简介：不少学者认为我国未来就业形势严峻，其依据是就业弹性系数不断下降，但是作者认为如果把隐性失业考虑进去，却发现至少80年代中期到90年代中期这10年问就业弹性系数只是出现了不稳定的震荡，并没有急速下降。

简介：社会主义市场经济体制的确立,体育的职业化、商业化和产业化发展,为我国体育运动的发展和进步注入了生机与活力,不仅为体育事业的发展提供了强大的经济、物质和技术支持,而且促进了体育人才的流动,打破了人才的部门所有制,为优秀人才的脱颖而出创造了良好的环境和条件,而且也培养了人们的平等观念、公平意识,极大地调动起人们的积极性、主动性和创造精神.

简介：

简介：当前大学生就业现状观察目前，我国正处在经济转轨的关键阶段，大学毕业生的就业形势十分严峻，用工市场已经出现了“僧多粥少”的尴尬局面，大量毕业生“漂浮”于社会。根据有关统计，近几年大学毕业生的需求量不断下降，而大学毕业生人数却不断上升．当前大学毕业生“就业难”已是不争的事实。

简介：通过对我国煤矿安全情况进行分析,发现我国煤矿安全程度较低,较多管理程序及方式不正规。本文在煤矿安全管理中存在的问题进行了探讨和思索,根据煤矿安全管理的要素,并结合企业日常生产和其它煤矿企业所共同积累的管理经验,浅谈如何提高煤矿安全管理。

简介：日前。新乡市人社局下发通知，从2014年7月1日起，将企业吸纳就业困难人员再就业社会保险补贴标准提高到每人每月补贴469．90元，灵活就业困难人员社会保险补贴标准提高到每人每月补贴373．04元。

简介：

简介：一九九九年十一月二十五日，上海市第二期创业培训班结业。作为首期创业培训班的学员牟焕炳在会上满怀深情地向大家谈了他的创业经历。

简介：

简介：一个成熟的领导者应当具有较强的组织领导能力,包括组织周密、管理有方的引导力,收放自如、游刃有余的控制力,勇于进取、生机勃勃的战斗力,富有成效、普遍认可的影响力。为达到这样的效果,有效提升领导力,必须正确把握和处理几个关系。一、坚持群策群力集思广益与心中有数敢于决断的关系坚持集体研究决策制度可以群策群力,弥补个人考虑上的欠缺、

简介：当前，摆在企业面前的困难和挑战很多，除了市场、资金、人才等制约企业做强做优的主要困难和问题外，根据各个企业执行结构和执行力现状，还存在执行力偏弱、执行偏差、执行不力、执行不到位、执行无结果、执行出现严重失误、执行偏离决策者的意图、执行违背决策者的原则等问题。如果我们对执行力认识不够，如果不加快提高执行力，将给企业发展带来很大障碍，严重时还可能造成难以弥补的损失。

简介：从业人员对职业岗位深化或职业岗位转变时的再生能力称之为职业再生机能。其内涵主要包含两个方面:一是对现从事职业提升时本人的再生机能;二是职业转变时应提前储备的再生机能。就人力资源范畴来讲,"职业再生机能"是人们职业生涯中永恒的主题,贯穿于职业生涯中的始终。

简介：高校师生之间缺乏有效的教育沟通的现象较为常见。缺乏有效的教育沟通，师生之间就无法建立真诚理解和相互信任的关系，就无法实现教学目的，无法取得教学实效，教育也不可能成功。缺乏有效教育沟通的原因，主要是教师缺乏积极性、学生缺乏主动性以及师生都缺乏沟通技巧。根据沟通理论，文章将教育沟通分为三种类型，并提出了实现教育沟通的有效途径。

简介：通过对高等职业院校学生特点和生物类专业有机化学教学中存在问题的全面分析，结合多年的教学经验，对高职有机化学课程教学体系改革进行初步探索。从激发学生兴趣、突出主体意识、因人施教、因材施教、加强实验教学、注重学生综合能力培养诸方面，着重提出了提高有机化学教学质量的有效途径。

简介：为加强职业培训，促进劳动者就业能力的提高，从现在起到“十五”末期，实施本计划。

简介：生产实习是高职实践教学的重要环节。文章结合扬州工业职业技术学院化学工程系化工实习的实践经验．提出了改进生产实习教学质量的措施，包括实习准备与动员、实习内容安排、任务驱动教学法及成绩评定。

简介：求职者技能与岗位需求不对称，择业观念与市场需求不对称，职业匹配率不高是导致劳动力市场就业岗位流失的重要原因。提供有针对性的职业指导是消除“不对称”，提高匹配率的重要途径之一。上海职业介绍浦东分中心以“提升职业指导质量，提高匹配率”为目标，在通过职业指导提高匹配率上进行了新的探索和实践。

简介：随着我国高等教育大众化、社会化进程的逐步加快,大学生就业中的供需矛盾越来越突出.一是随着我国高等教育招生规模的连续扩大,目前,许多大学毕业生找工作困难,找个理想的工作更难,有的根本就找不到工作,名牌高校的毕业生找个自己满意的工作也不是很容易.

简介：

简介：高等职业教育与大学本科院校的研究性教育不同,它属于技能型教育,所培养的学生是第一线的技术应用型人才。高职院校师范类学生毕业之后即将踏上讲台,这个特殊性要求高职师范专业的教师必须具有特殊的教师素质,才能够很好地引导、教育学生,使他们成为新一代合格的教师。