简介：摘要小学生英语学习两极分化日趋严重，严重影响到教学效果。通过抓起始教学、分层指导、协作互助、游戏活动、多元评价、家校互动，面向全体学生，循序渐进地培养学生学习英语的可持续性发展能力，切实提高了英语教学效率。

简介：笔者一直战斗在英语教学第一线，在这十几年的英语教学生涯中，总是觉得其乐无穷。别的不敢说，但在英语教学方面，确实有自己的一套。历年来，笔者的英语教学应该说是成功的，即使是跨年级教学，也总比人家教一个班的还稍好一点。令人羡慕的是，笔者总是那么轻轻松松，从没不堪重负之状。轻负高效是大家共同的追求，是教育教学的理想境界，请大家跟随笔者的步伐，一起共同探讨，互相切磋。

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简介：高职专科批作为高招录取的最后一个批次，今年京沪等大城市院校在湖南的投档线呈现“追本”势头，部分院校投档线直追本科二批录取控制分数线（文科502分，理科423分），云南、贵州、陕西等部分偏远地区多数院校则“触底”。

简介：摘要：在小学英语教学的过程中，写作是重要的组成部分。教师需要注重提高学生的写作技能，在课堂上提高写作教学的效率。实践阶段，教师需要对现行小学英语写作教学模式展开分析，总结教学过程中存在的问题，对照出现的问题制定改革方案，以不断提高小学英语写作教学的质量。

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简介：摘要要提高学习效率，必须巧设教学情境，从精心设计开场白，创设最佳学习氛围；巧妙地选择突破口，力争出奇制胜；大胆采用多种形式，让学生唱主角这三方面入手，充分调动学生学习的积极性，才能有效地培养和提高学生的听、说、读、写能力。巧设教学情境，挖掘学生探究的求知欲望，充分调动学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，以此提高学生的语文素质，培养其语文的自学能力，对语文的学习以及对学生个性的全面发展和能力的增长等都有极其重要的意义。

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简介：阅读教学和写作教学是语文教学的重要组成部分，初中语文教学也不例外。如何提高初中语文教学中阅读教学和写作教学的效率，是摆在我们每一位初中语文教育工作者面前的重要课题之一，本文就此谈谈我们的看法。

简介：摘要：学生在接触英语这门外来新课程时充满着好奇，十分喜欢学习、模仿，有一定学好它的热情。尽可能多地利用抑扬顿挫、语调丰富、风趣幽默的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，能给学生创造一个开放宽松的教学环境。开发学生不同的潜能，发展学生各方面的能力。给学生更多的运用英语进行交际的机会，组织多种难易适度的英语相关 课外活动， 提升英语学习兴趣。

简介：背书是语文学习中极有效的方法。这是因为，一切的知识都要以记忆为基础，而记忆的最基本方法就是背诵。

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简介：在生物教学中，如何把枯燥的知识变成有趣的信息，从而激发学生的学习兴趣，让学生主动学习？本文从五个方面论述了如何培养学生的学习兴趣。

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简介：摘要：现阶段，在国家发展速度不断加快的过程中，越来越多的人都逐渐开始意识到，人才的培养离不开教育事业的支持，良好教育工作的开展和实施，对于学生的未来长足进步有着不可忽视的重要作用。所以本文也结合高中阶段语文课堂教学工作的开展实际情况，重点探讨情境创设这一教学方法在其中的具体应用策略，希望能够真正的凸显出课堂教学情景创设的优势，保证学生在喜闻乐见的环境下，吸收到更多的知识内容，提高学习效果的同时，得到长足的发展和进步。

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