简介：伴随着教育改革的不断深入，国家各级教育行政部门为了促进不同类型院校提高办学质量和办学水平，开展了不同规格标准的教育、教学评估。如：“办学条件评估”、“示范性学校评估”、“重点学校评估”、“骨干专业评估”等等。通过不同形式的教育、教学评估，衡量评价一所院校在某一时间范围内有关方面是否达到设定的标准。而在教育、教学评估中，最能反映院校各方面情况的依据之一，就是高校各类档案。而档案价值在教育、教学评估中能否真正起到作用，还有赖于对档案正确有效的利用。

简介：随着现代文明的推进，在我国56个民族中，许多民族的民俗生活现象、民间的文化，正在陷入前所未有的变迁、遗失的窘境中。作为一名酷爱民俗生活题材的摄影人来讲，记录、弘扬这些具有历史价值的文化，用影像来保存“人类的记忆”就显得极为重要了。然而，由于不同的民族具有不同的民族习俗与生活，他们的文化现象也会有精华与糟粕之区分，

简介：城市建设档案（以下简称城建档案）是在城市规划、设计、建设、管理等活动中直接形成的对国家和社会具有保存和利用价值的文字、图表、声像、模型、信息数据等各种载体形式的资料。从城建活动入手就很容易看到城建档案的价值体现。

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简介：档案价值鉴定是现代档案工作的核心，直接关系到档案工作各环节工作的开展。价值鉴定的尺度和标准又是根据价值鉴定原则制订的，所以，科学的确足价值鉴定原则，是档案理论研究与档案事业实践及发展的一个重要课题。既要符合我国档案实际情况，又要符合我国档案鉴定工作实际，为此既不能仅总结已有的档案价值鉴定经验，也不能依赖引进国外的档案鉴定理论。笔者认为档案价值鉴定应该遵循以下五个方面的原则：

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简介：一九八六年五月,中共中央党史资料征集委员会、中共中央组织部、中央档案馆联合发出征编《中国共产党组织史资料》的通知,两年来,省、地、县三级有关部门在中央“广征核准、精编”的方针具体指导下,经过了一个实践、认识、再实践、再认识的过程,借鉴先进单位的宝贵经验,使我们得到一些启示,逐步认识到,编纂地方党的组织史资料,尤其是县一级组织史资料,应该认真贯彻中央的六字方针,并注意体现三个特点:其一是真实性;其二是资料性;其三是地方性。一、真实性是组织史资料的灵魂真实性是党史资料的灵魂,当然也是组织史资料的灵魂。应该贯穿于组织史资料的征

简介：自《档案法》颁布实施后，全国农村、农业档案工作已发生了深刻的变化。在1994年11月伊始，我市在完成镇级机关档案管理全面达标的基础上，进一步把档案工作延伸到农村。经过四年多时间的努力，至1999年底止，已有495个村民委员会建立了档案，占应建档村委会总数的95％。

简介：共产党员的先进性就是：平素工作能够看出来，关键时刻能够站出来，危难之中能够豁出来。

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简介：城建档案记录了城市的发展和变化,它是不可多得、不可复制的历史还原图像,如何正确对待馆藏工作,使其实现重大的历史意义,是每一位城建档案工作者应严肃对待的课题,需要从观念上重视、在方法上钻研,拥有责任感和历史使命感。

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简介：档案管理工作是社会事业的重要组成部分，档案的作用与价值越来越得到整个社会的承认和认可。经济和社会各项事业的发展，对档案信息量的需求越来越高。要适应新的发展需求，充分发挥档案工作的服务和保障作用，必须提高档案工作人员的综合素质，这也是档案工作提高和发展过程中需要切实解决的重要任务。

简介：档案价值是客观存在的，但是档案价值的鉴定却有一定的主观性，它是人们根据档案自身状况和社会需求，对档案价值作出的主观性判断。由于受个人生活阅历、文化程度、认识水平等因素的影响，对档案价值的鉴定存在着不同程度的差异性。档案价值鉴定一直是档案学研究的焦点和难点之一，它决定着档案的“命运”和质量，是有效利用档案信息资源的前提和保障。为了顺应档案价值鉴定的客观实际，正确有效地指导档案价值鉴定工作实践，建立共同遵守的统一的档案价值鉴定原则是必要的和必然的。

简介：地方档案立法属于实施性立法或二次立法．在档案立法体系中处于较低层次。在坚持法制统一的前提下．它着重要解决地方经济和社会发展中的具体情况和实际需要。在《立法法》规定的立法基本原则和《档案法》规定的立法专业原则指导下．地方档案立法要实现自身的宗旨、功能和目的，就必须坚持两个原则：不抵触原则和地方特色原则．

简介：档案整理三大原则,全宗原则、来源原则、事由原则关系是辩证统一的。全宗原则是三大原则的核心。来源原则是全宗原则的内涵,它体现了全宗原则的本质。事由原则是全宗原则的外延,是全宗原则变通了的形式标准。它体现了全宗原则的灵活性。类全宗原则是三大原则之外的档案实体整理的另一重要原则。

简介：馆藏档案的数字化是实现档案信息数字化的主要途径之一.但是,就一个档案馆来讲,把其馆藏全部档案全文数字化是不必要的,也是不太可能的.笔者认为,各级各类档案馆档案的数字化,应在充分调查、研究的基础上,分轻重缓急,结合档案馆馆藏实际采取优先原则来进行.