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  • 简介:常见的骰子是一个正方体(如下图),六个面上分别有1一6点,相对两面的点数之和都是7.观察一个骰子,看到的所有点数之和最少是1,最多是4+5+6=15,那么在1一15中,不可能看到的点数之和是多少?

  • 标签: 点数 正方体 骰子
  • 简介:这次数学活动的目标是通过游戏.使幼儿学会手口一致地点数并说出总数。活动前,我精心准备了丰富多彩的玩教具,有玩具、卡片和种子,希望幼儿可以通过游戏愉快地达成教学目标。

  • 标签: 点数 学习 生活 数学活动 教学目标 幼儿
  • 简介:摘要:随着互联网技术的不断发展,网络直播逐渐成为人们获取信息、娱乐和社交互动的重要方式之一。与传统电视广播相比,网络直播具有互动性强、灵活性高、门槛低等优点,已经对传统电视广播产生了较大的影响和挑战。本文将从内容、传播和商业三个方面分析网络直播对传统电视广播的影响和挑战,并探讨传统电视广播如何应对这些挑战。

  • 标签: 网络直播 传统电视广播 影响 挑战 应对
  • 简介:摘要:现阶段数字技术被广泛应用于教学领域,数字教学资源凸显其在教育领域的重要价值。但是当前农村教学点普遍面临着数字资源应用的诸多挑战,教师需要积极结合语文学科的教学特点,探索如何强化数字资源的建设,设计数字化的语文作业,从而打造生动形象的语文教学课堂。同时教师应当持续提高学生在语言探索中的学习能力,锻炼学生熟练运用数字资源开展自主学习活动。不仅可以有效提升农村学生的学习效率,还可以促进城乡之间的教育公平。

  • 标签: 农村 小学语文 数字资源 应用策略
  • 简介:数学猜想,实际上是一种数学想象,是人的思维在探索数学规律、本质时的一种策略。它是建立在已有的事实和经验基础上,运用非逻辑手段而得到的一种假定,是一种合理的推理。数学猜想能缩短解决问题的时间,能获得数学发现的机会,能锻炼数学思维。我在教学中,适当地让小学生来一点数学猜想,取得了良好的教学效果。

  • 标签: 小学 数学猜想 教学效果 新课引入 数学教学 动手操作
  • 简介:摘要:传统广播电视媒体与新媒体的融合发展是媒体产业的重要趋势。在技术、内容、商业模式等多个方面进行整合,有助于改变受众对传统媒体的印象,提高传播效率,增加经济效益。策略上,加强全方位互动、技术融合、内容整合以及渠道融合成为关键,通过互动、技术应用、内容创新和跨平台传播,传统媒体能够更好地适应现代观众的需求,提升竞争力,实现可持续发展。在这一不断演进的媒体环境中,传统广播电视媒体需要不断创新,灵活应对挑战,以确保其在数字时代的成功发展。

  • 标签: 传统广播电视 新媒体 融合发展 策略
  • 简介:【摘要】幼儿在认知的过程中,容易受外界事物和自己情绪的支配,无意识记忆占优势,常常在无意中记住一些事物,而有意记忆的内容反而记不住。因此,多数幼儿不能把嘴里数的和手指点的物一致起来,而其中最大的原因在于大多数父母在教孩子数数时没有把事物与数字相结合起来,或者说是配合不紧,这就影响了孩子学习数数的兴趣,因为只有枯燥而乏味的数数,没有与生活中幼儿感兴趣的事物相配合。

  • 标签: 点数 生活 游戏 环境
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  • 简介:摘要:随着电子信息技术的发展,尤其是物联网技术、大数据和云计算等技术的成熟,带来了社会生活方方面面的变化。当电子商务的成熟已经成为时代的主潮,电商+直销的营销模式成为当下流行的营销手段。在这一新兴营销手段的推动之下,“网红”称为热词。本文将结合对“网红营销”现象的分析,讨论广播电视传统营销工作可以从中获得的启示与经验。

  • 标签: 网红营销 广播电视 传统营销 启示与方法
  • 简介:通往代销店的小路两边都是农田,沉甸甸的稻穗散发出来的清香夹杂在雾气中,送来微微的凉意,这凉意驱散了霸占在这块天空中几个月之久的暑气,让人就想在这样的薄雾中一直走下去。雾气里好像滴了点桔子汁,吸一口,神清气爽,全身每个毛孔里都散发出桔子汁的芬芳。拐个弯,穿过我们上学的校舍,路的尽头就是代销店了。买了牙膏,出了店门的时候,大队的广播里就传来了新闻联播开始的音乐,然后是中央人民广播电台播音员纯正的普通话“下面是新闻和报纸摘要时间”。时间应该是早晨六点半,我便加快了步伐,好早点回去,刷牙洗脸,吃了早饭上学去。

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  • 简介:「摘要」随着智慧媒体时代的到来,传统广播电台和各种媒介都有一定程度的融合。在人工智能、AI 和 5G 等新技术快速发展的当下,其对传统的节目形态产生影响。在技术的加持下,传统的节目形态应作出怎样的改变?对于这一问题,本文以广州市从化区广播电台(以下简称“从化电台”)为例,在梳理与回顾从化电台建台36年来发展历程的同时,试图探索区县级传统广播电台的智媒化改革路径。

  • 标签: 智慧媒体 传统广播 从化电台 音频产品
  • 简介:点数大PK》一课,配合苏教版小学数学一年级上册的20以内加法的练习。教学时,通过三个难度逐级上升的“凑13”游戏,帮助学生提高20以内加法计算的熟练程度,发展数感,提高思维的敏捷性,培养统计和测算意识。

  • 标签: 20以内加法 凑13 策略
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  • 简介:今年全国第十二届全国人民代表大会第五次会议和中国人民政治协商会议第十二届全国委员会第五次会议(以下简称两会——编者注)期间,中国教育报刊社全媒体中心利用与国内领先的数据企业联合开发的“教育行业数据分析与信息服务平台”,通过“舆情监测+数据分析+专业研判”的方式,每天对两会教育舆情进行动态监测,紧密跟踪分析热点议题,并在两会闭幕当天,对两会教育舆情进行了总结性盘点。

  • 标签: 教育报刊社 两会 中国人民政治协商会议 全国人民代表大会 点数 信息服务平台
  • 简介:摘要小学数学是一门对思维能力要求相对较高的学科,而且对学生的实践能力也有着较高要求,教学难度相对较大。相较于城市教学而言,农村的教育水平整体偏低,主要是由于教育资源方面存在较大差异,导致农村小学数学教学质量难以提升。在信息时代下,可以结合应用互联网,通过在线课堂,进行农村地区小学数学的教学工作,丰富教学资源,从而促进全国教育水平的统一。

  • 标签: 在线课堂 农村教学 数学成绩