简介：摘要我国高等教育己进入大众化阶段，随之而来的是对高教质量的怀疑，特别是对高等职业教育的怀疑。教育质量的高低在于即毕业生是否符合用人单位的需求。近几年来，高职教育的质量与高职毕业生的就业问题一直为人们所关注和争论。关注和争论的核心问题就在于高职毕业生的综合素质是否被就业市场所认同。本文主要从高职学生的职业道德修养，学生创新意识，校园文化，学生社会实践以及教育制度五个方面探讨了高职学生的素质教育。

简介：素质教育从萌发到现在已有20个年头,从整体上看,引发了各种改革探索,拓展着人们的教育视野.正像精神文明与物质文明总是相辅相成的一样,由于人们思想观念的转变总有一个过程,因此,目前我国素质教育在客观上确实存在着这样和那样的阻碍.

简介：创新是人类社会发展与进步的永恒主题,是知识经济的核心,是素质教育的灵魂,开展创新教育,培养学生的创新能力,挖掘学生创新潜能,已成为当前教育改革的潮流,全社会热切关注的焦点。那么,如何在音乐课堂教学中,体现素质教育,挖掘和培养学生的创新潜能,是当前音乐教育改革的一个重要问题。

简介：处在信息来源广、社会交往密、科技发展快的当今社会，作为培养21世纪人才的基础教育学科——数学所担负的责任巨大。要培养“知识＋能力”型的人才，必须具备优良的数学素质。

简介：生命教育是人文素质教育的新课题，二者密不可分。调查显示，进一步在人文素质课程中开展生命教育十分必要。教师要转变教学思想，强调生命体验式教学；发挥大学生的自主性，创设丰富的生命教育模式。

简介：近年来．从应试教育向素质教育的转变，是我国教育工作的巨大进步。进一步推进素质教育的改革和发展，将成为我们每一位教师所面临的新课题。地理教学如何进一步实施素质教育，我认为应主要从以下几个方面进行：

简介：摘要作文教学是语文素质教育的一个重要组成部分，学生写作水平的高低，可以集中地体现语文教学的效果。因此，要想搞好语文教学工作，提高学生的语文教学素质，必须加强作文教学，认真指导学生写作，推进素质教育。

简介：素质教育势在必行。这是目前摆在教育战线面前的头等大事和紧迫任务。这是经济发展、强国富民的需要,是提高民族素质振兴中华民族的需要。所谓素质教育,就是要求我们的教育重点不是为了几个“尖子生”,而是面对全体学

简介：摘要21世纪是一个科技化和信息化的时代，现代药店的管理已经由过去的粗放型管理向集约型管理转变。

简介：摘要院素质教育的目的是全面贯彻党的教育方针，提高国民素质，培养学生的创造精神和实践能力。而实践能力是人的能力的重要成分，是学会做事的具体体现，是学生生存发展的需要。教育要注重知行统一，坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合，增强学生解决实际问题的本领和自主探究学习的能力。

简介：摘要中学计算机实施素质教育必须从课程结构、教学内容、教学方法、教学手段、师资建设等方面作出整体性改革，才能更好地为国家建设培养大批德才兼备的世纪人才。现就如何实施中学计算机素质教育进行分析。

简介：摘要我国当前大学生素质相对较低，学生心理素质和社会实践能力较弱，为此，我国应当加强学生的身体心理素质，加大教育投入，增强就业培训，扩大就业规模，提高大学生素质。

简介：在当前一再强调学生应从应试教育向素质教育转变的历史条件下，校园文化建设越来越引起人们的重视。校园文化与素质教育共存共荣。正确认识和估计加强校园文化建设对于素质教育的作用并在工作中认真加以实践，不仅十分必要，而且势在必行。现结合我自己工作中的实践，对校园文化建设与学生素质教育谈一点粗浅的认识。

简介：摘要素质教育培养高素质人才以及引导受教育者塑造良好人格为基本目标，对我国高校教育具有重要意义。随着我国信息技术的不断发展，计算机被应用于社会各个领域并发挥着很大的作用，对计算机的教育教学也被众多高校所重视，如何在计算机教学中开展素质教育也成为计算机教育工作者日益关注的课题。本文从我国高校计算机教育的现状出发，结合教学经验，试图找出在计算机教学中全面渗透素质教育的途径。

简介：

简介：近年来，民办高校正悄然面临着一场因生源减少、投入不足造成的生存危机。如何提高民办高校的生存能力呢？武昌理工学院率先提出的成功素质教育品牌对提高民办高校的知名度与美誉度的作用十分明显。

简介：摘要高职院校对学生的教育，要实现以就业为导向、以服务为宗旨的办学目标。这就决定了高职院校的素质教育必须建立在就业之上，使学校的学科、专业结构、优化人才培养结构，都需适应社会主义市场经济发展的要求，面向市场需求。

简介：摘要院目前在我国的理工科院校中，大学生普遍缺少人文素质，这将直接影响到中国未来的竞争。因此可以从美育学出发，以美育为契机，提高我国理工科院校大学生整体的人文素质，寻求新的有效途径和方法。

简介：【摘要】素质教育是目前全社会都非常关注的问题，但学龄前儿童的素质教育尚未得到应有的重视。从学龄前儿童的身体和心理特征来看，这一时期是进行素质教育的黄金时期，具有较大的潜力可挖。

简介：摘要对高等院校人文素质教育评价时所依附的原则和评价内容是构建和完善人文素质教育评价体系的两个重要方面，本文旨在对这两方面做一些探讨。