简介：古代有个国王打算建造十座城堡，用五道城墙把它们连接起来，城墙都是直的，且每道城墙上要有四座城堡。

简介：《义务教育语文课程标准》在“阶段目标7均年级阅读”部分明确要求：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”

简介：生活离不开辩论，辩论离不开幽默。嬉笑怒骂的幽默艺术能为辩论语言增色不少，而且往往能起到四两拨千斤的效果。在近期的栏目中，我们就将为大家重点推荐幽默术——辩论秘籍第一部。《天龙八部》中令慕容氏扬名武林的绝招——以彼之道，还施彼身——便是本期栏目主打，我们称之为“借力打力”。

简介：   摘要：运用理论分析的方法，阐述篮球队员抢篮板球能力的重要作用，以及影响队员拼抢篮板球的4个方面：拼抢意识是拼抢篮板球能力的首要因素；身体对抗能力是拼抢篮板球能力的重要基础：技术是拼抢篮板球能力的核心；配合是拼抢篮板球能力的保障。

简介：他短小臃肿，外表结实，生就一副运动员的骨骼。一张土红色的宽阔的脸，到晚年才变得病态而蜡黄，尤其在冬天，当他关在室内远离田野的时候。他额角隆起，非常宽广，乌黑的头发，异常的浓密，好像梳子从未在上面光临过，头发乱蓬蓬的，酷似“梅杜萨头上的乱蛇”。以上据英国游历家罗素一八二二年记载。——一八0一年，车尔尼尚在幼年，看到贝多芬蓄着长发和多日不剃的胡子，穿着羊皮衣裤，以为遇到了小说中的鲁滨逊。

简介：

简介：茶有《茶经》，剑有《剑经》，我们——大名鼎鼎的筷子，怎么就不能有个《筷子传》呢？论身世。我们可比其它餐具不知高贵多少倍呢!我们的祖先诞生在大名鼎鼎的大禹手里。据说大禹在治水时，为了加快治水进度而拼命压缩吃饭时间，

简介：作者弗朗索瓦·拉伯雷,文艺复兴时期法国最杰出的人文主义作家之一,《巨人传》是其代表作。他通晓医学、天文、地理、数学、哲学、神学、音乐、植物、建筑、法律、教育等多种学科和希腊文、拉丁文、希伯莱文等多种文字,亦被称为'人文主义巨人'。长篇小说《巨人传》原名《卡刚都亚和庞大固埃》,共分五卷。

简介：艺术家毕加索，20世纪的天才艺术家，才华横溢，拥有无尽的创作激情。男人毕加索，一个内心挣扎的痛苦的天才：他既是一个热烈的情人，又无情地毁灭了那些爱着他的人。他既是一个自豪的父亲，又否认自己的孩子。

简介：萧珊在巴金离开医院不久就陷入了昏迷。她在梦境中好像走进一片神奇的天地．那是小桥流水的苏州。萧珊现在还记得，她是和巴金结识的第二年夏天，第一次来到这早就梦想的人间天堂.苏州距上海虽然只有一小时车程．可是，正在爱国女中就读的萧珊．却始终没有找到去苏州一游的机会．

简介：儿子2岁9个月，喜欢汽车，玩起“汽车城”来废寝忘食啊。催他吃饭或者午睡，就像没听见。平时也罢了，影响午睡可不成。我怕他周末在家不午睡，下周到了幼儿园作息会乱。我一动手收拾玩具，他就躺倒地上号啕。他爸责怪我是“一根筋”，孩子不睡就不睡，没关系。气人吧？只能求教你们了。

简介：七巧板游戏作文是指在儿童玩七巧板拼图游戏的时候,通过想象再造生动有趣的情境,再借助情境进行说话、作文、表演等言语创造性表达。七巧板游戏作文在儿童言语创造力培养中的作用体现在以下几方面：一是牧养儿童自由的心灵,为言语创造力发展营造愉悦的心理环境;二是优化言语情境,为言语创造力发展衍生出丰富的表象;三是放飞多彩想象,为言语创造力发展搭建提升的平台;四是培养创新思维,为言语创造力发展开辟全新的时空。

简介：摘要：一次偶然的机会观看了市里运动会的开幕式，实验小学的花样跳绳获得了大家的一致好评，我们学校虽然跳的校园舞蹈也不错可是却没引起任何反响，我就在想花样跳绳的成功之处就是引起了大人们的美好回忆，这就使我突然想到了自己总角之时“跳皮筋”的快乐悦动，我就决定从这点出发来改变，来找回孩子们的愉悦童年。有了方向再加上努力，不一定成功，但一定有收获。

简介：不认识刘德华没关系，不认识艾薇儿也没关系，可你说不认识周思春，那就完蛋了，她会以迅雷不及掩耳之势摆动她的肱二头肌将你“碎尸万段”，就算华佗在世也无力回天。男权社会正渐渐离我们远去，一个女汉子的时代即将到来。在这个以女生为主的“母系”班级，团结的力量是很可怕的。思春就是我们的女神，我们的信仰。

简介：汝阴侯夏侯婴，沛人也。为沛厩司御。每送使客还，过沛泗上亭，与高祖语，未尝不移日也。婴已而试补县吏，与高祖相爱。高祖戏而伤婴，人有告高祖。高祖时为亭长，重坐伤人，告故不伤婴，婴证之。后狱覆，婴坐高祖系岁余，掠笞数百，终以是脱高祖。

简介：

简介：一花一世界,一色一春秋.对色彩的敏感造成了我看事物的独特视角，那就是以色观物。每一种事物都有其特有的色彩，每一种色彩都会触发奇妙的感性思维。

简介：杨骏字文长，弘农华阴人也。少以王官为高陆令，骁骑、镇军二府司马。后以后父超居重位，自镇军将军迁车骑将军，封临晋侯。尚书褚磬、郭奕并表骏小器，不可以任社稷之重。武帝不从。及帝疾笃，未有顾命，佐命功臣，皆已没矣，朝臣惶惑，计无所从。

简介：

简介：21世纪第一个10年的中学历史教育，不论上海还是全国，均处于课程改革的大潮中。这场大潮在很大程度上冲击了历史教育工作者的传统观念，在一定程度上转变了中学历史教学的固有模式，在一定范围内催生了学业评价的新目标与新形式。也正是有了课程改革的推动，历史教研工作变得更富挑战性、持久性和创新性。