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  • 简介:本文从小学低年学生撒谎的主要内容、成因、教育者认识的误区,探讨小学生的撒谎行为,探索出能够疏导小学低年学生身心和谐、均衡与持久的发展,促进小学生可持续发展的解决方案。

  • 标签: 撒谎行为 小学低年级学生 疏导
  • 简介:解决问题是数学教学中的重点,也是难点。中、差生,拿到题常常无从入手,脑子里一片空白,更谈不上清晰的思路。本文通过对多年教学经验的总结,提出了低年数学问题的解决策略

  • 标签: 小学低年级 数学问题 决策 数学教学 教学经验 差生
  • 简介:项目教学法在实践中的效果不理想,一个重要原因是没有充分发挥教师的主导作用。本文以建构主义学习理论为指导,分析了项目教学中发挥教师主导作用的途径,探索了问题引导式的项目教学策略,并重点介绍了情景问题的设计原则。实践表明,该策略体现了“以学生为主体、以教师为主导”的理念,为解决项目教学实践中存在的问题提供了新途径。

  • 标签: 项目教学 建构主义 问题引导式
  • 简介:兴发教学的关键是兴趣和引发学生自学的激情,兴起和引发学生建立强大的意向性。意向性的兴发包括三种:一是教师对学生的意向性的兴发;二是同伴之间的意向性的兴发;三是课程或知识本身对意向性的兴发。

  • 标签: 教学策略 学生自学 意向性 教师 课程
  • 简介:当前初中语文教学中作文批改存在着教师全批和学生完全自批两个极端现象。作文批改的模式创新应改变“写”、“批”分离的现象,构建教师主导下的学生互批互改模式,并以操作性较强的量化评价贯彻作文批改过程的始终,为语文教师减负,激发学生的写作潜能。

  • 标签: 初中语文教学 作文 批改模式 创新 自批 互批
  • 简介:西藏大学开设的大学语文课程对提高大学生特别是民族大学生的人文素质无疑起着至关重要的作用。针对教学中存在的学生汉语文基础、课程学习认同程度和自主学习能力等的差异和教学内容的偏差,应注重改进分级教学,加强课堂教学,精心选编教材,积极开展第二课堂教学,全面提高教学效果。

  • 标签: 西藏大学 大学语文 课程教学 存在问题 改进对策
  • 简介:基于建构主义理论的自主学习教学模式应用于大学英语教学中,应创设情境教学方式,加强协作交流,注重总结评价,全面培养学生的自主学习能力。

  • 标签: 大学英语 自主学习 建构主义 教学策略
  • 简介:心理学研究表明:无意注意在小学生尤其是低年学生中占主导地位。小学生在上课时常出现注意力不集中,爱“走神”的现象,这是实现教学目标的最大障碍。如何在有限的课堂时间里不断将学生的无意注意转化为有意注意而完成教学任务呢?捷克斯洛伐克教育家夸美纽斯说:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。”

  • 标签: 小学教育 语文教学 学习兴趣 教学方法 课堂气氛 教学效果
  • 简介:为了弥补手语歧义导致的聋哑学生教学困境,总结了聋哑人群交流的视觉认知特性,剖析了障碍聋哑人相互沟通存在问题的缘由,探讨了基于视觉语言将教学材料视觉化的可行性。最后,借助可视化辅助手段,提出了基于VR环境的聋哑学生无障碍教学策略

  • 标签: 聋哑学生 视觉认知 可视化教学 无障碍教学 教学策略
  • 简介:英国伦敦,一种名为“LaptopCompubodySock”笔记本电脑毛线外套诞生,它能够让你在使用电脑时保证完全的私密和不受外界干扰,能够在冬天为你保暧,只是样子实在是太不靠谱了

  • 标签: 笔记本电脑 商品 趣味
  • 简介:历史问题是指导设计课堂教学策略的有效资源,合理利用会使课堂教学得到很好的收效。数学史上的问题解决对数学教学策略的设计与实践具有一定的指导和借鉴作用。

  • 标签: 教学策略 数学史 问题解决
  • 简介:口头语言信息的传达和交流有三种方式:一是直表,毫不隐晦,明白爽快;二是委婉,表里有别,绕个弯子把真意说出来;三是暗示,很隐蔽、微妙地借助不相关语或体态语,让别人意会。因此,听是相当重要的,只有会听,才能准确地摄取信息,才能合理地进行语言交流。所谓“口才”之说是不确切的,因为,它既包括“口”上之才,而且也包括“耳”上之才。常言道:“会说的不如会听的。”

  • 标签: 小学教育 语文教学 听话能力 听话注意力 教学方法 听话教学
  • 简介:  一、现行军队高等数学的教学现状及问题  现在,在大多数军校中,高等数学教学仍然是沿用以前的传统式样--教员课前认真备课,上课是精讲、细讲,有的教员在知识上是非常娴熟的,把高等数学的各章的内容都搞的非常透彻,各个章节之间的联系也讲的非常的明白;有些非常负责的教员每次上课不仅把课上五十分钟的时间讲得满满的,甚至每次下课还得讲两分钟,生怕学生没学懂.……

  • 标签: 初探高等数学 高等数学教学
  • 简介:创造性人才的培养是一个系统工程,贯穿于教育的全过程,需要各门学科各环节诸方面的协同。而语文作为一门基础学科,在创造性人才的培养中具有独特的作用。语文教学必须注重创造力的培养,这是由语文学科的性质特点和位置、功能决定的:(1)汉民族语言的最大特点就是表意上的多元化和模糊性,表达上的概括和内隐性。“诗无达诂”姑且不论,即使是一篇比较明朗的文章,

  • 标签: 小学教育 语文教学 人才培养 创造品质 小学生 创新精神
  • 简介:目前,鲜活农产品产业发展迅猛,但其销售却面临巨大的挑战。本文从网络营销的角度,介绍鲜活农产品开展网络营销的现状,分析开展鲜活农产品网络营销的意义,指出了实施鲜活农产品网络营销的有效策略

  • 标签: 鲜活农产品 网络营销
  • 简介:音乐教育是对学生进行素质教育的重要窗口,在教学中应运用灵活多变的教学方式,在音乐旋律中体会情景交融,在知识信息传递中以情感人,让学生在轻松愉悦的氛围中去欣赏音乐、感知音乐,将自己融入音乐中。

  • 标签: 音乐教育 教学法 情景交融 信息传递
  • 简介:长期以来,小学语文教学一直负担重、质量低。而新课改实施以来,转变小学语文教学的传统方式,探寻新的教学方式、方法来适应小学语文教学发展的需要越来越迫在眉睫。于是,小学语文"主题统整教学"成为课改中教育专家、学者与学校、教师共同探索的新型教学模式。

  • 标签: 小学语文教学 专题研讨会 “碎片化” 遂宁市 四川省 传统方式
  • 简介:本文从布置任务、实施任务、任务评价与反馈三个方面分析了“任务驱动”教学模式在高职高专英语教学值日报告中的实践问题,认为这种教学模式对于提高教学效果具有一定的实效,但也需要教师在实施过程中不断反思,改进教学方法。

  • 标签: 任务驱动 英语教学 值日报告 应用 反思
  • 简介:众所周知,四川是一个拥有丰富的旅游资源的大省,拥有包括三处世界自然文化遗产在内的66个主要景区,其中,省级景点数量排名全国第一,国家级风景名生区数量则占全国的7.5%,位列第三。但是,尽管拥有这么多得天独厚的自然遗产,我省的国际旅游服务收入却并未取得应有的娇人业绩,1998年我省接待的国际旅游人次为15万人次,创造的国际旅游服务收则入为8367万美元,但与同期云南省接待55万国际旅游人次,26103万美元的国际旅游收入相比,仍然是相距甚远,另一方面,伴随西部大开发战略的实施,我省已明确提出要将旅游业发展成为支柱产业的目标,而在国内旅游消费方面,1999年我省接待的国内旅游消费者已达4800厄人次,创造了139亿元人民币的国内旅游收入,应该认识到,有限的国内客源市场,已经使我省的旅游业缺少继续发展的空间,因此利用西部大开发中国家给予的政策优惠和扶持开拓国际旅游客源市场,发展我省的国际旅游服务业,就将成为新形式下更富有成效的战略选择,本文则将从我省旅游业与国际市场的发展策略差异入手,探讨有利于我省开拓国际旅游市场的战略选择。

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