简介：人的素质是相对稳定的,具有稳固性的特点。在少年儿童的所有态度和行动中,只有那些稳定的,在不同情况下都能表现出来的那部分才能称为素质;那些不稳定的,只有在某种特定条件下才会偶有表现的部分不能称为素质。中小学教

简介：麻城市图书馆近几年来,调动骨干力量,加强业务辅导工作,促进了全市图书馆事业的发展。1995年,该馆举办了两期业务培训班。一期为中小学图书管理员业务培训班。另一期为基层图书管理员业务培训班。共有62名学员参加了培训。同年,该馆还坚持每月到各个辅导点辅导一次。相继帮助市文化局、市法院、市人民医院及市一小的图书室顺利地通过了省达

简介：近年来,长春市教委坚持“用为主,藏为辅”的原则,在狠抓中小学图书馆(室)建设的同时,不断提高馆(室)的管理水平,加大图书流通率,积极开展读书活动,收到了显著的效益。特别是1998年以来,在全市2000余所中小学开展了“读书活动”先进校的评比工作,有力地推动了中小学图书工作的发展,为长春市中小学素质教育工程的实施做出了贡献。随着应试教育向素质教育的转轨,图书馆越来越发挥它的功能和效益。“多读书、读好书”已成为对学生进行素质教育,陶冶情操,启迪心灵,培养能力,开拓视野,展示学生自我价值的有效形式,今年伊始,市教委就下发了争创

简介：长期以来,读者被认为是图书馆工作的"上帝"和主体,从图书馆事业的目的和宗旨来说无疑是正确的.然而,近年来,在图书馆界时髦着这样一种观点:馆员才是图书馆工作的主体和核心,离开了馆员,图书馆工作将陷于瘫痪和停滞,作为"上帝"的读者也将不复存在.上述两种观点相互对立,各有道理.文章试从馆员、读者在图书馆事业中的地位和作用、图书馆工作的现状以及图书馆事业的发展趋势和要求等方面进行分析,表明作者的观点.