简介：通过对国外三产融合概念的发展进程、产业融合类型、产业结构调整与经济增长关系以及中国农村三产融合的发展现状、影响因素、实现路径、模式类型等方面的前沿理论的总结梳理,综合阐述了在中国积极推进三产融合的重要意义,以及存在的问题。

简介：

简介：近年来,浙江省宁波市积极探索产教融合服务地域经济社会发展新方法、新路径,努力开创产教融合发展的新局面.强化政策引领,推动教育与产业融合发展.发布关于实施协同创新战略全面提升高等教育服务经济社会发展能力水平的若干意见等指导性文件,出台促进校地共建和强化行业指导办学、特色学院建设、市级重点学科专业建设、应用型人才培养基地建设等系列政策文件,逐步完善支撑产教融合发展的政策体系.

简介：摘要：《山东省人民政府办公厅关于深化产教融合推动新旧动能转换的实施意见》中明确指出统筹职业教育与区域发展布局。将产教融合发展纳入全省经济社会发展规划，推进产教融合发展政策制定、要素支持和重大项目建设。因此，山东职教创新发展高地建设的关键是深化产教融合发展。本文通过探讨产教融合园区的建设意义和构建方案，搭建产教双轮驱动的新机制，打造集科技创新、资源集聚、成果转化、人才培养、创业孵化等功能于一体的综合性科技创新平台，实现产教融合全程化、实效化，促进职业教育与经济社会发展需求紧密对接，为职业院校产教融合的新发展提供典型示范。

简介：摘要：随着产业升级和经济发展的加快，中职教育在培养高素质技能型人才方面的作用日益凸显。然而，传统中职教育模式与产业发展需求之间存在一定的脱节，如何促进教育与产业的深度融合成为亟待解决的问题。产教融合作为一种创新的教育模式，通过校企合作、工学交替等方式，将教育与产业紧密结合，为中职教育的发展注入了新的活力。本文旨在探讨中职学校应用产教融合发展模式的关键意义及具体策略，以期为中职教育的改革与发展提供参考和借鉴。

简介：摘要:中职学校为进一步实现国家倡导的开放办学以及提升办学内涵的目的,需要不断推进产教融合、校企合作,不断服务于我国地方经济与社会的发展。中等职业学校要认真贯彻落实《全国职业教育改革实施方案》,深化产教融合,加强校企紧密合作,积极推进产学研融合、教法融合、资源的整合、利益的整合,极致融合五项内容并举。与此同时努力打造五项融合发展共同体,使校企双元育人特色更加鲜明,提升专业建设效果,不断提升中学人才培养能力和社会服务能力,让校企双方实现双赢共生。

简介：随着知识经济时代到来,产业结构升级对技术技能人才要求发生根本变化,以产教融合为核心,建设现代职业教育与培训体系成为国家振兴经济的战略之一。技术技能的高级人才、弹性技能人才急缺是现实问题,职业教育和培训成为全社会的责任,产业界的主体地位与作用将更加凸显。职业院校内涵建设的抓手是产教融合的实践创新,依据学校优势和地方经济发展需求,创造不可复制性的产教融合实践经验,是未来职业院校的发展方向。

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简介：摘要：随着产教融合的不断演化，职业教育与产业之间愈发精准对接、耦合，两者日益成为合作协同、互惠公平的共同体，不断推动我国社会与经济的高水平、高质量发展。基于此，探究当前高职院校跨境电商产教融合的发展模式以及未来的优化路径具有较强的实践意义。本文基于对现有文献的梳理，分析当前高职院校产教融合发展模式存在的共性问题，对高职院校跨境电商产教融合发展模式提出对策建议，以期为推动我国高职院校跨境电商产教融合发展提供有益借鉴。

简介：【摘要】本研究系统地分析了教育产教融合发展的制度设计，从政策环境、利益相关者分析、资源协同机制、质量保障体系、法律与政策框架等多个方面深入探讨了职业教育产教融合的核心要素，并提出了具体的改进建议和未来发展趋势预测。

简介：摘要：针对“4+4”现代产业创新发展需求，石家庄市高职院校从产教融合入手，加强人才培养。本文主要分析石家庄市高职院校产教融合发展的六个思路。

简介：摘要：校企融合背景下高职院校校企合作协同育人的具体类型，在建设过程中既要注重对国家产教融合政策的贯彻落实，又要立足于高职院校建设的内涵与运行机制。校企融合发展才能确保高职院校专业建设方向正确、路径科学，符合社会发展需求。

简介：摘要：产教融合是高职院校未来发展主要趋势，也是高职教育实现现代化的必要措施，而校企合作则是实现该项目标的有效手段之一。最近几年，政府对于高职院校产教融合越发重视，并从政策方面给予了大力支持，高职产教融合也取得了不错的效果，但因为实施时间比较短，再加上企业参加积极性不高，所以当前产教融合背景下的高职校企合作还存在很多问题需要解决，基于此，本文对这些问题进行挖掘和概括总结，并提出了优化路径，希望可以给高职院校实现长久发展提供帮助。

简介：摘要：本研究旨在探讨国家和地方政府的政策支持，为职业教育产教融合发展提供有力保障。通过系统设计和实施产教融合制度，可以更好地推动职业教育与产业发展的紧密结合，培养高素质技能型人才，满足经济社会发展的需求，实现职业教育的现代化和高质量发展。

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简介：利益是人类行为动力的根源。包括物质利益与精神利益、经济利益与政治利益、当前利益与长远利益、集体利益与个人利益。从产教融合各方利益角度进行问题分析,并研究协调不同主体间的利益关系,直接从根源上剖析高职院校全面深化产教融合利益的驱动所在,为产教融合的进一步发展提供借鉴。

简介：摘要：在新的时代背景下产教融合发展共同体这种模式具有新的内涵，深化校企合作以及产教融合是职业院校获得长远发展以及促进地方经济发展最为有效的一个途径。鉴于此，本文重点探讨的是中职产教融合发展共同体建设策略，在明确职业教育产教融合共同体构建逻辑主线之后提出有较强针对性和科学合理的对策建议，以期能够为加快产教融合发展共同体建设步伐提供强有力的参考借鉴价值。

简介：摘要：随着国家体育产业的迅速发展，云南省作为我国西部地区的重要省份，其体育产业的发展日益受到广泛关注。云南拥有丰富的自然和人文资源，体育产业发展具有巨大的潜力和市场前景。然而，云南体育产业的发展也面临着一系列挑战，如产业结构不合理、产业链条不完善、体育人才短缺等。因此，如何推动云南体育产业生态系统建设与产教融合发展，成为了当前亟待研究和解决的问题。本论文旨在对云南体育产业生态系统建设与产教融合发展的策略进行深入研究，为云南体育产业的持续发展和竞争力提升提供理论支持。

简介：2017年6月23-24日,“跨界·融合”-第四届产教融合发展战略国际论坛在河南省驻马店市嵖岈山国际会议中心召开.论坛由教育部、河南省政府支持,教育部学校规划建设发展中心、应用技术大学（学院）联盟主办,驻马店市人民政府、黄淮学院承办.教育部副部长孙尧、河南省副省长徐济超等领导出席开幕式并致辞.

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