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  • 简介:中国高校的戏剧影视文学专业是被很多人所向往的专业。我们在进行戏剧专业学习中,与普通的文化课程有所不同的是,需要经历一段专业培养的阶段。这个阶段是非常累的,但是我们都愉快地度过了。戏剧影视文学专业的人才培养上不同于传统的人才培养模式,而是在专业训练的基础上更为注重综合性人才的培养。使得很多学生经过四年的专业学习后都成为了“杂家”。所以,戏剧影视文学专业的学生并不是毕业之后就成为专业人士,而仅仅是处于起点,未来的路还有很长。本文针对戏剧影视文学专业的相关问题进行分析。

  • 标签: 戏剧影视文学专业 人才培养 课程设置 毕业流向
  • 简介:张宏森:网络文学作为社会主义文艺的有机组成部分,近年来保持高速发展态势,作品总量逾1400万种,已成蓬勃发展之势,一大批改编的影视、动漫、游戏作品深受观众和用户喜爱。同时,也必须清醒地认识到,目前网络文学作品普遍存在数量大、质量低的现象,有“高原”缺“高峰”,机械化生产、快餐式消费和片面追求点击率等倾向较为突出,发展现状与人民群众的期待相比还有较大差距。

  • 标签: 网络文学 有机组成部分 社会主义文艺 文学作品 机械化生产 人民群众
  • 简介:作为信息传媒产业中最为活跃、最为重要的信息掌控者,主持人因其在广播、电视节目中所处的"前台"位置,而成为大众传播活动中极其重要的构成要素,同时也体现出大众传播活动中人格化的特征。随着社会的发展,广播节目的受众群体逐渐发生变化,进而引起受众年龄、学历层次等方面的深刻变革,从客观上对文学类广播节目从业人员提出了更高的要求。

  • 标签: 广播节目 文学类 广播艺术 大众传播活动 信息传媒 色彩鲜明
  • 简介:网络已成为传播中国文学经典的重要方式和渠道,它在传播中解构了文学经典固有的结构内容、审美习惯、价值功能,改变了人们对文学经典的审美接受习惯,也相应地带来了文学商业化和消费逻辑的运作,由此颠覆了经典作品的固有认知教育功能。同时,在网络传播的语境中,中国文学经典的审美接受产生了嬗变,从而导致文学经典的阐释危机。因此,网络传播对中国文学经典的解构和运作,必须尊重受众的审美心理,注重现代性和民族化的有机融合,以促进传播内容的正向化和传播方式的进一步优化。

  • 标签: 中国文学经典 网络传播 解构 优化
  • 简介:愿陕西纯文学期刊更上一层楼谷音进入市场经济以来,纯文学刊物是越来越难办了。读者下降,订数锐减,好稿寥寥,厂告气浓,已经成为一种较为普遍的现象。就是在这样一种低气压下,陕西省以《延河》为代表的纯文学刊物知难而进,博击中流,编辑们付出很多的心血和汗水,换...

  • 标签: 纯文学期刊 文学刊物 陕西文学 作品 主旋律 《百合花》
  • 简介:随着微博的普及,微博已经被大量企业作为营销的利器,出版社也已开始关注并运用这一工具进行图书营销。本文结合微博自身的影响力研究,并以人民文学出版社借力微博进行营销为例分析,有利于进一步发挥微博这一新媒体在图书营销中的作用,促进图书出版业的发展。

  • 标签: 出版社 微博营销 图书营销
  • 简介:动画造型设计课程作为动画教育的重要组成部分,在动画教育中占据举足轻重的地位。然而随着时代的发展,动画造型设计教学中出现了方式单一等系列问题,教学改革任务迫在眉睫。本文通过问卷调查和深入访谈的形式对该课程教学存在的问题进行了调研,并对课程的教学设计、授课方式等问题进行了探索性的研究。研究表明,在动画造型设计课程中采用项目教学法能够显著提升学生的学习能力,只有因材施教地充分调动学生主观能动性的项目教学才能受到师生的好评。

  • 标签: 项目教学法 教学改革 动画造型
  • 简介:2005年5月,《北京青年报》招聘20名记者和行政人员,应聘者高达5811人。经过年龄(30岁以内)和学历(大学本科以上)的筛选,共有2684人参加笔试,616人获复试资格。此举反映了目前媒体招聘的一般特点:竞争激烈,强调学历,重在考察应聘者综合素质。对新闻系毕业生而言,这意味着专业优势减弱,求职难度加大。笔者曾于2004年5月亲临过在北京天坛举行的全国传媒招聘会,意在观察媒体的用人要求和高校新闻教学之间的差距。在这次招聘会上,几乎所有的用人单位都打出“要有两年以上新闻从业经验”的要求。

  • 标签: 新闻教学 《北京青年报》 用人单位 招聘会 行政人员 大学本科
  • 简介:播音发声教学需要合理运用教学方法与手段,帮助学生规范语音、美化声音,尽快掌握训练技能。本文结合教学实践,从具体形象在教学中的体现、感官认识在教学中的作用、循序渐进在教学中的把握三个方面进行了阐述,探索播音发声教学循序渐进的教学方法和多元化的训练途径。

  • 标签: 播音发声 教学法 具体形象 感官认识 循序渐进
  • 简介:首先,大家认为新闻评论工作者应该具备良好的综合素质:有学者提出新闻评论员既要有独到见解,又懂得服从服务于改革发展稳定的大局,最好是兼备政治家的责任感、学者的渊博和新闻工作者的敏锐;

  • 标签: 新闻评论员 新闻工作者 实践 教学 综合素质 责任感
  • 简介:随着数字化时代的到来,电子媒体与信息处理技术的发展以及传播渠道的多元化趋势对高校新闻传播人才培养提出了新的行业要求。新闻媒体行业对人才的需求已经不仅仅停留在熟悉基本采写业务、熟知新闻传播理论的层次上,还需要大批懂技术、能动手的当代传播技术的实践型人才,这无疑对高校新闻传播技术教学提出了更高的培养要求。然而,

  • 标签: 新闻传播技术 高校 教学 人才培养 信息处理技术 新闻传播理论
  • 简介:微课以视频作为传播载体,是一门视听的艺术,其优势之一就在于对教学情境进行更加生动形象地建构.然而,当前一些高校教师未能掌握视听语言的运用规律,更忽略了其对教学情境建构的积极意义.对此,该研究将采取个案分析法,从灯光设计、合理构图、组合景别、影像色彩和音乐音响五方面来探讨视听语言对微课教学情境的建构.

  • 标签: 微课 视听语言 教学情境
  • 简介:国际传媒法模拟法庭教学是指以备战一年一度的普莱斯(MonroeE.Price)国际传媒法模拟法庭比赛为契机,针对国际传媒法案例进行的系统教学活动。牛津“普莱斯”传媒法模拟法庭比赛,以宾夕法尼亚大学传播学院教授普莱斯命名,由牛津大学社会法研究中心、牛津大学法律系、国际传媒律师协会共同举办。该项比赛将传播学与法学紧密结合,旨在检验学生对传媒基本规律、传媒法及其案例的掌握程度,以及法律书状写作和进行法庭辩论的能力。2014年,该项赛事吸引了来自五大洲的50多所知名高校参赛,可以说是各国传媒法教育水平的大检阅。

  • 标签: 模拟法庭教学 国际传媒 传媒法 教学模式 宾夕法尼亚大学 创新
  • 简介:《视听语言》是传播类专业、戏剧影视类专业的基础课程,与专业的《摄影摄像》《非线性编辑》《影视剧本创作》等核心课程关系密切。应用型本科院校以培养应用型、实践性人才为目标,传统的《视听语言》课程教学已经不能满足于该培养目标的需求,课程改革迫在眉睫。本文从教学体系与内容、教学模式与教学方法以及考核方式几个方面做出了重大调整,以期实现应用型本科院校《视听语言》课程教学的改革。

  • 标签: 视听语言 实践教学 考核方式
  • 简介:互动作为课堂教学中的一种语言交际活动,旨在通过交流信息来有效培养学生的思维能力与语言运用能力。本文将互动模式在汉语口语一对一与班级课教学中的应用进行对比分析,并结合笔者的教学实践经验,总结出不同汉语口语班级形态下互动模式应用的特点,从而有针对性地提出汉语口语教学改进建议,有效促进汉语的传播和推广。

  • 标签: 互动模式 汉语口语 口语教学
  • 简介:广播电视在当今的大众传媒中一直处于显赫和重要的位置,与其他大众传媒相比,它除了传播迅速、覆盖面广、时效性强、受众广泛的优势外,还有一个无以取代的特点,就是在传播中有播音员和节目主持人出声、出面直接为受众服务。由于我国是多民族国家,为了适应民族事业的发展,在我国中央媒体和少数民族地区广播电视都有针对民族地区的民族语言主持和播音。

  • 标签: 节目主持人 播音员 素质教学 艺术专业 少数民族地区 双语
  • 简介:近年来,我国的物流行业获得了迅猛的发展,从某种程度上来说,物流更进一步发展的主要问题就是人才的培养问题,市场经济活动的不断发展对物流人才提出了越来越高的要求,但是人才培养却无法有效地结合现代物流业发展的需要,人才培养和实践活动相脱节,对物流业的发展产生了极为不利的影响。需要结合实际,对物流教学模式进行改革和创新。基于此,对本科物流管理教学创新能力培养模式的改革与实践的相关内容进行了分析和探究,以期为物流管理教学改革提供一定的参考。

  • 标签: 物流管理 教学创新 培养模式 改革与实践
  • 简介:随着社会经济发展和市场的需求,高校数字媒体艺术专业教学为了适应就业的要求,日益趋于追求'技术化''实用化',原本应该是教学核心之一的人文精神在一定程度上被忽视,这直接造成了数字媒体艺术专业教学中不重视因材施教的教学原则和学生个性的培养,割裂了专业学科与其它学科的联系。基于此,文章认为当下的高校教学应该既重视技能的训练,更要强调人文精神的注入。要以传统教育原则为基,以当下现实为托,因材施教,培养具有人文情怀、文化担当,适应新时代需求的高层次人才。

  • 标签: 数字媒体艺术专业 高校教育 媒体艺术教学 人文精神 综合素养
  • 简介:新闻学学科教学的质量管理监控体系是一个多元的、复杂的、多角度的系统工程,通过对教学质量管理监控体系的理论界定与分析,结合新闻传播教学的特征,论述新闻与传播学教学质量管理与监控的体系构建,进一步探索高校新闻传播学教学质量监管体系宏观构架模型。

  • 标签: 新闻传播学 教学质量 质量管理 监控体系