简介:自上个世纪90年代开始我国的互联网产业开始迅速发展,而在最近的几年当中,由于移动互联技术以及无限通信技术的发展,互联网的普及程度得到了明显的提高。在这样的背景之下,网络已经不再是人们想象当中的事物,已经走进了人们的日常生活当中,我国的网民数量大幅度提升,而高校学生最为也热衷于上网,部分高校学生甚至完全沉迷在网络当中,具有严重的网瘾,这对高校学生的日常生活与学习造成了严重的困扰。在这样的背景之下,许多专家学者纷纷对高校学生网络成瘾进行了分析,并取得了一定的成果。在本文当中笔者查阅了大量的文献并进行了问卷调查,分析了现阶段高校学生网络成瘾与心理需求满足之间的关系。
简介:为探析大学生心理健康的人口学特征及影响因素间的关系,进而依据不同大学生个体差异性特点、影响因素来构建具体的、有针对性的、可实施的预防体系,编制适合研究的大学生心理健康问卷。研究采用开放式问卷调查、国内外相关量表、心理咨询工作经验和专家评定等方式形成项目,分别选取768名和1288名大学生进行问卷初测和正式施9n.4,考察问卷心理测量学指标。问卷由十个维度组成,分别是情绪焦虑、情绪抑郁、强迫因子、性心理、孤独无助、网络成瘾、迷茫、责任感、人际关系因子、自卑心理。问卷具有良好信效度。问卷信效度均符合标准,可以用来评估大学生心理健康状况,并作为课题进一步研究的工具。
简介:摘要《大学生心理健康教育》课程教学是当前高校提高大学生的心理素质和心理健康水平的重要途径。但目前《大学生心理健康教育》课程教学还存在诸多问题,制约了大学生心理健康教育工作。本文从课程教学目标、师资水平、教学方法和教学评价等方面对《大学生心理健康教育》课程存在的问题进行了探讨,并提出相应对策和措施。