
中职学校少数民族学生英语教学的现状
在英语教学中如何开展目标教学
重复与大学英语教学中高序位问题策略的实施
论高职英语教学的EGP与ESP的融合教学——以法律英语教学实证研究为例
谈英语教学的合作性
英语课堂教学提问艺术的分析
大学英语教学中大学生批判性思维的培养
高职英语教学中交际教学方法的运用
交际教学法在高职英语教学的应用