简介：改革开放三十多年来,随着会计职业环境的不断变化,企事业单位对高职会计专业学生的职业能力培养提出了更高的要求。本文对职业能力、会计学生职业能力进行解读,从职业要求和会计职业证书角度进行思考,紧扣岗位、证书、技能大赛（即＂岗课证赛＂）相互融合的课程体系,对其职业能力进行多元研究,旨在探索适合高职院校科学合理的课程体系,借以提高教学质量,促进会计人才培养目标的落实,从而增强学生的职业适应与应变能力。

简介：近年来，会计信息失真的现象非常严重，已经引起社会各行各业的广泛关注。时代呼吁诚信，作为一名会计专业的教育工作者，笔者深感在会计教学中加强诚信教育的重要性。本文通过调查问卷分析了高职会计专业学生诚信问题现状，提出了高职会计专业学生诚信危机的对策。

简介：审计也要讲政治周建新讲政治，是马克思列宁主义的重要原则，也是我们党的光荣传统。毛泽东同志指出：“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂”；邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线也始终贯穿着“讲政治”的本质内容，要求“全党到什么时候都得讲政治...

简介：高职院校是培养高级专业人才的重要阵地，高职教育并非低水平、低层次、低质量的教育。高职会计专业应当重视会计英语教学工作，为学生日后提升学历层次、提高专业技术资格、参加注册会计师考试、谋求良好就业岗位奠定基础，为会计行业培养国际经济体系新格局下的优秀会计人才，促进我国会计市场的对外开放及我国会计国际化。

简介：审计是一门专业性很强的课程,传统审计教学偏重对审计理论的讲授,缺乏对学生解决实际问题的能力培养,难以培养出集高素质、高技能于一身的实用型人才。本文基于现行审计教学中的重理论、轻实践,重知识传授、轻能力培养的现实,对审计教学进行从理论到实践等多方面优化。

简介：企业建立政治联系的现象在全世界普遍存在。现有文献发现企业政治联系会影响企业的融资、投资、会计、审计行为、会计信息质量以及企业价值。但是企业建立政治联系究竟是为了寻租还是市场机制的替代，目前研究并没有达成一致结论。这一方面源于现有多数文献中企业政治联系存在计量缺陷，另一方面在于研究设计中存在内生性与因果倒置问题。未来研究可从深化企业政治联系性质、改进政治联系计量、完善研究设计等方面展开。

简介：20世纪90年代以来，我国高等教育事业快速发展，办学规模不断扩大，办学条件不断提高，随之而来的是教育经费的严重不足。不断拓宽经费来源渠道，进行多元化筹资已是必然选择。高等职业教育与其他学科专业教育存在诸多方面的不同，高职院校的多元化筹资也呈现出不同的特点。通过对高职院校多元化筹资的个案分析，可以深入发现高职院校多元化筹资过程中遇到的问题，总结经验教训，寻求其改进方法和努力方向。

简介：当前,部分示范性高职院校产学研园融资过程中面临着财政性科研投入不足,学院自筹经费有限及民间资金引入困难等多重现实困境。文章指出政府、企业、学校作为园区运行的首要利益相关者应明确各自的功能定位,在成本分担基础上建立科学有效的融资体制,通过资源整合实现利益共享、风险共担。

简介：高职院校内部控制借鉴现代企业管理的模式是一种必然趋势,因此,高职院校内部控制评价是我们学习并关注的焦点。在此文中,通过使用AHP和熵技术结合法,首先通过层次分析来确定每个指数是多少,然后验证熵技术在高职院校中的正确性,以便我们能实现内部控制系统的全面评价。

简介：随着高职教育的快速发展，经费短缺问题成为困扰各高职院校发展的主要问题之一，筹资成为各高职院校财务管理的“重头戏”。本文论述通过地方政府、企事业单位与高职院校共建、合作。构建协同创新平台，用深度融合的体制和机制，建立科学长效的筹资机制，实现高职院校协同创新筹资。

简介：在当今全球经济一体化、用人单位对会计人才要求多元化、高职会计专业生源个体差异化、学生毕业后就业取向多样化的时代，国内高职院校会计专业普遍采用某一种人才培养模式明显不适应。文章基于分层教育理论与服务区域经济发展理念，结合浙江商业职业技术学院省级会计优势专业申报方案，介绍如何构建会计专业多模式、多规格的人才培养方案。

简介：

简介：本文从短期和长期贷款偿债能力以及举债临界点的角度分析了高校举债办学的财务风险，并结合高职院校办学特征及财力特点提出了财务风险的防范与规避的具体措施。

简介：当前，在社会主义市场经济体制日趋完善之际，企业为了生存和发展，对职工的思想觉悟和技术水平的要求越来越高。客观上要求有一支觉悟高、业务技术过硬的职工队伍来适应这种体制的转换，这就迫切需要改革当前股份制企业的用工制度。

简介：会计技能大赛在提高高职院校会计专业教学质量和检验各高职院校会计人才培养质量方面起到了积极作用,但也暴露出了不少问题。本文就会计技能竞赛与教学的融合进行了探讨,以期能够实现"赛教融合,以赛促学,以赛促教"的目的。

简介：一、高职会计教学中存在的问题（一）高职会计专业教育目标会计教育目标决定会计人才培养的类型和方向，我国高职院校大都从原中专办学基础上发展而来，同时，由于高等职业、本科、中等职业教育的目标错位，专业和课程设置上也必然存在错位。目前在教育目标上存在两大现象：一是把高职会计与中职会计教育培养目标等同。其观点认为高职会计专业学生只要学会基本会计核算就行了，专业课程设置、教学方法是中职会计教育的简单修改，其结果偏重了专业技术能力训练，

简介：高职院自扩招以来，办学规模急剧扩大，办学层次也日趋多样化，原先所采用的“统一领导，集中管理”的财务管理体制已无法适应新的办学要求。因发展和管理的需要，大部分的高职院采用了“统一领导，分级管理，集中核算”的二级财务管理体制。随着教育体制改革的不断深入，高职院财务管理的核心问题是效益问题。文章针对目前高职院二级财务管理中存在的一些问题，从提高效益的角度出发。提出了完善高职院二级财务管理的一些对策。

简介：近年来，随着我国高等职业教育事业快速发展，高职院校规模不断扩大，再加上国家对教育经费投入的加大，高职院校办学经费大幅增长，经济业务不断增加，高职院校财务核算越来越复杂。同时，教育部、财政部要求高校应大力推进财务信息化建设，创新财务管理手段，提升财务管理水平尤其是要借助网络信息技术逐步改变传统的资金收付方式，大力推行资金电子划转，最大限度地减少现金流动、规避现金周转风险，提高财务工作效率与服务质量。

简介：审计制度作为一种政治制度，它也具有政治制度的一般功能。

简介：江泽民同志反复强调全党干部要讲政治，并指出搞经济建设，必须有政治保证。这些年我国财政工作的实践充分证明，只有坚持讲政治，才能在日益复杂的财政经济活动中正确贯彻党的基本路线、基本方针和各项政策，排除各种错误思想和错误倾向的干扰，保证正确的政治方向和发展方向。