简介:摘要随着高中教育改革的深入,新一轮教育课程改革对教师的素质提出了更高更强的要求,新课程实施需要高质量的专业化的地理教师。而高中地理新课程体现了鲜明的时代感和使命感,这就要求地理课堂教学要进行相应的改革,要求教师从角色定位、教育观念、教学方式等方面做相应的调整,大胆创新,从而改变学生的学习方式和思维方式,培养学生的地理意识和解决实际问题的能力。这就需要我们利用一切可以利用的条件为教学服务,把传统较为死板的课堂转化成新时代下的生动课堂。在课堂上,笔者主要把现代信息技术、现代教育理念,以及生活的点滴与生活的现实,课室的现有条件更重要的是运用我校的特色教学模式——教学稿结合起来,使课堂教学更有效,课堂气氛更活跃,学生学起来也越快,越轻松。
简介:摘要初中数学教学进程和形式正在受新课程改革的重要影响,逐渐将教学形式和教学目标向培养学生的实践能力和实践水平出发,引导学生在数学学习中逐渐建立良好的数学学习技能,有效利用教师传授的知识进行实践问题的处理和解决。教师在教学的过程中应当进行自身教学形式的转变和提升,在新时代的社会背景下,逐渐完成对学生综合能力的培养。