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  • 简介:摘要随着我国高校教育体制的改革,素质教育成为锻炼学生人文精神和优良品质的重要因素,大学体育应该积极响应国家号召,帮助大学生实现全面的身心健康发展。然而在当下的教育环境中,大学体育教育并没有受到重视,没有落实到素质教育提出的基本教学理念,因此,本文基于目前进行大学体育素质教育的重要意义,分析了现存的体育教育问题,提出了基于素质教育的大学体育教学改革模式,以期对相关人员有所帮助。

  • 标签: 素质教育 大学体育 改革 策略
  • 简介:社会各界对中国轿车工业自主品牌关注的焦点已从要不要搞自主品牌、能不能搞自主品牌的争论转变到怎样去发展自主品牌的思考。本土企业与合资企业的自主品牌由于外部环境和企业自身条件的不同选择了不同的发展模式,采取了不同的主导技术学习方式,从而积累了不同层次的技术能力,并取得了不同的市场绩效。实践证明,有效的技术学习和技术能力的不断积累提升从而形成自主开发能力是支撑中国轿车工业自主品牌发展壮大的关键所在。

  • 标签: 自主品牌 技术学习 技术能力
  • 简介:摘要随着我国社会经济的快速发展,国家对于中学生的素质教育越来越重视,同时也更加关注学生的全面发展。近几年,我国教育行业也出现了一定的变化,所进行的改革和创新也越来越来多,社会上对于学校教育的关注也更加深入。在这样的情况下,我们国家教育部更加的重视学生心理方面的教育和发展。心理学主要分为应用心理学和教育心理学。教育心理学更加的适用于我国教育行业的发展,更多的关注学生在发展过程中心理上的转变,并通过相应的教育心理学方面的知识来对学生的心理做疏导,保证学生能健康快乐的成长。本篇文章主要结合我国中学生的素质发展教育,并且利用教育心理学在其中的作用,将中学生的素质进行提升,从而使得我国中学生能在繁重的课业生活中健康的成长。

  • 标签: 教育心理学 中学生 素质教育
  • 简介:摘要心理学在最近这几年得到了飞速的发展,应用心理学作为心理学的一个分支,本身具有非常高的实用性。在我国高校应用心理学专业的教育中,非常注重应用心理学专业学习的价值,因为它决定着学生在毕业之后的就业情况。CBL教学法是需要教师在进行教学之前,搜集一些典型的案例,让学生在课堂上提前进行了一个模拟的练习,使其能更早的接触到一些具有心理疾病的病例,学生通过这些案例来对患者进行病情的询问并了解情况。这样做的最主要目的就是让学生在操作的过程中,将暴露出来的不正当操作记录下来并在课后进行分析。通过这样的方式可以使学生查缺补漏,将自己的不足进行补充,并为日后的讨论打下基础。本篇文章在应用心理学专业学习过程中加入了CBL教学法,将两者相结合,使学生可以更好的将应用心理学专业学习好。

  • 标签: CBL教学法 应用心理学 价值研究
  • 简介:为进一步推进以法治为基础的社会多元治理格局形成,武汉市东湖高新技术开发区市场监管局(简称东湖高新区市场监管局)积极探索多元监管模式,形成了一套成熟的机制,2018年推动出台了《武汉东湖高新技术开发区关于建立“八双五联”事中事后监管机制的实施意见》,依托该机制,打造了智慧事中事后综合监管系统,保障各监管部门间建立统一的信用信息共享联动机制。

  • 标签: 监管模式 东湖高新技术开发区 智慧 信用信息共享 市场监管 东湖高新区
  • 简介:高尔基说:一个人追求的目标越高,他的才能发展得越快,目标是人发展的动力和压力,有了这个基础,才能以可能达到的目标来要求自己,而不被环境的变化所左右,古今中外,凡是事业成功的人,没有一个不是脚踏实地、艰苦攀登而取得成果的。

  • 标签: 企业管理者 综合素质 个人修养 领导艺术 团队精神
  • 简介:摘要该文以课程中应用超星学习通为例,对教学中存在的一些问题进行分析及总结,并在教学过程中尝试应用超星学习通改变教学模式,让学生发挥主体作用。

  • 标签: 超星学习通 教学模式 改革
  • 简介:摘要随我国社会的飞速发展,各行各业的发展都极为迅猛,因此对于人才的要求也是越来越高。在这样的背景下,我国的高校开始进入转型的时期,转型的重点就是要培养出高质量的应用型人才,保证优秀的人才能够适应社会的发展。在这样的状况下,应用心理学专业面临着巨大的挑战,需要和社会的发展进行呼应,同时还要和心理行业进行接轨,保证培养的人才能直接输送给心理行业。协同育人模式就是在高校转型的大背景下提出的,使高校在转型的过程中得到了一定的改善,同时协调了心理行业和高校心理专业对人才培养的方式。本篇文章介绍了高校培养应用心理学专业人才时的手段,同时和协同育人模式的紧密的结合,使得我国能培养出更多更优秀的人才。

  • 标签: 心理学专业 人才培养 协同育人模式
  • 简介:摘要大学应用心理学专业实践性的特征就要求当代心理学专业学生必须具备较强的实践能力。因此,大学应重视对应用心理学专业学生实践能力的培养,同时也要将其纳入应用心理学专业教学改革的范畴中。大学应用心理学专业学生实践能力培养模式需要大学对当前的应用心理学课程体系、专业的实践环节、学生的专业见习与实习工作等方面进行改革与创新。基于此,本文将对大学应用心理学专业学生实践能力培养模式进行探索,望能促进应用心理学专业的发展。

  • 标签: 大学生 应用心理学 实践能力 培养模式
  • 简介:资产评估行业能否在资本市场全球化的竞争中站稳脚跟并获得长足发展和壮大,在很大程度上取决于广大注册资产评估师的综合素质。培养和提高注册资产评估师的综合素质,建立一支爱岗敬业、作风优良、业务精湛的注册资产评估师队伍,是新世纪、新形势下资产评估行业应当面对的重大课题。

  • 标签: 注册资产评估师 综合素质 资产评估行业 资本市场全球化 爱岗敬业
  • 简介:摘要随着我国的社会经济的发展,我们国家的高校的发展也是越来越快,同时在对学生的培养的过程中也要进行一定的转变。因为现代社会发展的极为迅猛,就需要针对学生学习的积极性将教学进行改善。在学生学习的过程中,应该激发和转变学生在学习心理学专业时的态度,将学生的学习兴趣最大化的发挥出来。想要激发出学习的动机,既要深入的分析学生,将学生的优点进行挖掘,同时,还要将学生的短板进行一定的补齐,保证学生在学习心理学知识时能最大化的掌握所学习的专业知识。要根据发现的问题制定出相应的解决方案,将教学环节进行一定的革新。本篇文章主要根据学生在高校学习心理学知识的过程,深入分析在学习中会出现的问题,将教学方案进行一定的改善,从而能真正的激发出大学生在学习上的积极性。

  • 标签: 激发和转变 应用心理学 学习积极性
  • 简介:被国内开发商视为房地产轻资产偶像的铁狮门,其雄霸行业的版图背后,究竟隐藏着怎样的神秘称霸“武器”?铁狮门,一个听上去熟悉却又陌生的名称。从万科和铁狮门合作投资北美项目开始,这一美国地产商才逐渐被中国房地产业界所熟知。

  • 标签: 榜样 学习 合作投资 房地产 轻资产
  • 简介:优秀企业中的人才发展正从传统培训走向综合学习解决方案的咨询与交付。本文以组织的双元能力为理论视角,以华为大学为例,深入探讨了企业大学的学习项目运营过程与机制。研究发现:在学习项目的时间维度层面,双元能力表现为时序型双元和互惠型双元;在学习项目的空间维度层面,双元能力表现为结构型双元和情境型双元。双元能力促进学习项目运营的作用机制是:时序型双元和结构型双元通过分化机制促进学习项目运营;互惠型双元和情境型双元通过整合机制促进学习项目运营。

  • 标签: 双元能力 学习项目 华为大学 案例研究
  • 简介:产业内贸易对自主创新能力有着明显的促进作用,我们要优化产业内贸易结构,大力发展加工贸易产业集群,实现加工贸易产业升级,提升我国企业的自主创新能力

  • 标签: 产业内贸易 自主创新 能力
  • 简介:摘要自我国的发展阶段中社会的压力越来越大,因此更多的人出现了心理上的问题。与此同时,心理学专业已经在我国逐渐地发展起来,根据这样的情况,越来越多的人开始进入到应用心理学专业来学习心理学方面的知识。因为应用心理学专业是一个应用性和实践性都非常强的一个专业,高校中的学生在学习的过程中不仅仅要学习相应的理论知识,同时,还要具备一定的实践能力,这样才能更好的为有心理疾病的人群进行治疗。在这样的现状下,我国在对应用心理学专业的人才进行培养的过程中开始使用双证书的模式。本篇文章主要分析了应用心理学专业的培养模式,同时对学生的实践能力进行一定的考察,并制定出了一套的合理的评价体系,保证学生在学习的过程中能更好的掌握实践能力和专业知识。

  • 标签: 双证书制培养 应用心理学专业 实践能力
  • 简介:高职教学是我国教育教学的一种主要形式,不同于高校教育,高职教学多以学生能力和技术水平的提高为目标,旨在培养具有实践能力的学生。电工课程是高职教学的一项重要内容,属于机电类中的一种,不断改善教学方式,激发学生的学习积极性是高职电工教学的关键。只有调动学生主动学习的热情,提高他们的学习兴趣,才能保证高质量教学,保证教学的有效性。

  • 标签: 高职电工教学 学生 学习兴趣 教学有效性
  • 简介:在专业领域中,术语是对一种事物的命名和定义,是专业语言的重要组成部分。随着社会各个领域信息化管理进程的加速,专业术语的定义和规范化使用越来越重要。我国房地产估价行业的术语来源渠道较多,有历史流传下来的,有从其他国家和地区翻译借鉴过来的,还有十几年来根据房地产估价工作实际需要而创设的。这些术语的名称、定义和内涵不一致,不仅在估价活动中,

  • 标签: 术语标准 专业服务 房地产估价行业 学习 信息化管理 规范化使用
  • 简介:随着创业政策日臻完备,创业环境不断改善,越来越多的大学生投身到创业活动之中,商业模式设计成为关注点。本文基于创业学习、商业模式设计等理论,运用多案例研究方法,通过分析大学生创业企业商业模式设计过程,将大学生创业企业商业模式归纳为四种类型,并总结其特点。研究发现,新企业商业模式并不是起初就设计好的,而是一个不断整合、完善和形成的过程。新企业商业模式设计主要通过经验、认知学习过程来完成,其中效率型、新颖型商业模式是大学生创业者的两种主要选择。

  • 标签: 创业学习 创业企业 大学生创业 商业模式设计 多案例研究