简介：高效率从何而来？金帆同样是干工作，有的人很投入，速度快、质量高，甚至还有新突破，能达到事半功倍的效果；有的人很随便，当一天和尚撞一天钟，得过且过，工作无起色，只图完成任务，不问质量，哪管效率，常常是事倍而功半。然而社会在发展，人类在进步。“撞钟和尚”...

简介：政府采购制度是公共财政的重要组成部分，是加强财政支出管理的一项有效措施．江西省自2001年实行政府采购制度改革试点工作以来，发挥了政府采购在加强财政支出管理，提高财政支出使用效益以及促进廉政建设方面的积极作用，特别是2003午《政府采购法》颁布实施以后，江西省进一步规范政府采购行为，纳入政府采购范围的项目逐渐增多，政府采购规模日益扩大，财政支出得到了有效监管。

简介：通过对教师、学生进行的调查分析,当前英语教学存在急待解决的问题,因此要转变观念,加大改革力度,提高外语教学质量与大学生英语应用能力.

简介：

简介：语言与文化密不可分、相辅相成。语言是文化的载体，语言教学应该在传授文化知识的同时介绍文化，语言教学的过程应该是语言知识和文化信息的输入过程。因此，应该通过各种专业课程的课堂教学和课外教学的不同途径对学生进行文化输入的教学与引导，以培养社会需求的实用型专业人才。

简介：整合（ＩＮＴＥＧＮＡＴＩＯＮ）教学论，就是把知识看成一个整体，从跨学科的角度分切综合，实施教学。运用整合教学论进行教学，培养学生获得税务英语的词汇、结构、语体等知识，具有用英语从事税务工作和研究的能力。

简介：任务驱动教学法是教师引导学生以完成任务的过程为学习过程的教学方法,是提高学生主动学习能力的有效途径。本文从任务的设定、应用的效果和应用过程中发现的问题等三方面进行论述,旨在强化教学内容的实践性,提高高职高专英语教学效果。

简介：

简介：税收效率原则是经济学家普遍赞同的税制原则之一；讲求效率也是我国１９９４年以来税制改革所遵循的一个重要原则。税收效率与税制结构的选择、税率和税基的设计、税种的选择密切相关。在我国现行税制下，存在着悖于效率的状况，改进税制，提高税收效率势在必行

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简介：语言是文化的载体，文化又是语言的土壤。传统的英语教学在“纯语言能力”的培养上，注重听、说、读、写、译等方面基本技巧的训练而忽视了文化教学，造成学生跨文化交际能力低下。教师必须从中西文化的差异入手，进行目的语的文化导入，培养学生对中西方文化差异的敏感性，从而提高学生的文化素质和英语交际能力。

简介：

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简介：税务机关既是一个国家的行政执法机关，又是一个服务部门；纳税人缴税，既是尽义务，也是为国家作贡献。福州国税人为彻底改变“门难进，脸难看、话难说、事难办”的衙门作风，从简化规范办税程序，提高办税效率入手，推出“全程服务”办税工作制度，追求经济、效率、公平，构筑一个平等融洽的征纳平台，走出重“管”轻“服务”的误区，树立起良好的国税形象。

简介：在目前国内的英语教学过程中,教师往往都是督促学生单纯地学习语言,而忽视了对学生跨文化意识的培养和锻炼。正是在这样的背景下,绝大多数中国学生学习和应用英语的能力十分有限,更谈不上用英语去进行正常的日常交际,“哑巴英语”的出现也因此成为了一种必然。因此,在英语教学中,培养学生的跨文化意识就显得尤为重要。

简介：综合英语课主目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。长期以来，英语专业的综合英语课教学目的性不明，信息量低，思想性差，授课单调，教学过程中注意力主放在听、说、读、写等基本语言技能的训练上面，却忽视了教材内容和教学过程中对学生综合素质的培养，导致学生注重语言形式而忽视语言所表达的思想内涵，综合素质难以提高。在综合英语教学中引入BP制辩论，可以改进传统的教学模式，建构一个良好的“以学生为中心”的新的教学模式，有利于提高学生的学习兴趣，突破重点、难点，培养学生的综合能力，提高学生整体素质，对于培养全方位人才具有积极的作用。

简介：1994年税制改革以来，我国的税收收入增长很快，但在税收收入增加的同时，税收成本也在攀升。因此，本文力图探讨如何降低税收成本，提高税收效率。文章在介绍税收成本涵义及其构成的基础上，分析了我国税收成本的现状，阐述了我国税收成本过高的原因，提出了降低税收成本的具体设想，并指出降低税收成本应注意的几个问题。

简介：

简介：政府采购追求的是公平与效率兼顾，资金使用效益最大化。要提高政府采购效率与效盏。笔者认为应从以下几个方面寻找途径：

简介：跨文化交际是文化观念和符号系统不同到足以改变交际事件的人与人之间的交流。实现跨文化交际在大学英语教学中的应用应遵循四个原则，即相关性原则、有序性原则、对比性原则和文化教学为辅的原则。克拉生认为，面对理解性输入时，学习者的学习动机减弱或增强，可能导致二语习得的失败或成功，其结果又反过来影响学习动机并不断循环。教师有必要找到有效的方法来激励学生。导入型课堂设置、创造语境、多媒体协助及课后作业等四种有效的方法，给教师的课堂教学提供了明确的思路。社会快速发展，需要通过教育培养人们对多元文化元素的解读能力，从而达成有效交流。大学英语必须加强跨文化交际训练并探讨切实可行的方法，实现效能最大化。作为大学实践教育的新趋势，跨文化交际在实践中虽然存在潜在困难，但它的优点是显而易见的。在大学教育改革的背景下，跨文化交际在大学英语教学中的应用有着广阔的前景。