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  • 简介:今年以来,达县医保局积极探索按人头付费、按病种付费、总额控制等支付制度改革,建立激励与惩戒并重的有效约束机制,达到医疗保险基金支出科学合理,参保人员得到更、多实惠,医疗费用得到有效控制,定点医疗机构得到健康发展的目的。

  • 标签: 付费方式 制度改革 医保 达县 定点医疗机构 总额控制
  • 简介:8月28日,2010年山东省医药行业职业技能竞赛在山东医药技师学院举行。竞赛由省人社厅、省经信委、省财政厅、省药监局、省总工会、团省委、省医药行业协会共

  • 标签: 医药技师 医药行业职业技能 学院举行
  • 简介:完善的企业激励机制,应建立如下制度:1、岗位与职务分析制度。企业岗位发生变化,其职务内部也随之改变。因此,需要对不同岗位制定出详尽的职务分析表,并随时调整可能发生变化的岗位职务内容,以此满足企业适应市场变化的需要和员工对岗位的适应性要求。这种制度将成为所有激励制度的基础部分。在岗位安排上,把具有挑战性的工作安排给那些最具实战能力的人。

  • 标签: 企业激励机制 岗位 职务分析 有效激励 制度 市场变化
  • 简介:人力资源薪酬是评价企业管理水平的重要指标,对企业发展有着十分重要的影响。随着知识经济时代的到来,企业人力资源管理人员进一步认识到薪酬激励策略的重要性,并结合实际采取多种措施优化人力资源薪酬激励策略,旨在为企业发展提供更多的支持。笔者在阐述薪酬激励的基础上,分析人力资源薪酬激励的重要作用,并结合人力资源薪酬存在的问题,为如何进一步发挥出薪酬激励在人力资源管理中的作用进行策略分析。

  • 标签: 人力资源 薪酬激励 优化方式
  • 简介:为吸收国际钻石业先进的技术和培训经验,培养一批既有精湛专业技术,又有丰富教学经验的师资队伍,促进上海钻石行业职业技能培训尽快与国际接轨。2003年8月9日在上海市职业培训指导中心举办了第一期的“钻石分级课程教师高级研修班”。特邀美国加州国际珠宝首饰学院(CGI)有着丰富职业技能培训经验的Bill教师授课。

  • 标签: 钻石业 职业技能 职业培训 教学方式 教学理念 课程设置
  • 简介:studio(工作坊)是发达国家和地区在本科教学计划(UndergraduateProgramme)中进行实践教学的重要手段。通过对studio的核心要素及特点的分析,归纳出studio相对于我国实践环节教学方式的优势。在此基础上,对我国高等院校的实践环节教学方式提出改进建议。

  • 标签: 高等院校 实践环节 STUDIO 教学改进
  • 简介:就业方式的改变,是时代变迁与发展的体现。这种渐进过程,不仅反映了城市的进步,也促进了社会的文明。改革开放30年来,伴随中国社会、经济的迅速发展,山东省威海市的就业形势也悄然发生了一系列新变化。

  • 标签: 就业方式 威海市 就业改革 历史 中国社会 时代变迁
  • 简介:为了解专职辅导员感受工作压力的状况,采用问卷法对31名在岗辅导员进行调查。结果显示96.8%的辅导员均感受到有不同程度的工作压力,其中48.4%的辅导员感到压力在相当大以上。有20%左右的辅导员由于过大的工作压力对身心健康造成了一定的影响,表现为压抑、焦虑、失眠等身心问题。面对压力有95.6%的辅导员认为自己有缓解压力的应对能力,多数辅导员采取了较为积极的应对措施。

  • 标签: 辅导员 工作压力 应对方式
  • 简介:遂宁市市本级按照结算方式“三年三步走”的基本思路,即第一年采用单一的项目付费制,第二年实行指标控制下的项目付费制,第三年(2003年)大胆试行“总额控制、定量管理与项目付费相结合”的双控结算方式,经近两年的运行,取得初步成效。项目付费制难抑医疗费猛增势头遂宁市城镇职工基本医疗保险制度改革于2000年12月正式启动。改革之初,全市都采用项目付费方式。2002年,市本级在项目付费制的基础上增加了次均住院费、平均住院日、日均住院费、药品占总费用的比例、个人自付比例及大型检查的阳性率等控制指标,施行指标控制下的项目付费。但两种方式都不能有效控制医疗费用大幅上涨的势头,滥检查、滥用药、滥治疗、滥收费以及无病住院等现象屡禁不止,成为阻碍医保制度正常运行的顽疾。2002年与2001年同期相比,遂宁市在参保人数增长9%、年收统筹基金增长25%的情况下,参保人员住院人数增长了53%,医疗总费用增长了62%,统筹基金支付增长了57%,人均住院医疗费用增长6%,当年统筹基金告急。“双控结算”应运而生2003年,遂宁市市本级医保经办机构开始试行“总额控制、定量管理与项目付费相结合”的结算方式,即医保经办机构根据本年度预征统筹基金情况...

  • 标签: 医疗保险费用 医疗费水分 双控结算
  • 简介:以优化岗位管理为基础,下放高等学校职称评审权,强化岗位聘用管理、打破专业技术职务聘任终身制,建立分类评价、分类管理和高等学校自主评审、政府宏观管理相结合的职称评审制度,形成竞争择优、能上能下、让优秀人才脱颖而出的用人机制。

  • 标签: 职称评审制度 高等学校 四川省教育厅 社会保障厅 制度改革 服务方式