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  • 简介:摘要本文介绍了作者在高职高专教学活动中基于项目驱动的《c语言程序设计》教学新模式的探索,得出了项目驱动教学适合计算机程序设计语言教学的需要,是高技能人才的培养的一个有效途径。

  • 标签: 项目驱动 程序设计语言 教学
  • 简介:项目管理是电力施工企业管理的重要组成部分,有其行业性、专业性和系统性特点,具体管理对象包括了安全、技术、质量、工期、成本控制以及队伍建设、形象塑造、品牌传播等诸项内容,内容丰富庞杂,专业系统广泛。项目管理因其均为管理范畴,所以具有管理的普遍性。但受其工程所处地域、业主文化、工程特点,以及工程施工中诸多不可控因素的制约,也就注定每个项目均有其特殊性和多样性。尽管如此,但项目运作中效率优先原则和管理的务实性、创新性仍是项目管理必须要坚持和亘古不变的基本原则。

  • 标签: 项目管理 创新
  • 简介:摘要嵌入系统涵盖了微电子技术、电子信息技术、计算机软件和硬件等多项技术领域的应用。随着高职教育的发展和嵌入技术越来越广泛的应用,嵌入技术教学在高职院校开始由点到面的推广开来,依据我校嵌入系统人才培养目标的定位,阐述了嵌入系统课程体系、实践教学体系及多平台多层次的实验室配置,并就师资培养提出了一些卓有成效的方法。在实践教学基地建设时,首先对嵌入系统课程体系、实验内容、师资队伍等诸多方面进行详细设计和规划,以保证嵌入系统实践基地能够满足学生学习掌握嵌入技术的基本要求及部分较好学生和老师的需要。

  • 标签: 嵌入式系统 教学体系 实验室配置 师资建设
  • 简介:摘要心身医学是一门实践性极强的学科,对于心身医学的教学,不仅要注重理论教学,更重要的是结合临床加强实践性教学,使学生掌握心理治疗技术,以便在今后的临床工作中应用。然而,以往我校心身医学教学仅仅限于心身医学理论知识的传授和以及临床实习,学生难以掌握心身疾病常用心理治疗技术。传统的教学模式既达不到教学目标,也无法满足新医学模式的要求。去年,我们把“体验”教学这种新的教学模式引入研究生“心身医学”教学,在教学内容、授课方式、考核方式等方面进行系统改革探索,逐步形成了“心身医学”体验的教学体系,提高了教学效果。

  • 标签: 心身医学 体验式教学 模式
  • 简介:摘要本文从航空产品传统项目管理出发,分析传统项目管理面临的问题及挑战,对项目进一步创新管理提出了迫切的需求。在原有项目管理基础上,对航空行业项目管理的创新进行了新的探索与实践,并提出了几点适合本公司航空行业项目管理创新的思考与建议。

  • 标签: 项目管理 风险管理 串行工程 数字化研制 技术成熟度
  • 简介:摘要建筑工程项目施工管理是建筑施工企业根据经营发展战略和企业内外条件,工程项目管理的优劣不仅决定着项目本身的效益,而且直接影响着企业的总体效益。本文拟就如何提高建筑工程项目施工管理效率提出了几点建议。

  • 标签: 建筑工程项目 施工管理 效率提高
  • 简介:摘要随着我国建筑市场的不断扩大,工程造价咨询执业形式越来越趋于追求整化,全过程造价咨询必然成为主流咨询模式。全过程造价咨询市场已经存在,但是我国现有的全过程造价咨询管理模式在某些方面不能很好地适应全过程造价咨询业务。针对此,本文对全过程造价咨询管理模式进行探索,提出“伙伴(Partnering)全过程造价咨询管理模式”,并分析其操作性。

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  • 简介:文章以波斯湾区域项目为例,对自升海洋钻井平台进行了平台吃水适应性和设备作业适应性分析,提出了解决方法和改造方案,确保了设备的正常运转和项目施工的顺利进行。

  • 标签: 自升式平台 设备 适应性 改造
  • 作者: 高为民
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • 创建时间:2014-08-18
  • 出处:《价值工程》 2014年第8期
  • 机构:ExploringtheSensitivityAnalysisMethodofEconomicValuationinRealEstateProject高为民GAOWei-min(包头职业技术学院,包头014000)(BaotouVocational&TechnologyCollege,Baotou014000,China)
  • 简介:

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  • 简介:摘要为了提高社区护理学的教学水平,加快社区护理人才的培养,我们在社区护理学教学中运用了PBL教学法,取得了良好的教学效果。

  • 标签: PBL教学法 社区护理学 教学
  • 简介:摘要从2006年开始,我系开始对部分动手能力要求较强的课程进行模块化教学方式的探索,笔者负责《常用工具软件》课程的模块化教学,在实施模块化教学过程中,经过几位老师的探讨改进,到现在全系大部分专业课程都使用模块化教学方式,本文针对项目驱动模块化教学谈谈具体应用。

  • 标签: 项目驱动 模块化教学 理实一体化 校本教材 项目小组
  • 简介:摘要本文首先分析了传统实践教学在应用型人才培养模式中的一些不足,如实践时间较晚、师生角色单一、专业实践的设置与工程应用结合不够等。然后提出了一种全新的项目制实训培养方案的探索与实践,包括项目选题的工程性、师生角色的时代性、项目组制度的创新性以及文档管理的规范性等几个方面,以期更好地实现独立学院应用型人才的培养。

  • 标签: 独立学院 应用型人才 项目制实训 教学改革