简介：

简介：摘要：飞行员的培养伴随着淘汰，在中国民航飞行学院以及国内其他航校基本都设置了筛选阶段课程，成熟飞行员的培养类似于“精英培养”，在初始飞行训练阶段，我们结合飞行学员的飞行训练进程，一般称为“十三小时筛选”。为了应对运输类航空公司对进入副驾驶的飞行学员越来越高的要求，也为了提高教学质量，减少因为教学方法原因停飞的学生数量，笔者作为中飞院一名飞行教员，借此浅谈初始飞行训练的教学方法。本篇介绍的重点，即围绕如何帮助进入初始训练的飞行学员更好的完成筛选阶段的飞行，以及飞行教员在教学中侧重点与教学法选择。

简介：职业教育是有别于普通教育，直接面向社会面向市场的特殊形式的教育。职业院校也应有别于普通学校。除了学习必要的知识、技能外，职业院校最重要的就是要把德育工作放在首位．全面推进素质教育。

简介：摘要：当今社会人们在关注成绩的同时，也越来越强调高中生的全面发展，盲目追求成绩并不利于高中生的身心健康。篮球运动作为一项考验勇气、耐力的对抗运动，既可以帮助学生锻炼身体，增强体质，也能够磨炼人的意志，使学生在团队协作中获取积极、乐观的精神态度。随着篮球运动的不断发展，篮球运动逐渐被高中教学所重视，但在篮球教学实践中仍然存在一定困难，尤其是单手肩上投篮对学生的技巧性有较高的要求，要想在该项教学中取得理想成绩往往需要教师付出更多的努力，掌握教学侧重点进行分解教学，从而使学生更好地掌握这项篮球技能。本次研究将重点分析单手肩上投篮教学的侧重点，从而为高中篮球课堂教学提供更多的教学思路。

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简介：摘要本文结合笔者的教学实践对初中英语教学侧重点的几个方面进行了探讨，旨在把握教学重点，提高教学质量。

简介：小学语文中略读课文占据较大比重，属于人教版实验教材的主要组成部分之一，且教材内的略读课文随着年级的增长而增加。因此，如何开展有效的略读课文教学设计显得尤为重要，在进行小学语文略读课文教学设计过程中应选择侧重点进行教学。为了分析小学语文略读课文教学设计侧重点的选择，笔者针对小学语文略读课文进行了分析。

简介：初中历史教学三年一届大循环，应该实施阶段性教学。根据学生不同年龄的心理特征、知识水平、学习习惯等情况，把初中三年的教学划分为三个阶段，不同的阶段实施侧重点不同的教学方法，确定侧重点不同的教学目标，选取侧重点不同的教学内容，循序渐进、梯次推进。初一学生活泼好奇，授课重在趣味性；初二学生思维逐渐转型，授课重在知识性；初三学生心智逐渐成熟，授课重在思辨性。

简介：摘要英语学习是一种语言学习，七年级英语教学应侧重学生的“听说”训练，以听说引导读写能力的培养。

简介：摘要：随着我国素质教育的不断普及深化，不仅在教学课程中重视理论知识的教学，同时还特别注重实际应用能力的培养。就比如在数控专业的教学过程中，随着机械加工的不断应用，数控教学内容也从传统的理论知识教学改进到了实际应用的层面，比如机械加工的应用。基于此，本文首先简单的介绍一下数控教学中应用机械加工的重要作用;随后对数控教学中应用机械加工的教学侧重点进行了分析，以此仅供相关人士进行交流与参考。

简介：在军事教育转型时期,军校利用＂大学语文＂的学科优势,侧重军人品格、培养学员为国为民的献身精神,强化信息意识、构建学员与时俱进的文化理念,拓宽信息视野、训练学员综合应用的发散思维,培养信息能力、强调学员拓展分析的操作实践,可以积极有效地培养信息化战争条件下新型军事人才信息的军人品格和信息素质。

简介：摘要：教学中很多老师没有意识到培养学生结构性思维的重要性，以致学生在解决数学问题时不善于把握所学知识的整体结构，无法深入探寻所学知识的本质，“只见树木，不见森林”。该文从“结构化”“整体化”“深入化”三个侧重点，论述了小学生数学结构性思维培养的方法。

简介：摘要：中小学音乐教育是音乐教育的基础阶段，高校音乐教育是音乐教育发展的专业化阶段，但两者之间密不可分，但各自都有彼此的侧重点，成功的中小学音乐教育有利于高校音乐教育的发展，对高校音乐教育发展起着促进性作用。

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简介：摘要：5G时代的到来让网络运行速度有了大幅提升，并为广播电视行业的发展提供了充足的技术支持。此种网络的应用优势是利用相对较少的能量实现数据信息的快速传播，并且拥有更加多元化的传播途径。为了让自身的实际工作方向及侧重点得到准确定位，编辑需要对短视频及微信平台等新型渠道进行利用，以便让自己的工作效率得到有效提升，进而充分发挥自身的实际价值和作用。

简介：教育科研能力是教师的一种重要能力，如何提高教师的教育科研能力，对于不同发展水平的教师，其重点有明显的差异，本文结合多年来对教师科研指导的经验，简要阐述两类教师开展教育科研的差异。

简介：进入新学期快两个月了，裣验过去两个月学习的试金石——期中考试也如期而至。这不仅是学生对自身学习成果的一次大练兵，也是老师和家长渴望达到反馈的大阅兵。

简介：摘要：随着社会以及经济高速发展，人们的健康意识不断增强，人们对医务工作者提出来的要求越来越高，有的要求非常苛刻，尤其是临床一线护士，她们直接面对各种各样的患者，面临的压力越来越大，有的甚至几近崩溃，严重影响了她们的身心健康，给护理质量的提升带来来很大的负面影响。因此，一定要分析压力成因，制定合理缓压对策。叙事疗法是目前缓解护理人员压力的一种非常重要的方法，本文主要探讨一线临床护士的压力成因以及用叙述疗法在缓解她们的压力时的侧重点。

简介：肖甦、周耀慈在《比较教育研究》2006年第8期《俄罗斯高中阶段侧重专业式教学的改革构想及实施》一文中指出，在高中阶段实施侧重专业式教学是2001年起俄罗斯对普通中等教育进行的一项新改革，是有效实行区别化教学、满足学生不同的学习兴趣和择业倾向、适应劳动力市场现实需求的重要举措。该文对侧重专业式教学的涵义、课程结构、组织实施以及可行性因素进行了系统评价和对比分析，认为这一改革为俄罗斯未来人才的多样化发展提供了受教育的空间，是保证普通教育持续有效向现代化发展的一个合理举措，也是俄罗斯必然的选择。